2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)自我?總結(jié)時(shí)光?飛逝，歲月?如流。仔細(xì)?回味，充滿?著生機(jī)和活?力的小學(xué)英?語(yǔ)已經(jīng)陪我?走過(guò)了又一?個(gè)年頭。我?也已經(jīng)不知?不覺(jué)完成了?一年的小學(xué)?英語(yǔ)工作。?在這一年里?，我付出辛?勞，收獲成?功，與我的?學(xué)生們一起?品嘗了成長(zhǎng)?的苦與樂(lè)。?回過(guò)頭，我?終于欣然發(fā)?現(xiàn)，在蹣跚?學(xué)步的過(guò)程?中，原來(lái)收?獲頗豐。?本學(xué)期，每?個(gè)英語(yǔ)教師?都是在忙碌?中渡過(guò)的。?我擔(dān)任五、?六年級(jí)的英?語(yǔ)教學(xué)工作?。但我力求?在教學(xué)中做?到扎實(shí)，有?效，讓每個(gè)?學(xué)生都有所?收益，上好?每一節(jié)課，?帶好每一個(gè)?學(xué)生?，F(xiàn)將?本學(xué)期的學(xué)?科教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、思想?方面：本?人熱愛(ài)教育?事業(yè)，堅(jiān)持?黨的基本原?則、教育方?針貫徹。思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)黨?的教育事業(yè)?以黨員的要?求來(lái)約束自?己，鞭策自?己。對(duì)自己?要求更為嚴(yán)?格，力爭(zhēng)在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹(shù)立起?榜樣的作用?。一學(xué)期來(lái)?，積極參加?各類(lèi)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，如?：學(xué)___?的“___?”精神等。?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。學(xué)習(xí)和研?究新課程標(biāo)?準(zhǔn)、理念、?觀點(diǎn)，注重?在教學(xué)實(shí)踐?中的靈活應(yīng)?用，理論聯(lián)?系實(shí)踐，研?究學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。?二、在教學(xué)?工作方面?首先我認(rèn)識(shí)?到了幾個(gè)問(wèn)?題：1、?剛學(xué)英語(yǔ)的?時(shí)候，學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)這門(mén)?課程充滿好?奇，喜歡學(xué)?習(xí)、模仿。?但是，我發(fā)?現(xiàn)自從小學(xué)?讀了兩年后?，好奇心逐?漸減弱。隨?著學(xué)習(xí)難度?的增加，學(xué)?生產(chǎn)生了消?極情感，沒(méi)?有興趣，甚?至厭學(xué)。?2、面對(duì)一?些整體學(xué)生?進(jìn)行教學(xué)的?態(tài)度誤區(qū)。?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的要求?過(guò)于嚴(yán)格，?不能注意到?學(xué)生的差異?性，沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)他們接受?語(yǔ)言的快慢?程度，最終?導(dǎo)致有的學(xué)?生吃得飽，?有的學(xué)生吃?不飽。吃不?飽的那部?分學(xué)生就會(huì)?產(chǎn)生以下情?緒：上課或?講練習(xí)的時(shí)?候，就會(huì)馬?虎，注意力?不集中。?3、在有些?知識(shí)點(diǎn)講過(guò)?后，有的甚?至操練了多?遍，反反復(fù)?復(fù)強(qiáng)調(diào)了，?學(xué)生仍沒(méi)有?掌握。就責(zé)?怪學(xué)生，并?因此加強(qiáng)反?復(fù)訓(xùn)練。于?是在責(zé)怪聲?中，在枯燥?的聯(lián)系中，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣消失了?。我體會(huì)?到：學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)言的能?力是因人而?異的。有差?別是正常的?，要教好每?一個(gè)學(xué)生，?但不能要求?每一個(gè)學(xué)生?都一樣、一?個(gè)模式，不?能要求學(xué)生?都按一個(gè)模?式去發(fā)展，?而是開(kāi)發(fā)學(xué)?生不同的潛?能，發(fā)展學(xué)?生學(xué)英語(yǔ)的?各方面能力?。而且教師?可根據(jù)不同?學(xué)生之間的?差異去因材?施教。首?先，我能尊?循教學(xué)環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)真?備課，不但?能備好教學(xué)?內(nèi)容，更能?做到備好學(xué)?生，備好作?業(yè)和課堂練?習(xí)，以便更?好地進(jìn)行因?材施教;從?激發(fā)學(xué)生的?興趣入手。?教師在英語(yǔ)?教學(xué)中，讓?學(xué)生做到聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)并舉，眼?、耳、口、?鼻、腦并用?，是激發(fā)學(xué)?生學(xué)好英語(yǔ)?的關(guān)鍵。學(xué)?生的學(xué)習(xí)類(lèi)?型是有差異?的。而沒(méi)有?學(xué)習(xí)興趣的?差異更大;?學(xué)生的喜愛(ài)?也不一樣，?有的喜歡聽(tīng)?說(shuō)法，就是?一直看著老?師，聽(tīng)老師?說(shuō)，很少看?書(shū)本;有的?喜歡閱讀法?，就是一直?盯著書(shū)本看?，很少看老?師或黑板。?因此，必須?運(yùn)用多元化?的教學(xué)方法?，激發(fā)每個(gè)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，能讓?他們喜歡英?語(yǔ)。其次?，在課堂教?學(xué)中盡量使?用英語(yǔ)，適?當(dāng)利用母語(yǔ)?;利用直觀?教具、動(dòng)作?、表情和玩?游戲等方法?吸引學(xué)生，?讓學(xué)生樂(lè)于?學(xué)習(xí)。而且?，教學(xué)中必?須做到讓學(xué)?生明白，會(huì)?用，反復(fù)練?習(xí)句型和單?詞，提高水?平，進(jìn)行生?動(dòng)活潑的開(kāi)?放式的課堂?教學(xué)，使學(xué)?生從愉快的?情景中學(xué)到?知識(shí)，從而?提高學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)科的學(xué)?習(xí)興趣，提?高了教學(xué)效?果。所以在?課堂教學(xué)中?要特別注意?學(xué)生的興趣?的培養(yǎng)。在?課堂上，我?首先讓學(xué)生?明白每課的?句型結(jié)構(gòu)，?懂得它的規(guī)?律，學(xué)會(huì)用?學(xué)過(guò)的單詞?使用新句型?對(duì)話。每課?講授完后，?要求學(xué)生必?須讀熟，會(huì)?默寫(xiě)單詞，?會(huì)做基本的?對(duì)話練習(xí)。?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?是狠抓句型?及單詞，?因此，每天?早上要求學(xué)?生抽出一定?時(shí)間開(kāi)口讀?英語(yǔ)，鍛煉?口語(yǔ)能力，?熟悉課文。?在班級(jí)選出?讀音規(guī)范的?科代表，由?教師指導(dǎo)培?養(yǎng)好科代表?。而且教師?經(jīng)常巡視和?抽測(cè)，使學(xué)?生不知不覺(jué)?鞏固所學(xué)習(xí)?的單詞;要?求每節(jié)課前?學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十?個(gè)單詞，必?須做到完全?正確。既要?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，又要鞏固?舊知識(shí)，得?到兩面照顧?，不能松懈?。最后，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、堅(jiān)持終?身學(xué)習(xí)“?學(xué)海無(wú)涯”?，在信息時(shí)?代，作為一?名教師，終?身學(xué)習(xí)尤為?重要。我常?常不滿自身?現(xiàn)狀，不斷?提高自身的?專(zhuān)業(yè)理論和?教學(xué)能力。?我還積極響?應(yīng)，參加各?項(xiàng)教師活動(dòng)?。除此之外?，業(yè)余時(shí)間?我還讀了許?多書(shū)和雜志?，英語(yǔ)知識(shí)?等各方面均?取得長(zhǎng)足進(jìn)?步。四、?工作考勤方?面：我熱?愛(ài)自己的事?業(yè)，從不因?為個(gè)人的私?事耽誤工作?的時(shí)間，一?學(xué)期來(lái)，無(wú)?極特殊情況?沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一?次假。并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。我在做好?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。處理好學(xué)