中班下學(xué)期工作總結(jié)5篇

Word-18-中班下學(xué)期工作總結(jié)5篇

隨著暑期的接近，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，不但孩子們長進(jìn)很大，我的心得也無數(shù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，如下：

一，教導(dǎo)教學(xué)方面

在本學(xué)期，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)目標(biāo)，孩子的掌控狀況也不錯(cuò)，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教導(dǎo)教學(xué)的辦法，案例，同時(shí)在日常的教學(xué)中，多以嬉戲?yàn)橹?，提升孩子的愛好，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

二，生活保育方面

在日常的保育工作中，我與保育員及班長樂觀協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作，按照一平時(shí)規(guī)，為幼兒支配早點(diǎn)，午點(diǎn)等，同時(shí)在發(fā)覺幼兒在幼兒園浮現(xiàn)什么緊張狀況，都能準(zhǔn)時(shí)通知家長，并做好記錄。在日常的工作中，也總是將平安放在第一位，本學(xué)期未浮現(xiàn)一起平安事故。

因?yàn)橛變含F(xiàn)在處于中班，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，是重中之重，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己動(dòng)手吃飯，做事等，同時(shí)也不忘與家進(jìn)步行交流溝通，按照實(shí)際狀況，向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng)；同時(shí)在本期也向幼兒敘述如何培養(yǎng)良好的心理，告知幼兒在受了委屈該怎么做，怎樣對(duì)待失敗等，有健康的身體當(dāng)然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

三，班務(wù)工作方面

在班務(wù)工作中，我樂觀與班長協(xié)作，按時(shí)填寫各種在園記錄，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順當(dāng)完成。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng)，與班長樂觀協(xié)作，編排出好看的節(jié)目，保證了慶?；顒?dòng)的順當(dāng)完成。

四，個(gè)人專業(yè)成長方面

在這半學(xué)期，能夠說是我個(gè)人專業(yè)成長的重要時(shí)期，在今年五六月進(jìn)行的幼兒書畫大賽中，我說指導(dǎo)的幼兒畫作得到一等獎(jiǎng)，在全國幼兒書畫大賽中，我得到輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng)；在六一慶?；顒?dòng)中，仔細(xì)編排節(jié)目，勝利完成演出；也樂觀參與六月進(jìn)行的老師論文大賽。能夠說這半學(xué)期，我學(xué)習(xí)到了無數(shù)東西，其中有心得，同時(shí)存在著無數(shù)的不足，但是也正是這些心得與不足，增進(jìn)我的專業(yè)成長，讓我在幼教行業(yè)堆積無數(shù)豐盛的閱歷。

五，家長工作方面

經(jīng)過中班上學(xué)期家長初步的熟悉，在這學(xué)期里。我樂觀的與家進(jìn)步行交流，與家長一起探討孩子在家和在校的狀況，并按照這些狀況準(zhǔn)時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的`教導(dǎo)方式，這樣做到了因材施教；同時(shí)假如浮現(xiàn)了家長與家長之間的一些沖突，也能準(zhǔn)時(shí)的想方法與雙方家長交流，將沖突降至最小。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長基本接受了我，也樂觀協(xié)作我的工作，保證我班工作的順當(dāng)完成。

這一年，是學(xué)習(xí)的一年，是心得的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了無數(shù)幼教相關(guān)學(xué)問，豐盛了自己，也為以后做好我班的教導(dǎo)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我信任以后我會(huì)做得更好。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期在勞碌中就要畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期，有辛勞的付出，也有心得的喜悅。但在付出和心得中，獲得的更多的是閱歷的堆積，有了這些堆積，我信任以后的工作會(huì)越做越好。

這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持協(xié)助下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教導(dǎo)形式，辦法以實(shí)際進(jìn)展水平綻開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有些基礎(chǔ)上取得了較大的長進(jìn)?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)概況

1、幼兒狀況

本班共有幼兒23名，我是班主任，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特點(diǎn)，也迅速孩子以的口吻舉行交流和溝通。

這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，各個(gè)方面都有了很大的提升。幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性也提升了，許多孩子對(duì)新鮮的事物能多探究、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要教師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

2、教師

教師是新的組合隊(duì)伍，能互相配合，細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素養(yǎng)有所提升。并以創(chuàng)設(shè)寬裕、自由的年級(jí)文化氛圍為任務(wù)，引領(lǐng)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)年級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（1）、要求幼兒坐姿端正。

（2）、要求幼兒能面朝教師，寧靜的上課。

（3）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)選欄的評(píng)選活動(dòng)，給上課有長進(jìn)、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，到了星期五在按照五角星的多少來發(fā)放小紅花，利用不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

二、保育方面

我們時(shí)刻銘記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；強(qiáng)化每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，正確引領(lǐng)幼兒心理，強(qiáng)化了幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)期的熬煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更希翼孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些容易的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒收拾好自己的衣服；喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向教師尋求協(xié)助。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。天天支配幾個(gè)幼兒當(dāng)教師的小幫手，午睡之前協(xié)助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感觸到歡樂，同時(shí)自己也獲得了熬煉。

三、教學(xué)方面

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然舉行了社會(huì)、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，按照新課程教材的要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并增進(jìn)孩子的進(jìn)展。

作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住平時(shí)生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案舉行挑選、制造，不斷拓展教導(dǎo)活動(dòng)的資源。按照教材中各個(gè)主題的任務(wù)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的任務(wù)不僅能很好地體現(xiàn)主題任務(wù)，更突顯該活動(dòng)的任務(wù)。

在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓舞家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教導(dǎo)環(huán)境。

在收集的過程中，增強(qiáng)了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐盛了幼兒對(duì)某方面的學(xué)問。在活動(dòng)中，特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，越發(fā)注意讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以出示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個(gè)過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和激動(dòng)。

活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢?；顒?dòng)后，樂觀地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”老師改變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋煟匾曈^看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，利用自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個(gè)主題，而是利用主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成績出示出來，把主題活動(dòng)舉行延長，讓孩子有一個(gè)體味、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒預(yù)備了一個(gè)出示自己勝利的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，每一個(gè)孩子都有了顯然的長進(jìn)。

四、平安、衛(wèi)生教導(dǎo)方面：

平安、衛(wèi)生工作是年級(jí)工作的重中之重，惟獨(dú)在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才能夠順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)隨意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展各項(xiàng)平安工作。

開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒舉行入園和離園平安教導(dǎo)指導(dǎo)，對(duì)幼兒舉行如何參與戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教導(dǎo)。

共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)辦法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣顯然增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的學(xué)問宣揚(yáng)，并舉行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教導(dǎo)活動(dòng)不僅注意個(gè)人衛(wèi)生也注意周圍環(huán)境教導(dǎo)。

今年，有些地方浮現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽藰酚^的宣揚(yáng)和【】預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外樂觀參與體育熬煉，引領(lǐng)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注重適量運(yùn)動(dòng)，才干增加身體的反抗力，使自己健康地成長。

五、家長工作

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作同伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持、協(xié)助家長提升教導(dǎo)本事。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長的交流和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教導(dǎo)理念傳遞給家長。

2、通過日常的早晚接送（打電話）時(shí)光向家長準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在幼兒園狀況。

另一方面與家長共同探討幼兒教導(dǎo)的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們通過早晚家長接送孩子的時(shí)光與家進(jìn)步行溝通交流。對(duì)于家長提出的問題我們賦予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。

六、存在不足：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方

1、班內(nèi)部分小伴侶用餐時(shí)的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜，有挑食現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小伴侶紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在年級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步強(qiáng)化，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深入。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但因?yàn)槟泻⒆犹厥舛?，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒聆聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

七、現(xiàn)階段工作措施及成效：

生活自理本事的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：

（1）、提升幼兒自我服務(wù)的本事。經(jīng)過半學(xué)期的熬煉，我們班的小伴侶基本上都學(xué)會(huì)了自己穿衣褲

（2）、以＂值日生＂為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，利用請(qǐng)值日生的形式，天天輪番請(qǐng)小伴侶們收椅子、收玩具等。

學(xué)期里還有許多不足與需要完美的地方。在今后的工作中，我將會(huì)更努力更有方案的支配工作。把舒暢的情緒停歇在輕松假期的生活里，儲(chǔ)存著那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在勞碌而緊急的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，獲得了廣闊的家長的全都好評(píng)。回顧本學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作方案舉行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園任務(wù)

我園在貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的背景下，規(guī)范辦園，依法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒愛好、提升幼兒觀看力及良好的行為習(xí)慣為任務(wù)，努力探討幼兒進(jìn)展方向，推進(jìn)幼兒教導(dǎo)不斷進(jìn)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來，我園按照上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則制度，從師資建設(shè)，教導(dǎo)工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，舉行園務(wù)管理，推動(dòng)園務(wù)工作有序有利開展。

1、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)則制度：我園進(jìn)一步健全、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)則制度，每兩周召開教職工例會(huì)，舉行一次小檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)改正，對(duì)支配的工作目標(biāo)做好執(zhí)行，并把工作狀況作為考核老師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較衰老的隊(duì)伍，一方面強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞新老師多向資歷老的老師學(xué)習(xí)，多聽課，多參與教研活動(dòng)，另一方面強(qiáng)化老師師德建設(shè)，以《老師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來，老師的教導(dǎo)教學(xué)水平獲得提升，本園的幼兒教導(dǎo)獲得廣闊家長的認(rèn)可與好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持兩星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)，互相溝通，小結(jié)兩星期的工作狀況，找出不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，又明確下兩星期的工作要求，做好工作預(yù)備，保證每周的工作獲得有效的執(zhí)行。

4、校內(nèi)建設(shè)：強(qiáng)化校內(nèi)校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如新建的幼兒園規(guī)模越來越大，秋季將投入使用。

5、教導(dǎo)工作：我園在教導(dǎo)方面開展了教研工作、還開設(shè)了

古詩、音樂，美術(shù)，區(qū)角活動(dòng)，手工課程等，來豐盛幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注意了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了詳細(xì)內(nèi)容和任務(wù)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

6、保健工作：首先，強(qiáng)化對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)年級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等舉行檢查，對(duì)存在不足之處賦予批判，并要求準(zhǔn)時(shí)改正。還制訂了一日工作支配表，舉行分解，明確責(zé)任分工，執(zhí)行到位。

在日常工作中，晨檢教師堅(jiān)持天天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的辦法舉行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體狀況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀看記錄，喂藥記錄，電訪記錄，幼兒浮現(xiàn)有異樣現(xiàn)象的準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系。強(qiáng)化消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，催促年級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

7、學(xué)籍工作：本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月搜集收拾幼兒信息，根據(jù)上級(jí)要求上報(bào)幼兒學(xué)籍，幼兒園學(xué)籍錄入工作在各班主任的努力下遺憾完成。

三、不斷提升老師的素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

1、通過各種形式組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐盛多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5月份對(duì)老師舉行外出觀摩培訓(xùn)，使老師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提高。

2、重視老師的繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，鼓舞老師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提升。本學(xué)期又有3名老師報(bào)考學(xué)前教導(dǎo)專科，在學(xué)習(xí)中成長。

3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)歡活動(dòng)?；顒?dòng)以形式多樣，既發(fā)揮每個(gè)幼兒長處，家長們樂觀互動(dòng)參加，獲得了家長的全都好評(píng)。

中班下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)篇四

一、平安工作：

本學(xué)期我班以平安工作為重中之重的做為一切工作的開頭，堅(jiān)持天天三分鐘的平安教導(dǎo)，做到無危急時(shí)做宣揚(yáng)，有問題時(shí)結(jié)合問題舉行學(xué)習(xí)相關(guān)的平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒平安教導(dǎo)與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練，每周的國旗下講話和各班的周未平安教導(dǎo)等教導(dǎo)形式，結(jié)合開展各項(xiàng)平安演練等多種方式，多途徑對(duì)幼兒開展平安教導(dǎo)活動(dòng)，確保我班幼兒在一學(xué)期以來幼兒平安入園，安全回家。

二、保教并重，做好年級(jí)的各項(xiàng)保育工作。

專任老師與生活教師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。把家長教導(dǎo)做為保育的重要資源，同時(shí)加大對(duì)家工舉行學(xué)前教導(dǎo)科學(xué)育兒宣揚(yáng)，在家長協(xié)作下開展各項(xiàng)保育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)前幼兒的進(jìn)展需求，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作，利用各種形式引領(lǐng)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)章，并利用嬉戲、故事、競(jìng)賽等方式引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的觀看與培養(yǎng)，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學(xué)會(huì)與伙伴間的合作，參好相處，學(xué)會(huì)和小伴侶們一起作嬉戲，共享等，并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)選中表現(xiàn)良好，在握筆的姿態(tài)上還在部分幼兒存在不足，結(jié)合家長們的開展，請(qǐng)家長在暑假期間，結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿態(tài)。

三、樹立起一日活動(dòng)皆教導(dǎo)的理論，科學(xué)有效開展教導(dǎo)教學(xué)。

強(qiáng)化對(duì)教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論，挖掘環(huán)境的教導(dǎo)價(jià)值，體現(xiàn)老師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結(jié)合本園的園本教研方案，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的年級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，以幼兒自主探究為主的自由觀看和嬉戲活動(dòng)，以老師引領(lǐng)幼兒操作為主的集中活動(dòng)，保證幼兒在嬉戲活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)光，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活。

1、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的進(jìn)展任務(wù)，樂觀開展主題活動(dòng)與園本課程，仔細(xì)開展教材的挑選與教學(xué)辦法的研討，以幼兒的年齡特征為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒，從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與老師共同成長的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的愛好動(dòng)身，增進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，突現(xiàn)“以幼兒進(jìn)展為本”的教導(dǎo)理念。在教學(xué)中我們仔細(xì)做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結(jié)合教材來組織活動(dòng)，更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動(dòng)，樹立起主題活動(dòng)開展不在于多而在于精的理念，深化開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，也同時(shí)結(jié)合與主題相關(guān)的平安教導(dǎo)，如在交通工具大比拼中的車子時(shí)結(jié)合了公路上的交通規(guī)章，在船中結(jié)合了防溺水的平安教導(dǎo)，并樂觀鼓舞幼兒與家長參加到活動(dòng)中來。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都得到了較好地進(jìn)展，特殊在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參加出示，六一活動(dòng)的節(jié)目匯演，評(píng)估活動(dòng)中音樂嬉戲出示均得到了精彩的成果，在看到成果的同時(shí)我們也發(fā)覺我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著不足，這也是我班以后努力的方向。

2、強(qiáng)化幼兒自選活動(dòng)與制造性活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的年級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，利用區(qū)域活動(dòng)與各類嬉戲活動(dòng)，促便幼兒制造性的開發(fā)，利用開展區(qū)域活動(dòng)的討論，挑選適合各年齡段幼兒進(jìn)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價(jià)值性，探究指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式，從而激活孩子的參加愛好，提升其各方面的本事。本學(xué)期，利用堅(jiān)持每周投放兩個(gè)新的區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)行了介紹新區(qū)、幼兒研究規(guī)章，幼兒入?yún)^(qū)活動(dòng)及活動(dòng)后的評(píng)價(jià)與相關(guān)問題的研究，引領(lǐng)幼兒在不同的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容中舉行挑選，有針對(duì)性地舉行進(jìn)展，并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀，有用，有層次性和推動(dòng)性。

3、利用三大嬉戲和音樂嬉戲、做做玩玩的開展，強(qiáng)化嬉戲活動(dòng)的觀看和推動(dòng)，做好嬉戲活動(dòng)材料的投放，幼兒活動(dòng)過程的指導(dǎo)，活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，努力打造一個(gè)和睦、輕松的嬉戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒運(yùn)用自身的閱歷有制造性地舉行嬉戲，并把本班的音樂嬉戲做為園部課題出示的內(nèi)容，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒自我消遣為宗旨，鼓舞幼兒在上大膽、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嬉戲開展，幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)通過自身的生活閱歷來開展嬉戲，與伴侶間的相互合作與協(xié)調(diào)，并能針對(duì)活動(dòng)狀況試試對(duì)他人和對(duì)自己的活動(dòng)行為舉行評(píng)價(jià)，樂觀主動(dòng)地參加到活動(dòng)中來并在活動(dòng)中得到進(jìn)展，但我們也發(fā)覺幼兒在嬉戲活動(dòng)中存在以研究中活動(dòng)情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理本事還不足。

4、開展多種形式的體育活動(dòng)和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格進(jìn)展。

本學(xué)期我班對(duì)幼兒早操舉行提高，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動(dòng)量上增強(qiáng)了隊(duì)列的活動(dòng)，并同時(shí)豐盛和在戶外活動(dòng)時(shí)的材料和嬉戲內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長參加收集和制作，保證幼兒每周的體育活動(dòng)開展和戶外活動(dòng)煅煉的開展，在活動(dòng)中每次有針對(duì)性地投放相關(guān)的材料，引領(lǐng)幼兒自由地活動(dòng)，老師對(duì)幼兒的活動(dòng)狀況舉行觀看，每次體育活動(dòng)后都引領(lǐng)幼兒針對(duì)活動(dòng)的狀況舉行分析與研究，從而引領(lǐng)幼兒小結(jié)出活動(dòng)開展的辦法與相應(yīng)的規(guī)章，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我班幼兒喜愛?并樂觀參加活動(dòng)，開頭學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人合作，并舉行評(píng)價(jià)，但在體育活動(dòng)開展中也存在著活動(dòng)內(nèi)容支配不夠多，相關(guān)的體育進(jìn)展要求沒有舉行合理地支配，在下學(xué)年中應(yīng)舉行提高。

5、以課題為依據(jù)，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探究力度

本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中進(jìn)展幼兒的制造性》，市級(jí)骨干老師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的制造性》依據(jù)這兩個(gè)課題，本班今年在教導(dǎo)教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開展舉行學(xué)習(xí)記錄和反思，利用每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章，寫一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題進(jìn)展的任務(wù)，總結(jié)課題進(jìn)展的閱歷，組織一次課題相關(guān)的幼兒出示活動(dòng)，在課題討論中提高自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平，促使年級(jí)在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成績。本學(xué)期我班幼兒在參與六一活動(dòng)和評(píng)估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成果。

四、家長工作

家長是我班開展各項(xiàng)工作的有力保障，本學(xué)期我主要利用以下幾點(diǎn)與家進(jìn)步行互動(dòng)

1、召開家長會(huì)，彼此交流。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地召開家長們，與家長溝通相關(guān)的學(xué)問與教學(xué)信息，準(zhǔn)時(shí)向家長們傳遞科學(xué)的育兒學(xué)問和有關(guān)平安、教導(dǎo)等各方面的信息民，讓家長了解我園的教導(dǎo)教學(xué)參加到我園的相關(guān)活動(dòng)中來。

2、邀請(qǐng)家長參與園部組織的各種活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們利用組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，把家長請(qǐng)到園部來與小伴侶和教師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推動(dòng)。

3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教導(dǎo)觀，繼續(xù)辦好家長園地，通過家園聯(lián)系冊(cè)向家長定期匯報(bào)幼兒在園狀況。我班按照每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的狀況與家長們舉行了反饋和互動(dòng)，無數(shù)家長十分重視這方面的溝通，對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能準(zhǔn)時(shí)地舉行指導(dǎo)。

4、利用家園聯(lián)系欄身家長宣揚(yáng)各種育兒學(xué)問，并準(zhǔn)時(shí)做好家長工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的時(shí)節(jié)特征，家長們的教導(dǎo)困窘等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄出示育兒學(xué)問，保健學(xué)問和溫馨提醒等內(nèi)容，無數(shù)家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣，特殊是針對(duì)當(dāng)前的禁止學(xué)?；?，開展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開展，盡量為家長們提供更科學(xué)有效的育兒閱歷，與家長共同研究。

5、完美家長群的建設(shè)，利用選取家長管理員來發(fā)布和完美幼兒園的與家長的互動(dòng)和各種信息，進(jìn)一步提高家園互動(dòng)。本學(xué)期利用家長群活動(dòng)，與家進(jìn)步行了舒暢的探討與溝通，各