2023年初中生物教師校本研修總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初中生物教?師校本研修?總結(jié)沒有?高素質(zhì)教師?隊伍，一切?高質(zhì)量教育?計劃都是空?談。基于這?種教育理念?，我校的校?本培訓(xùn)工作?以落實教師?專業(yè)化這一?培訓(xùn)思路，?用新的教育?思想促進(jìn)全?體教師實現(xiàn)?教育專業(yè)化?的角色的重?新定位，在?實際培訓(xùn)中?，我們努力?做到領(lǐng)導(dǎo)重?視，措施有?力，對教師?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?給予人力、?物力的支持?，讓每一位?教師通過學(xué)?習(xí)提高教學(xué)?、教育技能?。在全體教?師的共同努?力下，我校?的校本培訓(xùn)?工作，取得?了較大的發(fā)?展，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、制定校本?培訓(xùn)制度制?度是行動的?保障，行動?有了制度的?“護航”才?能得以順利?實施。為?保證校本培?訓(xùn)活動成為?一種常規(guī)性?的活動，我?們加強了校?本培訓(xùn)工作?的領(lǐng)導(dǎo)，成?立校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?領(lǐng)導(dǎo)組的成?員分工明確?，校長負(fù)責(zé)?全校的管理?工作，教導(dǎo)?主任負(fù)責(zé)_?__領(lǐng)導(dǎo)教?學(xué)培訓(xùn)的全?部工作，教?研組長負(fù)責(zé)?___教師?學(xué)習(xí)本學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)以?及教學(xué)研討?等。我們學(xué)?校同時建立?了《龍江中?學(xué)校本培訓(xùn)?管理制度》?，包括校本?培訓(xùn)的考勤?制度、學(xué)習(xí)?制度、獎懲?制度，建立?了《龍江中?學(xué)校本培訓(xùn)?方案》，明?確校本培訓(xùn)?的原則、目?標(biāo)、內(nèi)容和?形式，同時?制定了《龍?江中學(xué)校本?培訓(xùn)計劃》?，明確本學(xué)?年的校本培?訓(xùn)具體內(nèi)容?。逐步完善?的培訓(xùn)制度?促使我校校?本培訓(xùn)有序?有效地開展?。二、落?實校本培訓(xùn)?的要求_?__培訓(xùn)根?據(jù)校本培訓(xùn)?的方案，我?校校本培訓(xùn)?其中一項是?___培訓(xùn)?，定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定要?求，使教學(xué)?研究和__?_備課常規(guī)?化、制度化?。2.落?實要求，加?強管理。?①每位老師?要準(zhǔn)時參加?每周一次的?教研和__?_備課活動?，主持人要?做好出勤記?錄。②備?課組長要制?定___備?課好計劃，?開學(xué)初填寫?《___備?課計劃表》?，當(dāng)好每次?教研活動的?主持人，做?好教研活動?記錄，填寫?《___備?課記錄表》?，記錄主備?人的教學(xué)設(shè)?計、備課組?成員建議和?教學(xué)后反思?。③每次?教研和__?_備課活動?要確定主講?人和活動的?內(nèi)容，科組?成員輪流當(dāng)?主講人。主?要內(nèi)容有:?教法探討、?學(xué)法指導(dǎo)、?課堂教學(xué)管?理、教學(xué)要?點、重點、?難點的分析?和處理、熱?點問題分析?、作業(yè)的布?置、批改與?講評、選題?與命題，重?點是教材分?析和教法探?討及學(xué)法指?導(dǎo)。④科?組長，特別?是語數(shù)英科?組長每學(xué)期?至少要召開?三次科組教?師會議(落?實學(xué)校教學(xué)?教研計劃、?期中、期末?成績分析和?總結(jié))，督?促各個備課?組開展教研?活動。三?、加強校本?培訓(xùn)管理?1.培訓(xùn)科?組長和備課?組長科組長?和和備課組?長是開展校?本教研的_?__者和實?施者，科組?和備課組是?教師專業(yè)化?發(fā)展的“基?地”。開學(xué)?初，對科組?長和和備課?組長進(jìn)行了?培訓(xùn)，學(xué)習(xí)?了《龍江中?學(xué)教學(xué)教研?工作計劃》?、《中小學(xué)?教研工作的?意見》、《?龍江中學(xué)科?組長、備課?組長工作職?責(zé)》。通過?培訓(xùn)，明確?了備、教、?批、輔、考?各環(huán)節(jié)的具?體要求，強?化了如何開?展科組教研?活動，如何?進(jìn)行___?備課。2?.建立考評?激勵制度為?了落實課堂?教學(xué)常規(guī)，?加強科組建?設(shè)與校本教?研，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?，進(jìn)一步完?善科組管理?，鼓勵先進(jìn)?，創(chuàng)建文明?科組，學(xué)校?每學(xué)年舉行?優(yōu)秀科組評?選活動，制?訂了《龍江?中學(xué)科組評?優(yōu)制度》。?每學(xué)年評定?一次，含工?作作風(fēng)、教?學(xué)成績、科?組活動考核?(每周一次?的教研活動?、公開課、?黑板報、課?題研究、“?三個一”和?“四個十”?完成情況、?論文、教師?技能競賽、?綜合實踐活?動)，由教?務(wù)處負(fù)責(zé)評?定，學(xué)校對?優(yōu)秀科組和?優(yōu)秀科組長?進(jìn)行獎勵，?并擇優(yōu)向上?級教育行政?部門推薦，?工作總結(jié)《?初中生物教?師研修總結(jié)?》。四、?切實開展校?本培訓(xùn)1?.在全體教?師中實施“?三個一”和?“四個十”?要求要求每?位老師每學(xué)?期當(dāng)一次科?組教研活動?的主講人、?每學(xué)年上一?節(jié)公開課、?每學(xué)年撰寫?一篇教研論?文或案例、?每學(xué)期讀十?篇專業(yè)論文?、每學(xué)期聽?十節(jié)課、每?學(xué)期向校園?網(wǎng)或ftp?所在年級的?備課組文件?夾上傳十次?學(xué)科資料、?每學(xué)期從_?__網(wǎng)、校?園網(wǎng)或ft?p所在年級?的備課組文?件夾下載十?次學(xué)科資料?。教務(wù)處將?加強對科組?教研的過程?管理，為學(xué)?期末的科組?考核評價積?累材料。?2.開展骨?干教師教學(xué)?專題講座_?__骨干教?師舉行專題?講座，共開?設(shè)了___?個專題，主?要有李啟達(dá)?副校長的《?對提高高中?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)有效性的?幾點思考》?、李啟明主?任的《形成?良性互動走?向和諧課堂?》、邱智飛?副主任的《?如何進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計》、?李紅松老師?的《如何調(diào)?動學(xué)生積極?性》等。_?__位骨干?教師總結(jié)從?教經(jīng)驗，給?科組教師展?示了教學(xué)教?研的新成果?，提供了教?學(xué)的新思路?，教師反響?熱烈。3?.進(jìn)行科組?專題理論學(xué)?習(xí)___教?師進(jìn)行專題?理論學(xué)習(xí)。?開學(xué)初，教?務(wù)處根據(jù)區(qū)?進(jìn)修學(xué)校和?鎮(zhèn)的要求擬?定計劃，每?科組不少于?___次專?題學(xué)習(xí)，要?求各科組落?實專題學(xué)習(xí)?的主講人、?確定專題內(nèi)?容，要求科?組長跟蹤記?錄，及時總?結(jié)反潰目前?各科組都能?按照計劃實?行，有材料?，有記錄，?有反饋，有?考核。專題?理論學(xué)習(xí)營?造了良好的?教研氛圍，?促進(jìn)教師的?交流和成長?。4.培?養(yǎng)青年教師?制定了《龍?江中學(xué)學(xué)年?青年教師培?養(yǎng)計劃》，?實行“結(jié)對?子”制度，?給青年教師?聘請指導(dǎo)教?師，要求青?年教師完成?“八個一”?(當(dāng)一次主?講人、上一?節(jié)公開課、?寫一套教案?、命一份試?題、寫一篇?論文、擬好?一份計劃、?寫好一份總?結(jié)、參與一?個課題研究?)和“四個?十”的要求?。___位?青年教師謙?虛好學(xué)，進(jìn)?步明顯。白?玫等___?位教師申請?了鎮(zhèn)級小課?題，吳國紅?的心理課、?梁小松的論?文均獲區(qū)級?二等獎，在?校教師優(yōu)質(zhì)?課競賽中_?__位獲一?等獎，__?_位獲二等?獎。5.?開展教師技?能競賽(?1)___?中青年教師?優(yōu)質(zhì)課競賽?，文理科各?___位教?師參加了比?賽。參賽教?師各展所長?，結(jié)合新課?程理念，給?全校教師提?供了16堂?特色鮮明的?公開課，不?僅促進(jìn)了教?師個人的成?長，也給教?師提供了很?好的交流平?臺。(2?)___教?師參加佛山?市各學(xué)科的?基本功比賽?。語文科組?___名、?地理科組_?__名、英?語科組__?_名教師參?加了比賽，?還有政治、?數(shù)學(xué)、化學(xué)?科組教師準(zhǔn)?備參賽。初?中數(shù)學(xué)組王?榮喜老師初?賽筆試獲區(qū)?一等獎，復(fù)?賽上課獲區(qū)?二等獎。?(3)__?_教師參加?區(qū)鎮(zhèn)各項技?能大賽，成?績顯著。劉?桂芬、張展?鵬老師分別?參加區(qū)的教?學(xué)課堂大賽?和說課大賽?獲得一等獎?，刁莉芳、?溫偉勝老師?參加區(qū)的實?驗技能大賽?均獲二等獎?。6.“?走出去”學(xué)?習(xí)___教?師參加培訓(xùn)?和觀摩學(xué)習(xí)?，主要有三?類:一是參?加___省?高中教師職?務(wù)培訓(xùn)，_?__位教師?參加，全部?獲得證書;?二是參加盛?市___的?各類技能培?訓(xùn)，如省體?育傳統(tǒng)項目?學(xué)校體育師?資培訓(xùn)、市?環(huán)境教育師?資培訓(xùn)、科?技創(chuàng)新輔導(dǎo)?員培訓(xùn)、多?媒體設(shè)備使?用培訓(xùn)等，?___位教?師參加了此?類培訓(xùn);三?是參加各學(xué)?科研討會、?各校開放日?活動，每位?教師至少參?加了___?次。多層次?學(xué)習(xí)開拓了?教師視野，?提升了教師?的整體水平?。7.重?視教師讀書?活動開展教?師讀書活動?，給每位教?師贈送了《?教師教出好?成績的十大?技巧》、《?英才怎樣造?就的》、《?窗外的小豆?豆》等書籍?;鼓勵教師?買書、讀書?，語文科組?就購買了《?不同人格，?不同教學(xué)》?、《教師備?課指南，有?效教學(xué)設(shè)計?》、《語文?課程與教學(xué)?理論新探》?、《我為語?文而來》、?《最激發(fā)潛?能的課堂提?問藝術(shù)》等?___本教?學(xué)理論叢書?，___科?組教師一起?研讀和學(xué)習(xí)?;學(xué)校每年?給每位老師?報銷___?元錢訂閱專?業(yè)雜志，促?使教師完成?每學(xué)期讀_?__篇專業(yè)?論文的要求?;改建四樓?圖書館，給?教師提供良?好的讀書條?件。五、?課題引領(lǐng)校?本培訓(xùn)1?.行動研究?圍繞有效課?堂教學(xué)構(gòu)建?專題，以解?決教學(xué)實際?問題或改善?管理工作為?目的，各科?組結(jié)合理論?學(xué)習(xí)以專題?形式開展了?行動研究，?要求各科組?落實專題主?講人、確定?專題內(nèi)容、?做好跟蹤記?錄。2.?課題立項我?校課題研究?蓬勃發(fā)展，?共有課題_?__項。由?于課題研究?指導(dǎo)、督促?、管理工作?到位，堅持?立項前動員?指導(dǎo)，立項?后檢查督促?，結(jié)題前培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，課?題研究取得?了較好的成?績，課題結(jié)?題成功率高?，獲獎次數(shù)?多、檔次較?高。已結(jié)題?的課題有_?__項:_?_