《貓》第二課時(shí) 學(xué)案

13貓第二課時(shí)

學(xué)案班級：姓名：成績：一、學(xué)習(xí)目標(biāo).默讀課文，理解語言表達(dá)的特點(diǎn)。體會(huì)作者對貓的喜愛之情。.讀懂圍繞中心描寫的內(nèi)容，遷移寫法，積累運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】閱讀指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)詞句，理解作者的描寫方法。體會(huì)語言的表達(dá)特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】結(jié)合“閱讀鏈接”，體會(huì)不同作家的表達(dá)特點(diǎn)。聯(lián)系生活實(shí)際,初步感知仔細(xì)觀察的好處。三、知識構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)藏】.理解積累作者老舍名言。(1)如果不隨時(shí)注意觀察，隨時(shí)記下來，哪怕你走遍天下，還是什么也記不真確，什么東西也寫不出。(2)才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，假設(shè)日久不磨，也會(huì)生銹。(3)失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。.自行了解以下含“貓”字詞語的意思。照貓畫虎貓哭老鼠貓鼠同眠虎蹤貓跡捉鼠拿貓爭貓丟牛偷貓盜狗阿貓阿狗【自主學(xué)習(xí)】.對貓的叫聲，作者用了“、、、”來形容。從這些詞語中我們可以體會(huì)到作者怎樣的感情？.“滿月的小貓們就更好玩了”。主要表現(xiàn)在什么地方?四、知識訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】.選字組詞。

【職值直】（（）線（）如中（）蓬（）（）線（）如中（）蓬（）TOC\o"1-5"\h\z（）位（）線（）如中（）蓬（）（）愁（）秀【秧殃央】遭（）插（）【勃脖渤】（）海（）子.照樣子，寫詞語。無憂無慮（ABAC式）生機(jī)勃勃（ABCC式）【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】.課文第1-5自然段的中心句是哪一句，有什么作用？.說說課文表現(xiàn)了怎樣的主題？完成填空。本文作者描寫了貓的和滿月的小貓們的淘氣，字里行間流露出作者對貓的之情，表達(dá)出人與動(dòng)物和諧相處的的主題。.作者的語言風(fēng)格是怎樣的？舉例說明。參考答案知識構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)藏】略?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1,豐富多腔長短不同粗細(xì)各異變化多端我們體會(huì)到作者對貓的喜愛之情。因?yàn)橄矏?，所以才?huì)特別關(guān)注，特別熟悉，才能對貓的叫聲的細(xì)微差異都分辨得一清二楚。2.①小貓們腿腳還不穩(wěn)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。②什么東西都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。③摔了跟頭馬上起來，再跑再跌，撞疼了也不哭。④肆無忌憚地在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。知識訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】.直職值猶憂優(yōu)央殃秧勃渤脖.自由自在一,心一意白發(fā)蒼蒼怒氣沖沖【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】.貓的性格實(shí)在有些古怪。起到總領(lǐng)第2-4自然段的作用，總體概括了貓的性格特點(diǎn)。明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。.老舍古怪性格喜