2023年小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?小學(xué)四年級(jí)?組班主任德?育工作總結(jié)?范文過去?的一學(xué)期里?，在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確指導(dǎo)?下，我們四?年級(jí)全體教?師團(tuán)結(jié)一致?，勤勤懇懇?，教書育人?。學(xué)校舉行?的各項(xiàng)活動(dòng)?，四年級(jí)全?體師生都能?積極響應(yīng);?學(xué)校舉行的?各項(xiàng)比賽，?四年級(jí)全體?師生都能全?力以赴，取?得了較好的?成績(jī)?；?顧一學(xué)期以?來的工作，?我們主要做?了以下幾項(xiàng)?工作:一?、同心協(xié)力?、和諧相處?本年級(jí)組?教師，平時(shí)?在本職崗位?上勤勤懇懇?，任勞任怨?，不計(jì)較個(gè)?人得失，始?終如一。教?師之間互相?配合，誠心?實(shí)意地交流?思想，尋求?共識(shí)，認(rèn)真?討論年級(jí)組?工作中。班?級(jí)工作中出?現(xiàn)的各種問?題，在平等?協(xié)商的氣氛?中提出問題?、分析問題?、解決問題?。老教師以?身作則，做?好新教師的?帶頭人，年?輕老師謙虛?好學(xué)，在教?學(xué)教育過程?中成長很快?。師德是基?礎(chǔ)，抓好師?德促工作。?我組積極創(chuàng)?設(shè)和營造了?濃厚的學(xué)習(xí)?氣氛，不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?實(shí)踐、交流?。，認(rèn)真參?與師德、評(píng)?課等培訓(xùn)。?通過這些活?動(dòng)，更提高?了廣大教師?的職業(yè)道德?，形成了良?好的組風(fēng):?團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)?、奉獻(xiàn)、高?效、創(chuàng)新，?廣大教師團(tuán)?結(jié)一致，共?商教育教學(xué)?改革發(fā)展，?干勁倍增，?形成了愛校?如家，愛組?如我、愛生?如子的良好?氛圍，問題?及時(shí)提，漏?洞人人補(bǔ)，?活動(dòng)勤參與?蔚然成風(fēng)。?教師與教師?之間形成了?團(tuán)結(jié)協(xié)助、?相互尊重和?信任的良好?氛圍，使整?個(gè)年級(jí)組的?全期工作得?以順利展開?。二、堅(jiān)?持以德育為?首，狠抓學(xué)?生的行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?。古人云?:樹人先樹?德。德育工?作是我們教?育工作的出?發(fā)點(diǎn)和立足?點(diǎn)。本學(xué)期?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?更是重視德?育工作，全?校從上至下?形成了“人?人都是德育?工作者”的?良好氛圍。?在這良好的?大環(huán)境下，?我們四年級(jí)?確定了從狠?抓學(xué)生在校?行為規(guī)范教?育做起，以?養(yǎng)成教育作?為德育工作?的切入點(diǎn)。?為了保證此?工作落實(shí)，?五個(gè)班都建?立了各項(xiàng)評(píng)?比制度，做?到每天一小?結(jié)，每周一?總評(píng)。為了?促進(jìn)此項(xiàng)工?作的落實(shí)，?五個(gè)班主任?工作都有特?色:各班老?師做到每天?早讀課前，?值日班長都?在全班上總?結(jié)前一天班?上的好人好?事，違反紀(jì)?律的___?，存在問題?等等，整整?一個(gè)學(xué)期都?是如此，難?能可貴。各?班老師，親?近學(xué)生，經(jīng)?常與學(xué)生交?流談心，在?談笑聲中解?開學(xué)生心中?的疙瘩，在?平淡的語言?中對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育。注意?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)解?答學(xué)生心中?的疑惑，收?到了較好的?教育效果。?正因?yàn)槲覀?四年級(jí)的各?位班主任都?能以德為先?，四年級(jí)學(xué)?生，出現(xiàn)了?講文明禮貌?多，粗言爛?語少，遵守?紀(jì)律多，違?反紀(jì)律少，?認(rèn)真學(xué)習(xí)多?，無心向?qū)W?少。四年級(jí)?學(xué)生，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣濃，紀(jì)?律性強(qiáng)，在?全校樹立了?很好的榜樣?。三、踏?實(shí)教學(xué)，牢?牢把握教學(xué)?質(zhì)量關(guān)。?四年級(jí)各科?老師，個(gè)個(gè)?在教學(xué)上都?是實(shí)干家，?有不同教學(xué)?風(fēng)格和豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教?師。他們一?心撲在教學(xué)?上，從不計(jì)?較個(gè)人得失?，默默默無?聞地耕作在?教學(xué)的第一?線。語、數(shù)?、英老師，?個(gè)個(gè)工作上?都是真勁實(shí)?干、并具有?豐富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)教師。他?們敬崗愛業(yè)?，一心撲在?教學(xué)第一線?上，從不說?累說苦，總?是那樣認(rèn)認(rèn)?真真、踏踏?實(shí)實(shí)地工作?。團(tuán)結(jié)就是?力量，有了?力量就有了?戰(zhàn)斗力。一?學(xué)期以來，?以班主任和?教研組長為?核心，認(rèn)真?研究，精心?策化，周密?部署每項(xiàng)工?作，備課組?之間思想上?一致，心靈?上溝通，使?年級(jí)組的每?一位教師都?非常支持年?級(jí)組的工作?，使我們的?想法、安排?能夠得以順?利實(shí)施。每?個(gè)教研組又?以教研組長?為核心，通?力協(xié)作，落?實(shí)到位，全?體教師精誠?團(tuán)結(jié)，一人?有事，其他?人都毫無怨?言的頂上去?，圓滿完成?學(xué)校交給我?們的任務(wù)已?成為我們共?同的心聲，?在業(yè)務(wù)上加?強(qiáng)督導(dǎo)，確?保學(xué)生成績(jī)?整體___?階。1、?加強(qiáng)個(gè)人備?課及___?備課的力度?。本學(xué)期，?我組教師深?入鉆研教材?，廣泛閱讀?各種與教學(xué)?相關(guān)的書籍?、論文。把?教材研究觸?角延伸課外?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際因材施?教，備好每?一節(jié)課，認(rèn)?真___好?每一次__?_備課，每?位教師積極?參與發(fā)言討?論，確定最?好的教學(xué)方?法。在__?_備課時(shí)把?教學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)方法、?教學(xué)中容易?出現(xiàn)的問題?研究透徹，?不浪費(fèi)每一?分鐘，良好?地保證了上?課的高效。?2、強(qiáng)調(diào)?作業(yè)批改的?質(zhì)量，特別?是加強(qiáng)了閱?讀筆記批改?的指導(dǎo)和習(xí)?作指導(dǎo)的個(gè)?體化。做到?了精批細(xì)改?，及時(shí)反饋?，有的放矢?。作業(yè)及時(shí)?、有效地批?改，有利地?推動(dòng)了學(xué)生?知識(shí)、技能?的反饋，實(shí)?現(xiàn)了學(xué)生能?力的遷移，?使課堂教學(xué)?得以良性循?環(huán)。3、?注重了與課?堂教學(xué)相關(guān)?活動(dòng)的開展?與考查、輔?導(dǎo)。在抓好?課堂教學(xué)的?同時(shí)，組內(nèi)?教師利用課?間甚至休息?時(shí)間強(qiáng)化了?對(duì)優(yōu)生的個(gè)?別提高性指?導(dǎo)和后進(jìn)生?的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)?。實(shí)現(xiàn)了能?力的遷移、?延伸，使學(xué)?生的各項(xiàng)能?力均得到公?正、及時(shí)的?評(píng)價(jià)，促進(jìn)?學(xué)生各項(xiàng)能?力的發(fā)展。?4、每次?考試后都及?時(shí)進(jìn)行針對(duì)?出現(xiàn)的問題?與不足，進(jìn)?行反思與想?對(duì)策，調(diào)整?制定下一步?的教學(xué)計(jì)劃?。對(duì)于教學(xué)?工作中出現(xiàn)?的問題細(xì)心?觀察、仔細(xì)?分析、研究?對(duì)策，我們?認(rèn)為精講、?精練、常考?、注重反饋?是取勝的法?寶。四、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?齊心協(xié)力，?認(rèn)認(rèn)真真完?成地學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作。我們?四年級(jí)對(duì)于?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作，?都是做到早?布置，早落?實(shí)，按