2023年幼兒園教師履職個(gè)人工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?幼兒園教師?履職個(gè)人工?作總結(jié)一?、專業(yè)素質(zhì)?得到了進(jìn)一?步的提高?思想方面:?積極參加?政治學(xué)習(xí)，?對(duì)幼兒教育?事業(yè)充滿了?責(zé)任感。遵?守幼兒園規(guī)?章制度。時(shí)?刻嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，敬業(yè)?愛崗，樂于?奉獻(xiàn)。培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力，既教?書又育人。?在工作中，?不怕困難，?頑強(qiáng)拼搏，?敢于創(chuàng)新，?在教育教學(xué)?方面取得了?一定的成績?。俗話說:?“活到老，?學(xué)到老”，?本人一直在?各方面嚴(yán)格?要求自己，?努力地提高?自己，以便?使自己更快?地適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形勢?。通過閱讀?大量的道德?修養(yǎng)書籍，?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己.愛孩子?是每一個(gè)教?師最起碼的?道德，愛那?些美麗聰穎?一笑兩酒窩?的孩子容易?，但愛那些?不怎么討人?喜歡的孩子?，甚至是愛?那些有缺陷?的孩子，那?就需要有一?顆真正的愛?心，神圣的?師愛是廣博?的，它應(yīng)該?是面向全體?幼兒的“博?愛”。自?身素養(yǎng):?學(xué)習(xí)成為了?一種習(xí)慣，?具有積極的?精神面貌，?熱情誠懇，?較強(qiáng)的自我?調(diào)控能力和?堅(jiān)強(qiáng)意志品?質(zhì)。每天我?們都是微笑?著迎接孩子?，微笑著送?走孩子，盡?全力做到讓?每一個(gè)孩子?開開心心的?來，高高興?興的回家。?二。掌握?了一些專業(yè)?知識(shí)。作?為幼兒教育?的新戰(zhàn)士，?我樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育教?學(xué)理念，學(xué)?《幼兒園工?作規(guī)程〉〉?〈〈幼兒園?管理?xiàng)l例》?，領(lǐng)會(huì)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神，還學(xué)習(xí)?了《幼兒教?育》《學(xué)前?教育》等教?學(xué)刊物，把?握了現(xiàn)代幼?兒教育的開?放性，創(chuàng)新?性。明確了?教師在幼兒?活動(dòng)中的角?色是“支持?者”‘合作?者’“引導(dǎo)?者”。用幼?兒教育理論?指導(dǎo)幼兒教?育實(shí)踐。?三。養(yǎng)成研?究的習(xí)慣。?工作總結(jié)?在日常教育?活動(dòng)中，堅(jiān)?持勤于思考?，反復(fù)實(shí)踐?，將在園內(nèi)?發(fā)生的細(xì)小?問題進(jìn)行研?究。如“孩?子們___?隨地扔臟東?西?”等。?和同事們交?流，與同事?合作，與家?長溝通。經(jīng)?常參加教育?活動(dòng)，思考?自己該怎樣?做更好。樹?立研究意識(shí)?，養(yǎng)成研究?習(xí)慣，使自?己的工作做?得比較好。?四。在反?思中成長。?幼兒園教?師專業(yè)成長?的主要途徑?是對(duì)幼兒教?育教學(xué)實(shí)踐?進(jìn)行不斷的?反思。所以?本學(xué)年每天?都對(duì)自己的?工作進(jìn)行反?思，找出自?己工作中的?優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)。每?個(gè)月都完成?一篇敘事反?思，通過反?思能幫助進(jìn)?一步理清實(shí)?踐中的問題?。五。教?育理念得到?了進(jìn)一步刷?新。教師?專業(yè)化發(fā)展?隨著綱要的?深入實(shí)施而?不斷推進(jìn)。?課堂上都以?幼兒為主體?，師幼互動(dòng)?。堅(jiān)持每天?按計(jì)劃完成?教學(xué)活動(dòng)，?作到心中有?目標(biāo)的去完?成教學(xué)工作?。對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)?布置的工作?按時(shí)完成。?全身心地愛?護(hù)、關(guān)心、?幫助孩子，?做孩子的大?朋友。尊重?、理解、信?任孩子。我?處處以孩子?為出發(fā)點(diǎn)，?走進(jìn)孩子世?界，做到尊?重孩子，信?任孩子，把?他們的每件?事情都當(dāng)作?大事情來看?，尊重孩子?的人格，尊?重孩子的興?趣和需要，?使孩子真正?生活在自由?寬松的環(huán)境?里，把老師?當(dāng)成知心朋?友一樣吐露?心聲。六?。教育工作?也得到了升?華。將全?新的教育理?念轉(zhuǎn)化到教?育實(shí)踐行為?中，教學(xué)過?程以游戲?yàn)?主要手段，?體現(xiàn)幼兒的?主體地位，?注重情感交?流。人們?常說:“學(xué)?高為人師、?身正為人表?”時(shí)代的進(jìn)?步要求老師?不斷提高素?質(zhì)水平，努?力培養(yǎng)出跨?世紀(jì)的接班?人。我自感?自己是才疏?學(xué)淺，只有?不斷提高自?身素質(zhì)，不?斷完善自己?，才能擔(dān)此?重任。因此?我非常注重?自身的修養(yǎng)?，我常常刻?苦鉆研教材?，有空就閱?讀幼教書刊?，遇到好文?章、兒歌、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等?都記錄下來?，進(jìn)行認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，研?究以便提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，在工?作中我積極?探索、虛心?接受領(lǐng)導(dǎo)及?有經(jīng)驗(yàn)老師?意見。在本?學(xué)期，我適?應(yīng)新時(shí)期教?學(xué)工作的要?求，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，積極?向老教師請(qǐng)?教，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展?。我時(shí)時(shí)?刻刻以這種?崇高的使命?激勵(lì)自己，?盡心盡職的?工作去促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，彰顯?職業(yè)魄力，?展示生命的?靈動(dòng)與飛揚(yáng)?。幼兒園?教師履職個(gè)?人工作總結(jié)?范文二在?這一學(xué)期中?我認(rèn)真參加?每一次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)來表?現(xiàn)自己。有?句成語是:?只要功夫深?，鐵杵磨成?針。是的，?作為一名幼?兒教師，我?在工作中無?意中也會(huì)考?慮不周顯得?毛毛糙糙，?不甚妥當(dāng)。?當(dāng)意見、建?議來臨時(shí)，?現(xiàn)在的我不?再不悅，不?再拒絕。而?是以更高的?要求來要求?自己，努力?告誡自己:?換個(gè)角度靜?心仔細(xì)想想?如何能的好?一些。讓別?人滿意，自?己高興。?一不斷學(xué)習(xí)?，努力提高?自身素質(zhì)?本學(xué)期，我?們到市五幼?進(jìn)行學(xué)習(xí),?在學(xué)習(xí)中我?認(rèn)真聽取經(jīng)?驗(yàn)，仔細(xì)記?錄，并在活?動(dòng)后的空余?時(shí)間認(rèn)真思?考推敲，有?目的的在班?中進(jìn)行一些?嘗試。因?yàn)?我是計(jì)算組?的,所以在?美術(shù)課上,?幼兒在進(jìn)行?涂色時(shí)，由?于小肌肉_?__育未完?全，手眼協(xié)?調(diào)能力弱，?注意又以無?意注意為主?，所以他們?的作品往往?會(huì)出現(xiàn)白色?空隙，會(huì)畫?到邊線外。?針對(duì)此現(xiàn)象?，我嘗試著?用孩子們的?語言用兒歌?地形式幫助?孩子們自我?提醒自我約?束，從而在?愉快地念兒?歌聲中又濃?又滿地著色?。色彩鮮艷?了，孩子的?成功感得到?了滿足，從?而作畫的興?趣也提高了?。二,在?教研活動(dòng)中?，我也能認(rèn)?真投入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)。我?感到人人都?是我的師長?，我能學(xué)，?要學(xué)的東西?還很多。如?:幼兒數(shù)學(xué)?教育活動(dòng)中?教師規(guī)范、?正確、科學(xué)?的語言,還?有以往的經(jīng)?驗(yàn)。教具的?設(shè)計(jì)要根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)等.許許?多多的一次?次積累和實(shí)?踐,讓我知?道了很多以?前不知道的?東西,從中?我也學(xué)到了?很多知識(shí),?也成長了。?在各次教?育活動(dòng)交流?，質(zhì)量自查?，及各項(xiàng)活?動(dòng)中,我都?能積極準(zhǔn)備?認(rèn)真參與。?每次實(shí)踐后?我總對(duì)我自?己說:“這?并不是過了?，就結(jié)束了?。而是仔細(xì)?想想，認(rèn)真?聽聽，好好?學(xué)學(xué)。哪兒?還不夠，該?怎樣做會(huì)妥?當(dāng)?！绷掷?師說的那句?話很對(duì)"沒?有一堂課是?___的,?都有不足的?地方,要不?斷更改,不?斷更新"通?過這一次又?一次的自我?反思和別人?的評(píng)價(jià)，我?覺得我自己?只要堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)、認(rèn)真?做，我會(huì)做?的更上一層?樓的。在?空余時(shí)間，?我會(huì)閱讀一?些幼教雜志?，去圖書館?翻閱有關(guān)幼?教資料，去?購買與教育?教學(xué)有用的?各類書籍和?音像資料進(jìn)?行觀看學(xué)習(xí)?。我學(xué)的有?滋有味，我?深切的感受?到學(xué)習(xí)對(duì)自?己的幫助確?實(shí)很大。?三、全身心?的投入，熱?愛尊重理解?幼兒為了?讓每個(gè)孩子?都能長好、?學(xué)好、玩好?，每人的能?力在原有基?礎(chǔ)上有所提?高，我根據(jù)?班級(jí)情況以?“綱要”為?準(zhǔn)則，制訂?班級(jí)計(jì)劃、?月周計(jì)劃、?等各類計(jì)劃?。在半日活?動(dòng)中不僅以?游戲貫穿各?科教學(xué)，并?積極使用肯?定鼓勵(lì)等方?法，使幼兒?身心愉快地?學(xué)習(xí)，使每?個(gè)學(xué)生都能?在原有基礎(chǔ)?上有所提高?。幼兒園?是個(gè)兒童的?世界，而我?們正生活在?這色彩斑斕?地兒童世界?里，要用我?們的愛心去?撥動(dòng)一棵棵?幼嫩的心弦?，彈奏美妙?地樂章，用?愛心去滋潤?一株株纖細(xì)?的幼苗，培?育他們。我?們要善于觀?察，發(fā)現(xiàn)孩?子的閃光點(diǎn)?，在與孩子?的相處中，?尊重?zé)釔勖?一個(gè)孩子，?不僅要愛那?些活潑聰明?的孩子，同?時(shí)也要對(duì)那?些特別的孩?子給予更多?的關(guān)愛。?在理解孩子?的同時(shí)也要?理解家長,?家長們放心?把孩子交給?我們,我們?要負(fù)擔(dān)起這?個(gè)責(zé)任.本?學(xué)期開展了?很多有關(guān)于?家長的活動(dòng)?,如:家長?會(huì),親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)等,這?些都是我從?沒經(jīng)歷過的?,但我有信?心會(huì)做的好?,家長們看?到我信心滿?滿,也都能?積極的參加?和配合,這?讓我們感到?欣慰,讓我?們老師更加?努力用心去?對(duì)待他們的?寶貝們.?四、隨即教?育，事半功?倍本學(xué)期?我們中__?_班幼兒的?思維訓(xùn)練能?力有很大的?提高,從小?班升到中班?是一個(gè)遞進(jìn)?關(guān)系,他們?在成長的同?時(shí)不斷進(jìn)行?思維上的訓(xùn)?練,大部分?孩子數(shù)學(xué)極?大的提高,?個(gè)別插班幼?兒還不能完?全跟的上,?但我想我只?要再多一份?心放在他們?身上,在平?時(shí)的生活中?隨即教育,?提高他們的?興趣,我想?他們會(huì)學(xué)的?很好的。?孩子們還小?,對(duì)于常規(guī)?的教育除了?語言要求以?外，教師適?時(shí)的點(diǎn)撥也?很重要。如?:起床了，?孩子們穿好?衣服往外走?。此時(shí)的我?便會(huì)輕輕走?到領(lǐng)子未翻?好的幼兒身?邊，舉手幫?一幫或輕輕?耳語一句:?“看看你的?領(lǐng)子?！?。?孩子便會(huì)高?興地接受。?連續(xù)多次之?后，檢查領(lǐng)?子也就成為?了習(xí)慣。又?如:在外出?活動(dòng)及日常?活動(dòng)中我會(huì)?適時(shí)告訴幼?兒:“什么?是常綠樹，?什么是落葉?樹;什么會(huì)?浮，什么會(huì)?沉?等等。?”通過這種?非正式的談?話與教育孩?子們在不知?不覺中愉快?地學(xué)到了知?識(shí)。通過?這一學(xué)期的?工作中，我?很幸運(yùn)學(xué)到?了不少東西?，業(yè)務(wù)上也?努力做了一?些。但這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，?尤其在教學(xué)?活動(dòng)的語言?___上還?很稚嫩。我?將在未來的?新的一年里?繼續(xù)多學(xué)，?多思、多試?努力把工作?做的更好?幼兒園教師?履職個(gè)人工?作總結(jié)范文?三我們圓?滿地結(jié)束了?__年的工?作?；仡?這一年，我?們一幼的老?師為了一個(gè)?共同的夢努?力著，辛勤?耕耘著?，F(xiàn)?將本人在這?一年的工作?總結(jié)如下:?這一年，?我擔(dān)任大(?2)班的保?教工作。工?作中，我以?“一切為了?孩子，托起?明天的太陽?”為宗旨，?團(tuán)結(jié)友愛，?忠于職守，?積極參加學(xué)?校舉行的各?種教研學(xué)習(xí)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?任務(wù)，愛護(hù)?尊重幼兒，?讓愛與尊重?在幼兒園里?生根發(fā)芽。?教學(xué)中，?我遵守“幼?兒在前，教?師在后的原?則”。每一?個(gè)活動(dòng)都努?力為孩子提?供充足的操?作材料，讓?孩子們運(yùn)用?多種感官充?分地感知后?，再引導(dǎo)他?們找出正確?的答案。如?在科學(xué)活動(dòng)?中，我為孩?子們準(zhǔn)備了?形象生動(dòng)的?圖片及實(shí)物?豆子、花生?等等，讓孩?子們先動(dòng)手?分一分，并?要求孩子們?記錄下來，?最后引導(dǎo)孩?子們討論，?得出正確答?案。因?yàn)槲?深知“會(huì)學(xué)?比學(xué)會(huì)更重?要”，“教?育要有利于?孩子們的長?遠(yuǎn)發(fā)展”。?游戲活動(dòng)中?我與孩子們?同歡同樂，?用我愛游戲?的___感?染孩子，提?高教學(xué)活動(dòng)?的質(zhì)量。因?為我知道“?教師是幼兒?學(xué)習(xí)的引導(dǎo)?者，合作者?，參與者”?。語言活動(dòng)?中我把更多?的時(shí)間留給?孩子，引導(dǎo)?他們大膽想?、大膽編、?大膽講述，?讓他們從小?就插上想象?創(chuàng)造的翅膀?。工作期?間認(rèn)真負(fù)責(zé)?起幼兒的安?全與衛(wèi)生，?發(fā)現(xiàn)他們的?手臉臟了，?就不怕累，?不嫌臟為之?洗干凈，每?天早晨都早?早地來到幼?兒園打掃室?內(nèi)外衛(wèi)生，?努力為孩子?們創(chuàng)造一個(gè)?舒適衛(wèi)生的?環(huán)境，讓他?們健康