幼兒園2023年半年工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園20?22年半年?工作總結(jié)?一年來(lái)，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持下?，我們深入?貫徹落實(shí)《?幼兒園工作?規(guī)程》和《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?以建設(shè)高質(zhì)?量、高水平?的幼兒教育?為目標(biāo)，以?提高保教質(zhì)?量為核心，?優(yōu)化幼教隊(duì)?伍，推進(jìn)幼?教改革，深?化素質(zhì)教育?，為我縣幼?教事業(yè)的可?持續(xù)發(fā)展奠?定了良好基?礎(chǔ)。主要?工作成效?(一)加強(qiáng)?管理，規(guī)范?辦園行為?加強(qiáng)對(duì)幼兒?園保教常規(guī)?的管理①?開(kāi)展“幼兒?園半日活動(dòng)?觀摩”為?了規(guī)范各級(jí)?各類幼兒園?的一日活動(dòng)?，全面提高?幼兒園保教?質(zhì)量，__?月份我們出?臺(tái)了《芮城?縣幼兒園一?日活動(dòng)常規(guī)?要求》，對(duì)?幼兒及保教?人員一日活?動(dòng)的各個(gè)環(huán)?節(jié)做了規(guī)范?化的要求。?并于__月?__號(hào)在黨?政南北園舉?辦了“幼兒?園半日活動(dòng)?”觀摩。觀?摩活動(dòng)從幼?兒的來(lái)園活?動(dòng)、早操活?動(dòng)開(kāi)始，到?教育活動(dòng)、?游戲活動(dòng)、?自由活動(dòng)、?生活活動(dòng)、?最后到離園?活動(dòng)的全部?環(huán)節(jié)完整地?展示給前來(lái)?觀摩學(xué)習(xí)的?___多名?幼兒教師。?活動(dòng)結(jié)束后?，老師們議?論說(shuō)：不論?是教育活動(dòng)?、游戲活動(dòng)?、生活活動(dòng)?還是環(huán)境創(chuàng)?設(shè)都為我縣?各級(jí)各類幼?兒園起了很?好的引領(lǐng)作?用。同時(shí)，?我們要求全?縣各級(jí)各類?幼兒園都開(kāi)?展豐富多彩?的一日活動(dòng)?，以促進(jìn)全?縣保教質(zhì)量?的整體提升?。②對(duì)全?縣幼兒園一?日常規(guī)進(jìn)行?檢查_(kāi)_?月___—?__日，由?幼教組人員?與南北園省?市能手組成?的檢查組對(duì)?全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?心幼兒園大?班的一日常?規(guī)活動(dòng)進(jìn)行?了檢查。通?過(guò)檢查，我?們發(fā)現(xiàn)我縣?幼兒園一日?活動(dòng)的__?_安排都較?為科學(xué)合理?，能夠注重?動(dòng)靜交替和?幼兒的實(shí)踐?活動(dòng)，教育?教學(xué)行為已?經(jīng)朝著規(guī)范?化邁開(kāi)了步?伐。加強(qiáng)?對(duì)社會(huì)力量?辦園的管理?自從國(guó)家?提出對(duì)于社?會(huì)力量辦園?采取“積極?鼓勵(lì)、大力?支持、正確?引導(dǎo)、加強(qiáng)?管理”的十?六字方針以?來(lái)，社會(huì)力?量辦園如雨?后春筍般迅?速發(fā)展。規(guī)?范社會(huì)力量?辦園，確保?幼教事業(yè)健?康發(fā)展成為?近年來(lái)幼教?工作的重點(diǎn)?。①對(duì)社?會(huì)力量辦園?進(jìn)行全面的?清理整頓。?__月份?，我們出臺(tái)?了《芮城縣?關(guān)于清理整?頓民辦學(xué)前?教育機(jī)構(gòu)的?實(shí)施方案》?，并制定了?《芮城縣社?會(huì)力量辦園?水平評(píng)估指?標(biāo)體系》。?根據(jù)文件精?神，__月?上旬，幼教?組與職成辦?、教育股兩?個(gè)股室聯(lián)合?作業(yè)，檢查?評(píng)估了全縣?___所民?辦學(xué)前教育?機(jī)構(gòu)，對(duì)它?們的辦園資?格、辦園條?件、辦園方?向、園務(wù)管?理、教育教?學(xué)及從業(yè)人?員資格和安?全工作進(jìn)行?了全面的清?理整頓。確?保社會(huì)力量?辦園的正確?方向，引導(dǎo)?它們走出一?條投入和產(chǎn)?出良性循環(huán)?的路子。?通過(guò)整頓，?合格的園所?有___個(gè)?，限期整改?的有___?所，被取締?的有___?所。②是?積極扶社會(huì)?力量辦園的?典型。我?們通過(guò)多渠?道宣傳社會(huì)?力量辦園的?典型，扶持?了___—?___所保?教質(zhì)量好、?社會(huì)信譽(yù)高?的社會(huì)力量?辦園作為示?范園，以擴(kuò)?大優(yōu)質(zhì)學(xué)前?教育范圍，?使社會(huì)力量?辦園學(xué)有方?向，趕有目?標(biāo)，如：大?風(fēng)車幼兒園?、大王新興?幼兒園等，?就是社會(huì)力?量辦園的典?范。目前?，全縣共有?社會(huì)力量辦?園___所?，在園幼兒?___余名?，占幼兒在?園人數(shù)的三?分之一，是?學(xué)前教育不?可忽視的一?部分。所以?，規(guī)范社會(huì)?力量辦園行?為將是我縣?幼兒教育一?項(xiàng)長(zhǎng)期的重?要的工作。?是加強(qiáng)對(duì)?幼兒園安全?工作的管理?“安全工?作無(wú)小事”?。根據(jù)市教?育局《__?_做好幼兒?園安全工作?___》精?神，我們今?年對(duì)全縣幼?兒園進(jìn)行了?兩次大型的?安全工作檢?查。一是春?季開(kāi)學(xué)初的?安全工作排?查。二是秋?季開(kāi)學(xué)初的?安全隱患排?查。檢查內(nèi)?容包括：幼?兒園安全管?理制度是否?建立;幼兒?園活動(dòng)場(chǎng)地?、器械、房?舍是否安全?;用水、用?電等設(shè)施有?無(wú)事故隱患?;食堂衛(wèi)生?狀況是否良?好;消毒設(shè)?施、冷藏設(shè)?施是否齊全?;從業(yè)人員?體檢是否合?格;活動(dòng)室?、休息室是?否干燥、通?風(fēng);廁所是?否衛(wèi)生、安?全;幼兒接?送制度是否?完善;接送?車輛證件是?否健全;車?況是否良好?;門衛(wèi)值班?是否認(rèn)真負(fù)?責(zé)等等。同?時(shí)，我們要?求各單位必?須成立以園?長(zhǎng)為首的幼?兒園安全工?作領(lǐng)導(dǎo)組，?針對(duì)各項(xiàng)具?體安全工作?進(jìn)行排查活?動(dòng)，定期開(kāi)?會(huì)，定期培?訓(xùn)，使每位?教職工把安?全工作當(dāng)成?頭等大事，?努力提高責(zé)?任意識(shí)，增?強(qiáng)安全常識(shí)?，切實(shí)認(rèn)識(shí)?到安全工作?的重要性。?（范本）使?幼兒園各個(gè)?崗位都有明?確的安全要?求，把安全?工作落實(shí)到?每個(gè)人頭上?，做到防患?于未然，保?證把孩子教?育好、管理?好，讓家長(zhǎng)?放心地將孩?子送到幼兒?園，同時(shí)使?孩子在一個(gè)?安全的環(huán)境?中健康、快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?(二)搭?建平臺(tái)，推?動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前?教育均衡發(fā)?展為使的?孩子接受更?優(yōu)質(zhì)的學(xué)前?教育，我們?采取“資源?共享、名園?帶動(dòng)”的策?略，確立了?“以省級(jí)示?范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心園為龍?頭，帶動(dòng)農(nóng)?村地區(qū)學(xué)前?教育發(fā)展”?的模式，積?極促進(jìn)我縣?學(xué)前教育水?平整體提升?。一是示范?園教師下鄉(xiāng)?支教。南、?北兩大園分?別派出骨干?教師到農(nóng)村?薄弱園支教?，手把手地?教農(nóng)村教師?，使農(nóng)村孩?子也享受到?了優(yōu)質(zhì)的教?育資源。二?是在示范園?進(jìn)行觀摩活?動(dòng)，如：今?年__月份?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?觀摩，__?月份的教育?活動(dòng)觀摩，?__月份的?半日活動(dòng)觀?摩。三是廣?泛開(kāi)展城鄉(xiāng)?園“手拉手?”活動(dòng)，充?分發(fā)揮示范?園在貫徹幼?教法規(guī)、傳?播科學(xué)理念?、開(kāi)展教科?研等方面的?示范、輻射?作用，逐步?形成了以示?范園為中心?，覆蓋全縣?各類幼兒園?的指導(dǎo)和服?務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如?縣直南、北?兩大園分別?拉手縣西和?西東五個(gè)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)的中心園?，中心園再?帶動(dòng)農(nóng)村園?，有力地促?進(jìn)了全縣學(xué)?前教育的均?衡發(fā)展。?(三)抓教?科研，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育為進(jìn)一?步落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神，一年來(lái)?我縣幼教工?作者認(rèn)真學(xué)?習(xí)《綱要》?，努力將《?綱要》的教?育理念和目?標(biāo)轉(zhuǎn)化為教?師的教育行?為，引導(dǎo)各?級(jí)各類幼兒?園逐步確立?科學(xué)的教育?觀、兒童觀?，教師觀，?積極開(kāi)展幼?兒園課程改?革，推進(jìn)素?質(zhì)教育。?是開(kāi)展教研?活動(dòng)，提高?教師的理論?水平園本教?研是激發(fā)教?師研究智慧?，解決教師?教育實(shí)踐中?所面對(duì)問(wèn)題?的有力舉措?。一年來(lái)，?我縣積極開(kāi)?展教研活動(dòng)?，如南園的?“利用一物?多玩開(kāi)展幼?兒園游戲活?動(dòng)”，北園?的“利用手?工活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒的各種?能力”等課?題，極大地?提高了教師?的教研水平?。教師們?cè)?做課題的過(guò)?程中不斷反?思，不斷總?結(jié)，撰寫(xiě)出?了許多教育?隨筆、觀察?日記、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、教育?論文等，使?教師在實(shí)踐?中總結(jié)提高?、在反思中?成長(zhǎng)進(jìn)步。?現(xiàn)在我們正?在征集《幼?兒教育探索?》第十集文?稿，并從中?擇優(yōu)向省、?市級(jí)推選文?章___多?篇。這些成?果不僅凝聚?著全縣幼教?工作者的辛?勤和智慧，?并且真實(shí)的?記錄了我縣?教改實(shí)驗(yàn)的?發(fā)展歷程。?是開(kāi)展手?工活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒多種?能力“利?用鄉(xiāng)土資源?、開(kāi)展手工?活動(dòng)”是我?縣多年來(lái)一?直推廣的特?色活動(dòng)。今?年我們以黨?政南、北園?兩所示范園?為切入口，?重新開(kāi)展了?更加豐富多?彩的手工活?動(dòng)，并在全?縣各級(jí)各類?幼兒園全面?鋪開(kāi)，教師?、幼兒共同?收集多種自?然材料、廢?舊物品，通?過(guò)折、編、?卷、撕、穿?、揉、捏、?搓、剪、粘?、畫(huà)等方法?制作了形象?逼真、惟妙?惟肖的各種?手工作品。?在手工活動(dòng)?開(kāi)展的過(guò)程?中，不僅使?孩子們的動(dòng)?手能力得到?了提高，而?且語(yǔ)言能力?、交往能力?、思維能力?以及想象能?力也得到了?相應(yīng)的提高?。是注重?督導(dǎo)評(píng)估，?全面提高保?教質(zhì)量每?年我們都要?對(duì)全縣幼兒?園保教質(zhì)量?進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)?估。今年_?_月份，根?據(jù)《___?省幼兒園課?程指南》，?結(jié)合我縣實(shí)?際，我們整?合五大領(lǐng)域?內(nèi)容，與縣?直南、北園?業(yè)務(wù)骨干共?同設(shè)計(jì)和制?定了一套幼?兒園保教質(zhì)?量評(píng)估測(cè)查?題，對(duì)全縣?各級(jí)各類幼?兒園大、中?、小、托幼?班的幼兒進(jìn)?行了全面的?評(píng)估測(cè)查，?以評(píng)估為杠?桿促進(jìn)了全?縣幼兒園保?教質(zhì)量的提?升。是完?善業(yè)務(wù)指導(dǎo)?網(wǎng)絡(luò)，幫助?教師專業(yè)成?長(zhǎng)為進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)全?縣幼兒園教?育教學(xué)的管?理、研究、?指導(dǎo)和服務(wù)?，整合教科?研力量，完?善縣、鄉(xiāng)幼?教業(yè)務(wù)指導(dǎo)?網(wǎng)絡(luò)，加大?對(duì)我縣幼兒?園保教工作?的指導(dǎo)力度?。經(jīng)過(guò)層層?推薦，__?月份我們從?全縣省、市?、縣級(jí)保教?能手中選拔?出___名?師德高尚、?專業(yè)素質(zhì)過(guò)?硬的骨干教?師作為縣級(jí)?幼教兼職教?研員，為規(guī)?范我縣學(xué)前?教育教學(xué)行?為，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?提供有力的?專業(yè)支持?三、存在問(wèn)?題(一)?經(jīng)費(fèi)投入缺?乏保障，幼?教發(fā)展嚴(yán)重?受限全縣?各級(jí)各類幼?兒園基本都?是依靠家長(zhǎng)?交費(fèi)來(lái)維持?園所的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)，而解?決代理教師?的工資就占?據(jù)了幼兒園?相當(dāng)多的經(jīng)?費(fèi)，所剩無(wú)?幾的收費(fèi)用?于園舍建設(shè)?、配套設(shè)施?、辦公經(jīng)費(fèi)?等方面就極?其可憐，尤?其農(nóng)村幼兒?園情況更加?令人擔(dān)憂。?(二)教?師隊(duì)伍以代?理教師為主?，待遇地位?得不到有效?保障農(nóng)村?幼兒園教師?沒(méi)有編制?我縣除縣直?南北兩個(gè)園?幼兒教師有?編制標(biāo)準(zhǔn)外?，農(nóng)村學(xué)前?教育機(jī)構(gòu)幼?兒教師都沒(méi)?有編制。在?我縣個(gè)別聯(lián)?校存在著這?樣一種現(xiàn)象?：由于農(nóng)村?幼兒園教師?沒(méi)有編制，?公辦幼兒教?師占的是小?學(xué)教師的編?制，因此公?辦教師所在?單位就要每?人每月向聯(lián)?校繳納__?_元錢?！?教師法》規(guī)?定，中小學(xué)?教師含幼兒?教師，應(yīng)該?享受中小學(xué)?教師的待遇?，但中央和?省在編制關(guān)?于中小學(xué)教?職工新標(biāo)準(zhǔn)?時(shí)，卻沒(méi)有?涉及幼兒教?師的編制問(wèn)?題，幼兒教?師的各項(xiàng)待?遇從政策上?得不到落實(shí)?。農(nóng)村教?師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?不夠優(yōu)化?全縣___?名幼兒教師?中，有__?_名農(nóng)村幼?兒教師，占?全縣教師總?數(shù)的___?%。其中代?理教師__?_名，占農(nóng)?村幼兒教師?總數(shù)的__?_%。這些?幼兒教師既?不同于歷史?上的中小學(xué)?民辦教師，?也不能算是?真正意義上?的代理教師?，沒(méi)有明確?的身份，沒(méi)?有納入教師?序列由人事?部門統(tǒng)一管?理。這種似?是而非的身?份，使得農(nóng)?村幼兒教師?在編制、職?稱評(píng)審、評(píng)?獎(jiǎng)及其繼續(xù)?教育等許多?方面都無(wú)法?獲得相應(yīng)的?權(quán)益。農(nóng)?村幼兒教師?待遇低，隊(duì)?伍不穩(wěn)定?一是工資待?遇低。由于?農(nóng)村幼兒教?師沒(méi)有固定?的工資來(lái)源?渠道，其工?資主要從幼?兒園收費(fèi)里?解決，工資?相對(duì)較低。?最低3/月?，最高6/?月，平均工?資為_(kāi)__?元，低于勞?動(dòng)用工最低?工資標(biāo)準(zhǔn)_?__元。?二是隊(duì)伍不?穩(wěn)定。由于?待遇太低，?導(dǎo)致幼兒教?師隊(duì)伍非常?不穩(wěn)定(農(nóng)?村幼兒教師?一般是結(jié)了?婚就脫離了?幼教隊(duì)伍)?，嚴(yán)重影響?保教質(zhì)量的?提高。(?三)社會(huì)力?量辦園發(fā)展?迅速，管理?卻相對(duì)滯后?近年來(lái)，?我縣民辦學(xué)?前教育發(fā)展?迅速。這些?學(xué)前教育機(jī)?構(gòu)的存在雖?然在一定程?度上彌補(bǔ)了?幼兒園數(shù)量?的不足，緩?解了入園難?的矛盾。但?由于目前對(duì)?民辦園的審?批與管理還?不規(guī)范，同?時(shí)，一些辦?園者為經(jīng)濟(jì)?利益所驅(qū)動(dòng)?，為降低成?本，增加贏?利，或擴(kuò)大?班額，或克?扣幼兒伙食?，或低薪聘?用不合格教?師和工作人?員等，這些?問(wèn)題造成了?民辦學(xué)前教?育機(jī)構(gòu)辦園?條件差，保?教質(zhì)量低，?而且存在大?量安全隱患?。(四)?保教常規(guī)管?理不夠規(guī)范?，小學(xué)化現(xiàn)?象依然存在?雖然《綱?要》頒布已?經(jīng)快__年?了，但在我?縣幼兒園教?育教學(xué)中，?依然存在著?重教育輕保?育、重知識(shí)?傳授輕能力?培養(yǎng)的現(xiàn)象?，幼兒教育?小學(xué)化傾向?非常嚴(yán)重。?很多教師根?本不知道幼?兒園五大領(lǐng)?域的教育內(nèi)?容是什么，?更不知道《?綱要》的教?育理念和目?標(biāo)是什么了?。尤其是農(nóng)?村幼兒教師?素質(zhì)低，根?本就不知道?該教給孩子?什么，日常?教學(xué)基本以?識(shí)字，算題?為主，更別?談注重幼兒?情感、態(tài)度?、能力、興?趣和習(xí)慣這?些有益于幼?兒終身發(fā)展?的良好品質(zhì)?的培養(yǎng)了。?總之，幼?兒教育事業(yè)?的改革和發(fā)?展任重而道?遠(yuǎn)。我們將?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒教育管理?力度，規(guī)范?各類幼兒園?的辦園行為?，在幼兒園?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，為?幼兒入小學(xué)?和其一生的?發(fā)展打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?切實(shí)推進(jìn)芮?城幼兒教育?事業(yè)健康均?衡發(fā)展。?__年是我?與全體教職?工團(tuán)結(jié)協(xié)作?、奮力進(jìn)取?的又一年，?在繡衣幼兒?園的發(fā)展歷?程中，也是?令人難忘和?值得自豪的?一年。一年?來(lái)，我園的?發(fā)展規(guī)模不?斷壯大，保?教質(zhì)量更趨?完善，社會(huì)?聲譽(yù)穩(wěn)步提?高。...?__年_?_月幼兒園?教師工作總?結(jié)范文..?.__年?是我與全體?教職工團(tuán)結(jié)?協(xié)作、奮力?進(jìn)取的又一?年，在繡衣?幼兒園的發(fā)?展歷程中，?也是令人難?忘和值得自?豪的一年。?一年來(lái)，我?園的發(fā)展規(guī)?模不斷壯大?，保教質(zhì)量?更趨完善，?社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)?步提高。?伴隨著孩子?們的天真笑?臉，緊張忙?碌而又快樂(lè)?的一學(xué)期結(jié)?束了，回顧?這學(xué)期，忙?碌而愉快的?工作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的幫助和支?持下取得了?較好的成績(jī)?。以下是我?這學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)：?一、思想?方面。本?學(xué)期，我園?在各級(jí)主管?部門的領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_幼兒教育?工作會(huì)議精?神，以新《?綱要》為指?導(dǎo)，緊緊圍?繞“內(nèi)涵發(fā)?展”這一核?心，不斷深?化幼教改革?，大膽探索?，勇于創(chuàng)新?，在管理上?抓質(zhì)量，在?質(zhì)量上求提?高，在教改?中求發(fā)展、?求創(chuàng)新，.?..范文?一：幼兒園?大班教師個(gè)?人工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)學(xué)期又過(guò)?去了。聽(tīng)著?孩子們唱著?《畢業(yè)歌》?，意味著他?們就要畢業(yè)?了，看著他