幼兒園健康教案

Word-4-幼兒園健康教案

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這次帥氣的為您收拾了2篇幼兒園健康教案，希翼能夠滿足親的需求。

幼兒園健康教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道快上學(xué)了，要注重坐姿端正、握筆正確并注重用眼衛(wèi)生。

2．能用連貫的語(yǔ)言敘述圖片的內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

1．圖片2．作業(yè)紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1．老師和說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情景。

師提問(wèn)：你知道學(xué)校生是怎樣上課的嗎？

2．老師請(qǐng)幼兒觀察，并引領(lǐng)幼兒觀看A．老師請(qǐng)幼兒觀察圖片：神氣的坐端正（一），并提問(wèn)。

老師：他們上課時(shí)是怎么坐的？請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。

B．老師：快上學(xué)校了，上課時(shí)要坐正，腰挺直，不靠到椅背上；認(rèn)真聽(tīng)講，不任意和別人說(shuō)話；樂(lè)觀動(dòng)腦筋，舉手回答教師的問(wèn)題。

C．老師和幼兒一起看：圖片（二），并提問(wèn)。

老師：小伴侶在干什么？他是怎樣拿筆寫字的？

D．老師請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)中的姿態(tài)完成作業(yè)。在幼兒完成作業(yè)的過(guò)程中，不斷表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，并提示握筆、用眼不正確的幼兒。

E．老師：握筆寫字時(shí)，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓在筆的上端，握筆時(shí)不要離筆尖太遠(yuǎn)也不要太近（一寸距離），把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直（離桌面一拳距離），眼睛正視作業(yè)或黑板。

老師：上課的時(shí)候你的眼睛應(yīng)當(dāng)看什么地方？怎么看？為什么？眼睛看書(shū)時(shí)光長(zhǎng)了應(yīng)當(dāng)怎么辦？

F．老師：學(xué)習(xí)時(shí)，我們的眼睛應(yīng)當(dāng)正對(duì)著教師或者黑板，看書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持一定的距離。而且，看的時(shí)光長(zhǎng)了，應(yīng)當(dāng)讓眼睛歇息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠(yuǎn)處看看。

3．老師提出問(wèn)題和幼兒共同研究并玩“小教師”的嬉戲。

A．老師：你還知道怎樣做才干當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)校生？

B．老師請(qǐng)幼兒玩“小教師”的嬉戲。

規(guī)章：請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小教師，其他幼兒當(dāng)學(xué)校生，小教師講故事或者出題目；然后再由小教師選出上課仔細(xì)的幼兒再當(dāng)小教師，循環(huán)嬉戲。

C．嬉戲過(guò)程中，老師提示幼兒注重坐姿、用眼、握筆的正確辦法。

幼兒園健康教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之，但歡樂(lè)作為一種樂(lè)觀心情卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。開(kāi)心的心情既來(lái)自于成人的關(guān)心呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體悟。在教導(dǎo)中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持開(kāi)心的情緒，并實(shí)行多種方排除已經(jīng)浮現(xiàn)的消極心情，為歡樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得心情開(kāi)心有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排除不愉快的心情。

2、引領(lǐng)幼兒逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

3、大膽說(shuō)出自己的理解。

4、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

4個(gè)木偶、一個(gè)愉快枕

重、難點(diǎn)分析：

學(xué)習(xí)正確的方式排除不愉快的心情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感觸歡樂(lè)

拍手入場(chǎng)，舉行愉快碰碰碰的嬉戲。

二、愉快與苦惱

1、剛才玩的真愉快，你們想想平常你還碰到過(guò)什么愉快的事？

2、愉快的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

3、除了愉快的事，我們還會(huì)碰到一些不愉快的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都碰到一些什么不愉快的事？

4、不愉快的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5、你喜愛(ài)?愉快的自己還是不愉快的自己？

小結(jié)：不愉快就是憤怒，憤怒不僅不讓人喜愛(ài)?，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。憤怒的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己憤怒，把憤怒這個(gè)壞習(xí)慣毀滅掉。

三、化解不愉快

1、憤怒商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店？

2、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了？

3、依次展示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想方法！

4、你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？

5、假如你憤怒了，你會(huì)想哪些方法讓自己消氣呢？

小結(jié)：每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候，你憤怒的時(shí)候，可以唱歌唱，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己歡樂(lè)起來(lái)。

四、讓自己愉快