【推薦】小班體育教案匯編四篇

7/7【推薦】小班體育教案匯編四篇小班體育教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。2、開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。四、活動(dòng)難點(diǎn)：開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。五、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、熱身運(yùn)動(dòng)跟著音樂〔兔子舞〕有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身?！捕?、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么？幼：小小解放軍。師：對(duì)，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們?cè)敢饷矗坑祝涸敢??！踩?、熟悉游戲?chǎng)地，教師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么？幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒〞把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上〔兩條線中間〕滾動(dòng)著前進(jìn)，如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。〔教師一邊講解，一邊示范〕師：游戲時(shí)，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球，送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒〞傳遞給下一個(gè)小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)那么?！菜摹场⒂螒蜷_始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。小男生一組，小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球?！步處熡^察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒平安〕六、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個(gè)。接下來(lái)，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。小班體育教案篇2小班：根本類1、找找小動(dòng)物：教幼兒聽信號(hào)向指定方向走，并掌握走的正確姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒判斷和模仿的能力。2、熊貓滾球：通過(guò)滾球練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3、趕小豬：幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。培養(yǎng)幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)性和耐心細(xì)心的良好個(gè)性品質(zhì)。4、鈴兒響叮當(dāng)：增強(qiáng)幼兒退步肌肉力量，提高彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。5、小青蛙捉害蟲：教幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，開展幼兒的下肢力量和跳躍能力。6、大風(fēng)和樹葉：讓幼兒練習(xí)走、跑交替，并能聽信號(hào)做動(dòng)作。7、我們都一樣：開展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。8、送信：開展幼兒向指定方向跑的能力，穩(wěn)固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。9、踩影子：教幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒的跑的能力，并能找到自己的影子。10、摸摸大樹就回來(lái)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑。11、運(yùn)積木：練習(xí)持物向指定方向爬行，將物品運(yùn)到指定的目的地。12、小青蛙呱呱呱：開展幼兒下肢力量和跳躍能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。13、小動(dòng)物找家：教幼兒聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，開展幼兒走、跑動(dòng)作。14、小風(fēng)車：練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。15、小白兔種青菜：教幼兒雙腳向前跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。16、小空軍：培養(yǎng)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的控制能力。17、小猴子摘桃：教幼兒原地向上跳，鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)其彈跳能力。18、快樂的小木偶：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒反響能力。19、小白兔采蘑菇：培養(yǎng)幼兒雙腳并攏跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。20、切西瓜：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的快樂。21、小雞捉蟲：開展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。球類：1、撿皮球：練習(xí)跑的動(dòng)作，開展幼兒靈敏的身體素質(zhì)，增強(qiáng)反響能力。2、送湯圓：開展幼兒持物行走和保持平衡的能力。3、打老虎：開展幼兒的投擲能力，提高動(dòng)作的靈活性。4、送鴨蛋：開展幼兒的快跑能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作精神?！灿脠?bào)紙裝球〕5、拍球：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能用手拍球并單手拍球連續(xù)5次以上。6、滾球：培養(yǎng)幼兒的靈活反響能力和手眼協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)和伙伴合作游戲的快樂。7、趕小豬：開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能跟根據(jù)要求將皮球趕到指定方位。8、球門叮當(dāng)響：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)接球的能力，鍛煉手臂力量。9、快快接住它：培養(yǎng)幼兒初步的自拋?zhàn)越忧蚰芰Γ囵B(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力。圈類：1、碰碰車：培養(yǎng)幼兒手部的協(xié)調(diào)能力，能嘗試用呼啦圈模仿汽車。2、占圈：培養(yǎng)幼兒的反響能力和協(xié)調(diào)能力，能在聽到口令后作出相應(yīng)的動(dòng)作。3、滾圈：培炎幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能勻速的滾動(dòng)呼啦圈。4、跳圈：培養(yǎng)幼兒腿部的跳躍能力，能按照指令跳躍。5、開火車：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)和合作能力，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。墊子類：1、螞蟻搬豆：教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的技能，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性2、小蝸牛：練習(xí)在毯子上手、膝著地向前爬，開展幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、螞蟻過(guò)河：練習(xí)手在墊子上手、膝著地向前爬，能兩個(gè)幼兒合作做螞蟻的頭和身體，完成游戲。4、團(tuán)身滾：培養(yǎng)幼兒團(tuán)身滾動(dòng)的能力，開展幼兒四肢的'柔韌性。5、烏龜運(yùn)糧：開展幼兒手膝著地爬行的能力，并能增強(qiáng)控制物體在背上的協(xié)調(diào)能力。6、過(guò)小河：能按照指令向不同方向行走并保持平穩(wěn)。鉆爬類：1、送小動(dòng)物去玩：教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。開展幼兒的根本動(dòng)作。2、小烏龜運(yùn)糧食：訓(xùn)練幼兒鉆過(guò)70厘米高的障礙物和兩手兩膝著地向前爬的動(dòng)作技能。3、我們倆是好朋友〔小班上〕：練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物，在寬25厘米的平行線中走。4、小雞吃蟲：訓(xùn)練幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性。小班體育教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動(dòng)作練習(xí)。2、能聽清指令并按要求變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣和變換動(dòng)作的樂趣。4、開展身體協(xié)調(diào)性。5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：各色等長(zhǎng)的彩帶假設(shè)干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前吹過(guò)泡泡，知道泡泡是圓的?；顒?dòng)玩法1、教師抓住假設(shè)干條彩帶的中間并略上舉，每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個(gè)圓圈。2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來(lái)學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個(gè)子走，走到中間來(lái)，跑回原地等等?；顒?dòng)建議一、教師與幼兒進(jìn)行游戲做熱身，導(dǎo)入活動(dòng)。師：我們大家都吹過(guò)泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來(lái)做一個(gè)吹泡泡的游戲吧。教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動(dòng)作。二、教師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。師：老師今天給大家?guī)?lái)了好玩的彩帶，有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來(lái)看一下該怎樣玩吧。教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心，指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動(dòng)作。三、教師講解游戲的規(guī)那么，組織幼兒進(jìn)行游戲。1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲的玩法，向幼兒講解游戲規(guī)那么。師：剛剛我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們是怎么玩的？在玩的時(shí)候我們?cè)撟⒁馐裁茨?？小結(jié)：在游戲時(shí)老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時(shí)候要注意不能推推擠擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，只有有序的進(jìn)行游戲才能玩的更平安更開心。2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，互相討論可以做哪些動(dòng)作。師：我們剛剛只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動(dòng)作？我們一起來(lái)討論一下，玩玩試試吧。小結(jié)：泡泡被風(fēng)吹的一會(huì)高一會(huì)低，所以我們?cè)谧叩臅r(shí)候也可以蹲下來(lái)像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走；泡泡變小的時(shí)候可以走到中間，變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動(dòng)。師：剛剛有一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的泡泡被風(fēng)吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳?。教師組織幼兒松開彩帶并回活動(dòng)室休息，結(jié)束活動(dòng)。反思：體育活動(dòng)對(duì)幼兒體質(zhì)的提高必須通過(guò)一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒體育活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。小班體育教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。2.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。3.在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握拍球的技能。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)連續(xù)拍球?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒人手一個(gè)球。2.錄音機(jī)、輕音樂?；顒?dòng)過(guò)程1.開始局部玩游戲“撿皮球〞。幼兒四散站在場(chǎng)地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場(chǎng)地上自由活動(dòng)片刻，站在大圓的點(diǎn)子上。2.根本局部(1)教師示范講解拍球的動(dòng)作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起來(lái)后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)，教師注重個(gè)別輔導(dǎo)，