萬學(xué)教育考研2015心理學(xué)專業(yè)大綱解析

TOC\o"1-2"\h\z\u 海文考 年考研心理學(xué)大綱變化對(duì)照表（一 一如既往，從2015年心理學(xué)統(tǒng)考大綱終于出爐，萬學(xué)海文專業(yè)課教研中心心理學(xué)教研室，第一時(shí)2015年心理學(xué)考研大綱沒有變化，但命題方向仍有可能會(huì)有變化，所以考生第一部分考試說明對(duì)比 70 約60分 約70第二部分考查的知識(shí)范圍對(duì)比章象12345 5行l(wèi)近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)2從兒童發(fā)展到畢生l精神分析理論的心理發(fā)3維果茨基的文化—?dú)v史4兒童心理發(fā)展的“與育11的發(fā)1的發(fā)1青少年自我發(fā)展的一般1科爾伯格的道德發(fā)展理2行1青少年情緒發(fā)展的一般1成人認(rèn)知發(fā)展的主要理論論5的撰法聲音方向定位線索;聽語音及其聲學(xué)特點(diǎn)語究;視敏度的測(cè)定;閃光臨視覺的顏色現(xiàn)象實(shí)驗(yàn);大小恒常性實(shí)驗(yàn);形狀空間知覺實(shí)驗(yàn);運(yùn)動(dòng)無覺察知覺的測(cè)定 事件相關(guān)電位技術(shù)功能性磁成像技Φ計(jì)海文考研 年考研心理學(xué)大綱綜述（二

---以綱為綱、靈活應(yīng)對(duì)2、考試的整體難度變化不大二、2015年考研心理學(xué)學(xué)科考試特點(diǎn) 約分約分約分分海文考研 年考研心理學(xué)大綱詳解（三）：心理學(xué)導(dǎo)----理論聯(lián)系實(shí)際第一部分第二部分區(qū)例論答工平平作征征素解素重點(diǎn)概念為重心向四周發(fā)散補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，充分重視知覺、、思維等三章的重要理論進(jìn)行學(xué)第三部分式 合志第四部分構(gòu)構(gòu)第五部分5行 海文考研 年考研心理學(xué)大綱詳解（四）：發(fā)展與教育心理---統(tǒng)觀全局，重點(diǎn)勾勒學(xué) 1、2題理解其精神的基礎(chǔ)上，片面理解和死記硬背是大忌，只有精神才能靈活運(yùn)用于各種類型的題目中。從考試出題情況來看，2007年出了“斯金納的操作性條件”的簡(jiǎn)答題、2011年試題出了“建構(gòu)主義平平海文考研 年考研心理學(xué)大綱詳解（五）：實(shí)驗(yàn)心理二、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考點(diǎn)解析合素該部分是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的大部頭，理解起來也比較。但實(shí)際上本章內(nèi)容多數(shù)屬于識(shí)記內(nèi)容，出大題的幾率很小。理解意思能夠應(yīng)對(duì)選擇題就可以了，當(dāng)然選擇題考查的難度也不可忽視，尤其是信號(hào)反應(yīng)時(shí)部分歷來是的重點(diǎn)，作為一個(gè)經(jīng)典的因變量需要認(rèn)真掌握。涉及內(nèi)容主要包括反應(yīng)時(shí)法 海文考研 年考研心理學(xué)大綱詳解（六：心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)----，重點(diǎn)把心理統(tǒng)計(jì)學(xué)平法與方法可能出簡(jiǎn)歸于相關(guān)之間的驗(yàn)然需要公式，卻不能像生搬硬套一樣和運(yùn)用，而是在統(tǒng)計(jì)原理的理解基礎(chǔ)上識(shí)記，但復(fù)雜公式的重要及常見公式是需要的，在應(yīng)用公式時(shí)需要把握其適用范圍并能解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這部分可以多加練心理測(cè)量學(xué)可能會(huì)它的應(yīng)用方面，所以不僅要再認(rèn)和其中的細(xì)節(jié)，也要注意對(duì)其應(yīng)用方面的思考和練習(xí)。海文考研 年考研心理學(xué)命題趨勢(shì)（七海文考研 年考研心理學(xué)備考指導(dǎo)（八 從容備戰(zhàn)，苦盡甘來的理論，聽覺理論，知覺理論，錯(cuò)覺理論，主義理論，理論，情緒理論，氣質(zhì)理論，能力理論，發(fā)展心理學(xué)的備考策略是雙線、提綱挈領(lǐng)。雙線是指發(fā)展心理學(xué)的整體框架可以從兩個(gè)方向來把握?？v的方面就是大綱給我們列出的按照線索的方式來進(jìn)行。可是我們知道發(fā)展心理學(xué)還有容做一些梳理。這樣交叉，理解更深刻，更牢固，答起題目來思路也更加開闊。而提綱挈領(lǐng)是針到建立章節(jié)聯(lián)系，強(qiáng)化效果的目的。注意聯(lián)系實(shí)際分析發(fā)展中的各種現(xiàn)象，逐漸培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理不要怕難和繁瑣，要能夠抓住發(fā)展這條主線?；睘楹?jiǎn)，化難為易。最后還需要回歸，爭(zhēng)取把細(xì)節(jié)考 心理測(cè)量學(xué)主張以經(jīng)典測(cè)量理論為來進(jìn)行學(xué)科知識(shí)體系建構(gòu)。首先涉及到心理測(cè)量的基本假設(shè)力的一種好題型。解題的方法也很多，但總的來講是：“正確、有關(guān)”。所謂“正確”即觀點(diǎn)正確；所要求是思路清晰、表述簡(jiǎn)練、視角豐富，達(dá)到用畫龍點(diǎn)睛、升華的目的就可。 年心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱考試性質(zhì)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和科研院所招收心理學(xué)學(xué)科的而設(shè)置的具有選拔究考查目標(biāo)考試形式考試分?jǐn)?shù)及時(shí)答題方式試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu) 發(fā)展與教育心理學(xué)約70分 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答 綜合 IV考查內(nèi)心理學(xué)導(dǎo)論法2.2.的過3.的種4.的神經(jīng)生理機(jī)發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展心理學(xué) (一)(二)