部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)一匹出色的馬

部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)一匹出色的馬品讀釋疑課文結(jié)構(gòu)課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)一匹出色的馬7第二課時(shí)第1頁(yè)/共23頁(yè)1.我會(huì)流利地朗讀課文。背誦我喜歡的部分。2.我能理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）感受父親的教育智慧。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)/共23頁(yè)核心問(wèn)題：

從課文中，你受到了什么啟發(fā)？理解思路：1.一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)“一匹出色的馬”指的是什么。2.二畫：畫出描寫妹妹變化的句子。3.三思：想一想妹妹為什么會(huì)有這樣的變化。4.四探：為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”？從課文中，我懂得了教育智慧的重要性。第3頁(yè)/共23頁(yè)1.一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)“一匹出色的馬”指的是什么。文中“一匹出色的馬”其實(shí)就是一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。理解課文思路：第4頁(yè)/共23頁(yè)2.二畫：畫出描寫妹妹變化的句子。（1）當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！保?）妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（3）等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”第5頁(yè)/共23頁(yè)3.三思：想一想妹妹為什么會(huì)有這樣的變化。因?yàn)榘职謴穆放砸恢炅鴺湎?，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！钡?頁(yè)/共23頁(yè)4.四探：為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”？因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了。第7頁(yè)/共23頁(yè)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。第二自然段用到了什么修辭方法？有什么好處？這一自然段用到了比喻的修辭方法，把“田野”比作“綠毯”生動(dòng)形象。好句理解：仿寫照樣子，寫句子。注意用上“像”。彎彎的小河像一條銀色的帶子。第8頁(yè)/共23頁(yè)春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去?！皯賾俨簧帷笔鞘裁匆馑迹矿w現(xiàn)出了什么？不愿意離去?！皯賾俨簧帷睂懥宋覀儺?dāng)時(shí)不愿意回去，更突出了這里的景色很美。好句理解：第9頁(yè)/共23頁(yè)“戀戀不舍”前兩個(gè)字相同，是AABC式詞語(yǔ)，這種詞語(yǔ)很多，如：勃勃生機(jī)、落落大方、夸夸其談等，我們要學(xué)習(xí)積累和運(yùn)用。認(rèn)識(shí)AABC式詞語(yǔ)：第10頁(yè)/共23頁(yè)一匹出色的馬不同做法（要大人抱）??媽媽拒絕爸爸給了“一匹出色的馬”不賣泥塘課文結(jié)構(gòu)留戀美景教育智慧第11頁(yè)/共23頁(yè)本文以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，清楚的條理，講述了一家四口到郊外散步時(shí)所發(fā)生的事情。讓我們體會(huì)到了“爸爸”的智慧，同時(shí)也暗示我們要學(xué)會(huì)自己克服困難。課堂小結(jié)第12頁(yè)/共23頁(yè)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過(guò)后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來(lái)越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說(shuō)：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁前，說(shuō)：“下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘一顆釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來(lái)?！蹦泻翰焕斫獍职值挠靡?，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭耍_始有了拔出釘子留下的洞。到后來(lái)，幾個(gè)星期才有一顆新釘子。推薦閱讀第13頁(yè)/共23頁(yè)終于有一天，男孩兒來(lái)到爸爸面前，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了?！卑职肿屇泻褐v一講原因。男孩兒說(shuō)：“當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震動(dòng)。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無(wú)法填平的洞?！钡?4頁(yè)/共23頁(yè)走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【馬的典故】伯樂(lè)相馬、車水馬龍第15頁(yè)/共23頁(yè)2.讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說(shuō)說(shuō)她為什么會(huì)有這樣的變化。參考答案：一開始妹妹向媽媽撒嬌，后來(lái)妹妹高興地自己騎著“馬”回家了。爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓妹妹愉快地做好自己的事。(1)當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累走不動(dòng)了，抱抱我。”(2)妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。課后習(xí)題：第16頁(yè)/共23頁(yè)3.讀句子，邊讀邊想象畫面，再把句子抄寫下來(lái)。參考答案：(1)一條小河，河水清清的，微風(fēng)吹過(guò)河面，泛起一圈圈漣漪。(2)路邊的田野上長(zhǎng)滿了綠油油的小草就像一條柔軟的綠地毯一樣。(1)河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。(2)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。第17頁(yè)/共23頁(yè)一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(

)A．郊外(jiāo)泛起(fàn)波紋(pō)B．蔥綠(cōng)柔軟(rǎn)地毯(tǎn)C．異常(yì)一株(zhū)騎著(qí)﹒C﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第18頁(yè)/共23頁(yè)二、讀拼音寫詞語(yǔ)。yìpǐbōwénjǐngsèyāoqiúhǎoxiàngmèimeiliànliànbùshě一匹波紋景色要求好像戀戀不舍妹妹第19頁(yè)/共23頁(yè)三、選量詞填空。一(

)馬一(

)柳樹一(

)小河一(

)地毯一(

)夜晚一(

)枝條個(gè)條片株根匹匹株條片個(gè)根第20頁(yè)/共23頁(yè)四、照樣子寫詞語(yǔ)。1．高高興興：__________

__________2．又長(zhǎng)又細(xì)：____________________3．搖搖頭：________________蹦蹦跳跳蔥蔥綠綠又粗又壯又蹦又跳挺挺胸抬抬肩﹒﹒第2