第5課《大自然的語言》課件-部編版語文八年級下冊

語言——人類最重要的交際工具（列寧）輸出、獲取信息信息源：大自然開心一刻

扎西德勒塞倆姆你好恐你雞哇安寧哈塞要哈嘍蹦酒薩瓦迪卡語言墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強大自然的語言燕子呢喃

春風拂面告訴我們春天來了蟬聲聒噪

烈日炎炎告訴我們夏天來了田野金黃

北雁南飛告訴我們秋天來了白雪皚皚

粉妝玉砌告訴我們冬天來了其實，春夏秋冬、斗轉星移、草木枯榮、候鳥去來都是大自然的語言。今天，就讓我們跟隨竺可楨先生一起去探究《大自然的語言》。大自然的語言竺可楨主編了《中國自然區(qū)劃》《中國自然地理》等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。成就簡介浙江上虞人氣象學家地理學家教育學家氣象學、氣候學、地理學、自然科學史、而物候學也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一領域竺可楨(1890—1974)具體事物事物是這樣為什么是這樣抽象事理事理說明文事物說明文的說明對象是具體事物——通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途、方位、類別、功能等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理——將抽象事理的概念、成因、關系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。1什么叫物候？什么叫物候學？2物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4研究物候學有什么意義？自學小組討論小組討論，整體感知（1）什么叫物候？什么叫物候學？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，叫物候學。小組討論，整體感知（2）物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。小組討論，整體感知（3）決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。三月的內蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內蒙古草原四月的大連高下差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城古今差異對物候的影響小組討論，整體感知（4）研究物候學有什么意義？④避免或減輕害蟲的侵害；①預報農(nóng)時，安排播種日期；②安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；③引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；⑤便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。1引出什么叫物候和物候學2說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性3說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素4說明研究物候學的意義整體感知一（1～3段）（4～5段）（6～10段）（11～12段）劃分段落層次墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨說

明

順

序

點

撥

時間順序：按照時間發(fā)展的先后順序，介紹事物的發(fā)展變化過程、制作工序等。

空間順序：按照空間的內外、遠近、高低、上下、左右、整體局部等方位順序，介紹建筑物或者物品等。

邏輯順序：按照邏輯上的內在聯(lián)系展開，如由總說到分說、從具體到抽象、從現(xiàn)象到本質、從主到次等順序，常用于介紹事理。1說明對象2重要性3取決因素4研究意義現(xiàn)象本質邏輯順序整體感知二探究總體說明順序墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨文章第一部分采用了怎樣的說明順序？時間順序立春過后再過兩個月不久于是轉入到了秋天寒冬1緯度2經(jīng)度3高下差異4古今差異主次邏輯順序文章第三部分的說明順序整體感知三探究說明方法舉例子：列數(shù)字:作比較:下定義:

各句運用的說明方法1、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。下定義例如秋夏之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反而比低處高。這叫逆溫層。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子作用：說明物候對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。3、第6－9段總體上來看，運用了什么說明方法？分類別4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。舉例子、列數(shù)字、作比較列數(shù)字作用：說明緯度是決定物候現(xiàn)象的重要因素。5.根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿出741到了750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同時921到了930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者大。引用（引資料）：說明物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異如果把文章的標題改為《一門豐產(chǎn)的科學——物候學》，好不好？為什么?不好?！按笞匀坏恼Z言”這一標題將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說得生動而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有啟發(fā)性。語言評析下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？1、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象……不過研究這個因素要考慮到特殊情況。1、2題中的詞語限制較嚴密，體現(xiàn)了說明文語言的科學性。第3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重事實的科學精神。語言評析4、“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達效果？5、“燕子翩然歸來?！薄棒嫒弧币辉~，有什么樣的表達效果？用了擬人的修辭手法；把“大地”人格化，顯得親切動人?！棒嫒弧敝篙p快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行，十分恰當、生動形象。6、“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾?！边@些句子用了什么修辭手法，說明什么道理？

擬人；說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，起著預報農(nóng)時的作用。拓展延伸1、收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。“清明前，開秧田”“柳毛開花，點豆種瓜”“饅頭云，天氣晴”“雨中聞蟬叫，預告晴天到”拓展延伸“麻雀囤食要落雪”

“豬銜草，寒潮到”“螞蟻壘窩要落雨”

“魚跳水，有雨來”“燕子低飛要落雨”

“癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)”“龜背潮，下雨兆”

“蚯蚓爬上路，雨水亂如麻”“雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到”這些農(nóng)諺都是根據(jù)物候現(xiàn)象預測天氣情況。拓展延伸2、除了農(nóng)諺，古代的詩歌也有不少反映物候知識。白居易的《大林寺桃花》就是一例。聯(lián)系課文中的物候知識，談談對這首詩的理解。

大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。拓展延伸

大林寺在廬山香爐峰頂。詩