2023年高二班主任工作總結(jié)(三)

第4頁共4頁2023年?高二班主任?工作總結(jié)(?三)本學(xué)?期以“創(chuàng)四?星”工作為?契機(jī)，在班?級(jí)常規(guī)管理?、班風(fēng)文化?建設(shè)、班干?部培養(yǎng)、學(xué)?習(xí)過程管理?與引導(dǎo)和家?校聯(lián)系等方?面開展積極?的工作，取?得了一定的?成績(jī)?，F(xiàn)從?以下幾個(gè)方?面總結(jié)如下?：一、“?創(chuàng)四星”，?常規(guī)___?階。本學(xué)?期最重要的?工作是迎接?學(xué)?！八男?”驗(yàn)收，學(xué)?生的常規(guī)工?作是展示我?校管理水平?和學(xué)生的精?神風(fēng)貌的“?窗口”。從?開學(xué)起，我?班就不斷地?宣傳常規(guī)工?作的重要性?，在學(xué)生在?校行為的所?有細(xì)節(jié)上，?提出具體規(guī)?范的要求，?并通過主題?班會(huì)集思廣?益，將學(xué)校?的育人思想?、辦學(xué)方法?等滲透到學(xué)?生的行為中?去。在臨近?驗(yàn)收的幾個(gè)?星期中，全?班同學(xué)精神?飽滿，周末?加班加點(diǎn)，?訓(xùn)練集會(huì)、?站隊(duì)、做操?等，常規(guī)工?作上了一個(gè)?很高的臺(tái)階?。迎“四?星”驗(yàn)收中?，班級(jí)的文?化建設(shè)也轟?轟熱熱地開?展起來，從?教室的布置?規(guī)范化，衛(wèi)?生大掃除的?高標(biāo)準(zhǔn)，教?室墻壁的文?化開發(fā)等，?都開展得有?聲有色。班?級(jí)目標(biāo)、班?級(jí)口號(hào)的制?定過程中，?幾上幾下的?討論，確實(shí)?喚醒了全班?同學(xué)的__?_榮譽(yù)感和?學(xué)習(xí)的責(zé)任?心，口號(hào)和?目標(biāo)表達(dá)了?全班同學(xué)的?一直訴求，?借助學(xué)校的?力量，將它?張榜于教室?門前，時(shí)刻?激勵(lì)著全班?同學(xué)。雖?然“四星”?過后常規(guī)有?所松懈，但?總的來說，?本學(xué)期的常?規(guī)還是進(jìn)步?了不少，我?班同學(xué)在衛(wèi)?生值日、自?習(xí)課晚自習(xí)?紀(jì)律、不遲?到等方面都?基本上能自?覺自律，本?學(xué)期多次獲?得“常規(guī)流?動(dòng)紅旗”。?二、談學(xué)?習(xí)，讓理想?閃亮。在?高一打基礎(chǔ)?的階段后，?高二的學(xué)習(xí)?任務(wù)一個(gè)接?一個(gè)。首先?是經(jīng)過文理?分科后學(xué)習(xí)?目標(biāo)、方法?的指導(dǎo)，本?學(xué)期利用班?會(huì)課，結(jié)合?開學(xué)后的診?斷考試，宣?傳文理科學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)，?學(xué)習(xí)方法的?不同，幫助?每個(gè)同學(xué)制?定合適的目?標(biāo)。并通過?家長(zhǎng)會(huì)廣為?宣傳發(fā)動(dòng)，?基本上使全?班同學(xué)轉(zhuǎn)變?了學(xué)習(xí)觀念?，走上了文?科學(xué)習(xí)的正?軌。期中?考試后，少?數(shù)同學(xué)因?yàn)?輕視學(xué)業(yè)水?平測(cè)試科目?而掛了“紅?燈”。在“?四星”驗(yàn)收?結(jié)束后又開?了家長(zhǎng)會(huì)，?家長(zhǎng)會(huì)中請(qǐng)?來四門學(xué)科?的任課老師?，提要求，?給方法，密?切配合，會(huì)?后提出了不?少具體學(xué)習(xí)?措施。在_?_月份的診?斷考試后，?不及格的少?了不少，平?時(shí)作業(yè)大部?分同學(xué)都高?度重視四門?學(xué)科，認(rèn)真?獨(dú)立完成作?業(yè)，課后能?化時(shí)間看書?和做習(xí)題，?所以，我班?有望在學(xué)業(yè)?水平測(cè)試中?取得較好的?成績(jī)。本?學(xué)期，還有?一項(xiàng)信息技?術(shù)省級(jí)考試?。在教務(wù)處?的統(tǒng)一布置?下，信息技?術(shù)學(xué)科的老?師帶領(lǐng)全班?同學(xué)加班加?點(diǎn)，周末放?棄休息，參?加模擬考試?，正式考試?___得井?然有序，順?利完成省級(jí)?統(tǒng)考。作?為文科特色?的班級(jí)，本?學(xué)期在語文?陳老師的帶?領(lǐng)下，積極?訓(xùn)練辯論賽?的語言技巧?，充分發(fā)揮?文科知識(shí)的?特長(zhǎng)，我班?___的辯?論賽隊(duì)在對(duì)?陣高二(1?1)的比賽?中贏得了辯?論賽，其中?主力隊(duì)員是?胡丹，周楠?，王朔，張?健緣等同學(xué)?。還有不少?同學(xué)表現(xiàn)出?各方面的學(xué)?習(xí)才能，如?聶夢(mèng)菱同學(xué)?在全國書畫?大賽中獲一?等獎(jiǎng)，王朔?同學(xué)在__?_市硬筆書?法比賽中獲?二等獎(jiǎng)，黃?芮同學(xué)在_?__市稅收?征文中獲一?等獎(jiǎng)等，這?些都展示我?班同學(xué)的各?項(xiàng)才能。?高二上是高?中階段承上?啟下的關(guān)鍵?性學(xué)期。對(duì)?待語數(shù)英三?門學(xué)科，本?學(xué)期有針對(duì)?地開展自主?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?通過小組合?作，集中研?討等形式，?咬定青山不?放松。同時(shí)?結(jié)合“四星?”創(chuàng)建，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)?大理想的教?育，激發(fā)他?們學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，在轉(zhuǎn)變?后進(jìn)生方面?開展了一定?的工作，受?到了一定的?效果。三?、說感恩，?學(xué)做人道理?。對(duì)待高?二的學(xué)生，?簡(jiǎn)單的說教?已沒有育人?的力量，他?們?cè)诿襟w高?度發(fā)達(dá)的今?天，耳濡目?染的事件超?過老師，那?些非主流甚?至是錯(cuò)誤的?價(jià)值觀先入?為主地干擾?著學(xué)校的育?人教育。因?此，如何引?導(dǎo)德育教育?，必須從思?想、方法等?方面不斷變?革，才能取?得效果。本?學(xué)期，有些?班會(huì)課放手?發(fā)動(dòng)學(xué)生，?定好主題后?，讓他們自?己找材料，?自己詮釋其?中的道理，?絕大部分同?學(xué)還是非常?感興趣的。?如迎“四星?”的“感恩?教育”班會(huì)?，就是同學(xué)?自己一手策?劃的，他們?還邀請(qǐng)到英?語朱老師，?活動(dòng)中的互?動(dòng)環(huán)節(jié)非常?感人；在法?制宣傳班會(huì)?上，他們放?映自己拍攝?的視頻，雖?然非常粗糙?，但形式非?常吸引眼球?，這就是班?會(huì)課上讓所?有人抬起頭?來參與其中?的辦法。除?了班會(huì)，我?班還利用黑?板報(bào)、班級(jí)?園地等形式?宣傳感恩，?讓每一位同?學(xué)懂得做一?個(gè)合格的高?中生，究竟?要擔(dān)當(dāng)什么?樣的責(zé)任，?每一個(gè)角色?的要求是什?么，大部分?同學(xué)___?榮譽(yù)感強(qiáng)了?，家長(zhǎng)反映?孩子更懂事?了，學(xué)習(xí)更?自覺了，對(duì)?自己更有信?心了。四?、想未來，?任重而道遠(yuǎn)?。本學(xué)期?在學(xué)校德育?處的領(lǐng)導(dǎo)下?，在熱心家?長(zhǎng)的多方支?持下開展了?卓有成效的?班級(jí)工作，?工作中學(xué)生?安全常常講?，用“一線?通”、電話?等多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，及時(shí)?溝通問題，?解決問題。?發(fā)現(xiàn)了一些?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好?，思想品行?端正，在學(xué)?生中能發(fā)揮?表率作用的?好苗子，動(dòng)?員他們參加?學(xué)校的黨校?學(xué)習(xí)。但隨?著學(xué)習(xí)要求?的加重，也?隨著生理年?齡的變化，?班級(jí)中出現(xiàn)?一些棘手問?題。出現(xiàn)問?題是正常的?，關(guān)鍵是能?否正確地引?導(dǎo)。例如，?極個(gè)別同學(xué)?厭學(xué)，手機(jī)?問題，