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文檔簡介

歌唱祖國教課目標：1、經(jīng)過傾聽和演唱《歌唱祖國》，感覺歌曲的進行曲風格，激發(fā)學生的愛國主義精神。2、能用正確的節(jié)奏和激動的情緒分聲部演唱歌曲《歌唱祖國》第一部分。3、賞識歌曲《歌唱祖國》，感覺歌曲兩個不一樣部分的不一樣情緒，領會歌曲表達的愛國主義感情。4、能正確聽辨和演唱附點音符，并能用簡單的語言描述其特色。5、認識歌曲曲式結構。教課要點：能用正確的節(jié)奏和激動的情緒分聲部演唱歌曲《歌唱祖國》。教課難點：能正確聽辨和演唱附點音符，并能用簡單的語言描述其特色。教課方案學唱《歌唱祖教課內容課時一課時講課時間國》第一部分教具、多媒體設備學具準備：教課過程復備課一、傾聽歌曲《歌唱祖國》。1、初步賞識歌曲。設問：聽到過這首歌曲嗎？它是一首什么樣的樂曲？（《歌唱祖國》，進行曲）2、請同學們談談什么叫進行曲？（學生回答后多媒體展現(xiàn)：進行曲的含義及《歌唱祖國》的時代背景）3、復聽《歌唱祖國》。設問：這個歌曲是什么樣的結構？（鼓舞學生用畫圖或其余方式表現(xiàn)出來）（曲式結構：三段體即A+B+A,并多媒體展現(xiàn)）二、學唱歌曲《歌唱祖國》。1、認識附點音符。能正確聽辨和演唱附點音符，并能用簡單的語言描述其特色。（多媒體展現(xiàn)：附點節(jié)奏。增強練習）2、讓同學們觀察大屏幕樂譜與教材樂譜有什么不同？學生回答后，教師指出：分二聲部演唱歌曲。3、二聲部節(jié)奏練習。4、學唱《歌唱祖國》第一部分。能用正確的節(jié)奏和激動的情緒分聲部演唱歌曲《歌唱祖國》第一部分，領會歌曲表達的愛國主義感情。5、談一談歌曲的亮點。學生回答，師生共同歸納：附點節(jié)奏、進行曲風格、曲式結構。三、部署作業(yè)。1、設計不一樣的演唱形式。、學唱《歌唱祖國》第二部分。四、小結。同學們，經(jīng)過這節(jié)課的學習，我們應當珍惜今日這來之不易的美好生活，我們要熱愛我們的國家,去好好學習，長大

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