關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用14篇）

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用14篇）關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用14篇）

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立"依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表'的思想，與貫徹落實(shí)黨的"xx大'精神有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步明確我鄉(xiāng)全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)有的責(zé)任，切實(shí)提升我鄉(xiāng)老師的整體形象，特制定《社沖鄉(xiāng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面仔細(xì)履行職責(zé)：

1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，特殊是要重溫《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格遵守國(guó)家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀(jì)違規(guī)行為。

2、增加法制觀念，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國(guó)家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參加賭博和迷信等違法活動(dòng)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。

3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班或參加其中的教學(xué)活動(dòng)，不得利用工作之便向同學(xué)宣揚(yáng)或組織同學(xué)參與校外的補(bǔ)課。一經(jīng)發(fā)覺有以上行為者，學(xué)校將依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲?處理，直至解除聘用合同。

4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費(fèi)行為的直接責(zé)任人，必需嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制'收費(fèi)方法和服務(wù)性收費(fèi)政策，所收費(fèi)項(xiàng)必需使用上級(jí)統(tǒng)一印制的收費(fèi)憑證，并做到全額上交。不得擅自向同學(xué)推銷報(bào)刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級(jí)主管部門和物價(jià)部門同意的條件下不得以任何借口向同學(xué)收取費(fèi)用。不得利用老師地位謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取同學(xué)財(cái)物。

5、增加事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與教育教學(xué)科研活動(dòng)和課題討論，切實(shí)提高討論的針對(duì)性和實(shí)效性，以解決教學(xué)的實(shí)際問題和提高自身力量，努力成為科研型老師。任課老師遵守教學(xué)方案，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

6、喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，不諷刺，不挖苦同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，堅(jiān)持正確、全面評(píng)價(jià)同學(xué)，不公開同學(xué)考試排名結(jié)果，不卑視后進(jìn)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)懷同學(xué)在校的表現(xiàn)，也要關(guān)懷同學(xué)在家庭生活和社會(huì)上的表現(xiàn)。老師要常常深化同學(xué)，了解同學(xué)思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱忱地做同學(xué)的思想工作，真正做同學(xué)的良師益友。

7、敬重同學(xué)家長(zhǎng)，主動(dòng)傾聽家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的看法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。

8、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人懇切不虛偽，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，勇于開展批判與自我批判。關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不傳播、集中小道消息，不做有損學(xué)校的事。對(duì)學(xué)校所安排的工作，不推諉，不敷衍，團(tuán)結(jié)一心，共謀學(xué)校進(jìn)展。

9、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時(shí)上課，不拖課，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁在教室或會(huì)場(chǎng)內(nèi)使用手機(jī)等通訊工具，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲?處理。

10、全體老師在任何場(chǎng)合都應(yīng)當(dāng)留意自己的師表形象，使用文明語言，作風(fēng)正派，彬彬有禮，衣著干凈得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注意身教。以自己的優(yōu)良道德品德和形象熏陶感染同學(xué)。

11、凡消失師德師風(fēng)差的老師，影響老師形象的，對(duì)當(dāng)事人賜予全鄉(xiāng)通報(bào)批判，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)資格，情節(jié)嚴(yán)峻者，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門賜予政紀(jì)處分，直至法紀(jì)處理。

12、每位老師都要自覺增加師德師風(fēng)意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。老師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容，作為老師聘任、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)和考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。每年秋學(xué)期，中心校要表彰一批師德師風(fēng)表現(xiàn)精彩的老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并且賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)!

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

依據(jù)《中華人民共和國(guó)老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)"十條禁令'，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

(一)師德師風(fēng)規(guī)范要求

1、老師要講政治、講原則、聽從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁搞自由主義。

2、老師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。嚴(yán)禁酗酒鬧事;嚴(yán)禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴(yán)禁違章駕駛車輛;嚴(yán)禁向同學(xué)亂收費(fèi)和違規(guī)向同學(xué)推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品和其它商品;嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

3、老師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化。嚴(yán)禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想，嚴(yán)禁參加各種形式的封建迷信、邪教活動(dòng)和從事變相傳銷等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的活動(dòng)。

4、老師要愛崗敬業(yè)，關(guān)懷學(xué)校進(jìn)展，注意安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不仔細(xì)上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴(yán)禁在正常工作時(shí)間內(nèi)從事其次職業(yè)和對(duì)本校同學(xué)進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費(fèi)班、補(bǔ)課班。

5、老師要堅(jiān)持以人為本，關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰同學(xué);嚴(yán)禁對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行任何形式的罰款或隨便停課。

6、老師要依法執(zhí)教、教書育人、注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。嚴(yán)禁只教書不育人，忽視和放松對(duì)同學(xué)良好道德教育和培育。

7、老師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不討論方法、業(yè)績(jī)平平。

8、老師要虛心謹(jǐn)慎、敬重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴(yán)禁傲慢自滿、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié)。

9、老師要廉潔自律，遵守社會(huì)公德、衣著干凈得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴(yán)禁有損老師形象的行為;嚴(yán)禁酒后上課;嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具;嚴(yán)禁在老師內(nèi)抽煙。10、老師要敬重同學(xué)家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)同學(xué)家長(zhǎng)。

(二)師德師風(fēng)建設(shè)管理

1、學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣揚(yáng)教育，營(yíng)造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍，定期開展好評(píng)優(yōu)選模，鼓舞先進(jìn)，培育典型、樹立榜樣。

2、對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)差、有損老師形象者，賜予必要的懲戒。

(1)老師擅離職守，嚴(yán)峻違反工作紀(jì)律者，將賜予相應(yīng)的懲罰。無正值理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資安排方法》、《獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當(dāng)年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達(dá)10天以上者，按自動(dòng)離職處理;因老師擅離職守，釀成擔(dān)心全責(zé)任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任。

(2)老師諷刺挖苦、體罰或變相體罰同學(xué)，造成同學(xué)身心健康受到損害的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重賜予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

(3)老師參與賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動(dòng)和邪教活動(dòng)。情節(jié)較輕的，賜予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴(yán)峻被追究刑事責(zé)任的，一律予以解聘。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參與評(píng)優(yōu)晉級(jí)，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律開除。

(4)老師酗酒，影響教育教學(xué)工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個(gè)月，待崗期間停發(fā)工資，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重賜予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。

(5)老師在工作時(shí)間從事有償家教，屢教不改的，當(dāng)年履職考核定為不稱職;從事其次職業(yè)的，責(zé)令停業(yè)，超過一個(gè)月仍未停業(yè)予以解聘。

(6)老師體罰或變相體罰同學(xué)，視其情節(jié)輕重賜予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，造成損害的擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參與評(píng)優(yōu)晉級(jí)。受行事懲罰的，予以解聘。

(7)老師向同學(xué)亂收費(fèi)或違規(guī)向同學(xué)推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，賜予嚴(yán)峻警告或記過處分。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參與評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

(8)老師違反考試紀(jì)律，弄虛作假，營(yíng)私舞弊。情節(jié)輕者賜予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參與評(píng)優(yōu)晉級(jí)。情節(jié)嚴(yán)峻的予以解聘，擔(dān)當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，一律予以開除。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

(9)老師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)厲?處理。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步熟悉到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)潔談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛業(yè)，要喜愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁'的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待，要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細(xì)心，'無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你，'切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)同學(xué)要有急躁，對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用"一眼泉的水'來供應(yīng)同學(xué)"一碗水'。

五、以身作則、領(lǐng)先垂范

老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都喜愛仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

一、對(duì)新時(shí)期師德內(nèi)涵的理解

首先，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)同學(xué)愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體同學(xué)的培育，著眼于同學(xué)德、智、體、美等多方面全面進(jìn)展。

其次，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化。必需要反映廣闊人民的根本利益。對(duì)老師來說既要教好書又要育好人。

再次，新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。孔子曰："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'老師的工作是培育人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是老師的人格因素。我覺得將老師喻為同學(xué)人生的引路人，是非常有道理的。

新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說："要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。'老師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必需是一個(gè)"文化人'，能以一種樂觀向上的時(shí)代精神去感召下一代。

二、對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的思索

1、人文關(guān)懷，精神建構(gòu)

我認(rèn)為，老師對(duì)同學(xué)的愛就是樹立"以人為本'的素養(yǎng)教育的理念，要注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。詳細(xì)表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的人格的敬重上。公平地看待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。要關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，和諧進(jìn)展。要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨(dú)立性、制造性，鼓舞同學(xué)樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)的潛力得到充分進(jìn)展。為同學(xué)的勝利做出不懈的努力，要使同學(xué)在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使同學(xué)"獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。'

我們老師應(yīng)當(dāng)注意人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，學(xué)問結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我們老師不僅成為科學(xué)文化學(xué)問的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是"建筑人格長(zhǎng)城'!

2、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)展

我作為新時(shí)期的老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我肯定會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)進(jìn)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷進(jìn)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)進(jìn)展的道路。

3、注意小節(jié)，修煉人格

教育無小事，老師的一言一行都是同學(xué)關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于同學(xué)眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是同學(xué)心目中的"權(quán)威式人物'。所以，我們必需注意從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響同學(xué)。作為同學(xué)的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素養(yǎng)人的誕生，培育同學(xué)現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4、樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我

老師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們老師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求勝利。建立公平的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì)，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會(huì)努力成為"政治堅(jiān)決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、精于教育、擅長(zhǎng)育人'的好老師。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

老師的師風(fēng)師德，是老師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推動(dòng)老師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校老師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)力量素養(yǎng)。依據(jù)《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師風(fēng)師德。

一、師風(fēng)師德規(guī)范

(一)政治思想規(guī)范

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣揚(yáng)先進(jìn)文化是師德的靈魂，是老師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。老師要有劇烈的民族自尊心，喜愛祖國(guó)。

2、老師要仔細(xì)貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國(guó)家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參加非法集會(huì)、結(jié)社。

3、老師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺抵制不利于人才培育和科學(xué)進(jìn)展的錯(cuò)誤傾向。

4、老師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，老師要成為"團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明'校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。

(二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、老師的業(yè)務(wù)力量是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，老師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和同學(xué)教學(xué)管理中。

2、老師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，樂觀進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)學(xué)問的深度、廣度和高度方面有所進(jìn)展。尤其是本專業(yè)動(dòng)手力量方面要不斷提高，使自己成為真正的"雙師型'老師。

3、老師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探究，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問，虛心請(qǐng)教，深化實(shí)踐的精神。

4、老師應(yīng)樂觀從事科研推廣工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通。關(guān)注學(xué)科前沿的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和把握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的學(xué)問力量。

5、老師應(yīng)重視教育教學(xué)的討論，樂觀投入教育討論和教學(xué)改革，留意總結(jié)閱歷和把握規(guī)律，并準(zhǔn)時(shí)將討論成果運(yùn)用到教學(xué)中。

6、老師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科進(jìn)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容;同時(shí)要仔細(xì)鉆研學(xué)校人才培育模式和相應(yīng)的教學(xué)方案，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。

7、老師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。

8、老師必需對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)厲?仔細(xì)、一絲不茍、精益求精，仔細(xì)鉆研本職業(yè)務(wù)。

(1)任課老師必需根據(jù)教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，仔細(xì)講授;按時(shí)、仔細(xì)、熱忱答疑;準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè);仔細(xì)監(jiān)考和批閱試卷。對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。

(2)任課老師遵守教學(xué)方案，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

(三)教書育人規(guī)范

1、教書育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是老師職業(yè)對(duì)老師的根本要求。老師要學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授學(xué)問的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，進(jìn)展同學(xué)智力，培育同學(xué)力量。

2、老師要堅(jiān)固樹立以人為本、同學(xué)第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)懷愛惜同學(xué)，既要對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，不偏袒同學(xué)錯(cuò)誤，又要敬重同學(xué)的人格和權(quán)利，不做有損同學(xué)身心健康的事情，成為同學(xué)的良師益友。

3、要教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。通過科學(xué)方法論教育，使同學(xué)領(lǐng)悟觀看和分析問題的方法及解決實(shí)際問題的力量。

4、在培育同學(xué)學(xué)問、力量、素養(yǎng)的過程中，注意同學(xué)的共性進(jìn)展，依據(jù)青年同學(xué)的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。

5、老師必需廉潔從教，不得利用老師地位謀取個(gè)人利益。老師不得以任何借口收取同學(xué)財(cái)物。

6、老師要常常深化同學(xué)，了解教育對(duì)象思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱忱地做同學(xué)的思想政治工作。

7、任課老師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和曠課、遲到、早退狀況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。

8、老師有責(zé)任在校內(nèi)外根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育和管理。

(四)為人師表規(guī)范

1、老師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表;要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響同學(xué)，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、老師必需具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己仔細(xì)的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為同學(xué)的楷模。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，老師必需儀態(tài)端莊，衣飾干凈得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品德和形象熏陶感染同學(xué)。

4、老師應(yīng)增加集體主義觀念，樂觀參與集體活動(dòng)，時(shí)刻留意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。喜愛學(xué)校，關(guān)懷學(xué)校的建設(shè)進(jìn)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力氣

5、老師應(yīng)增加團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與四周同事的關(guān)系，敬重同事，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒;工作上相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作;生活上相互關(guān)懷，相互關(guān)心，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在進(jìn)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展、有利于師資隊(duì)伍健康進(jìn)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和方法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有方案、有措施、有考核。

3、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作方案，并督辦方案的完成。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際狀況制定詳細(xì)實(shí)施方案，要將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作。

4、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣揚(yáng)，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位老師都要自覺培育師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決老師實(shí)際問題結(jié)合起來。從老師的工作和生活實(shí)際動(dòng)身，理解愛護(hù)老師，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增加師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。

一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位老師，詳細(xì)的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風(fēng)互助制度

學(xué)校選擇師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的老師關(guān)心個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣急躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控力量差和剛參與工作的年輕老師，主要從安全、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作狀況和思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)訂正消失的問題或不良思想趨向。重大問題必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，并作準(zhǔn)時(shí)處理。

三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校利用老師例會(huì)，對(duì)老師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)學(xué)問，讓每一位教職工明白：作為一位人民老師應(yīng)當(dāng)努力做好什么，不能做什么，而且每位老師都要有學(xué)習(xí)筆記。

四、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、同學(xué)監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。(校長(zhǎng)56991155)

2、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立"家長(zhǎng)委員會(huì)'，開展家長(zhǎng)、同學(xué)評(píng)價(jià)老師，老師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的看法和建議。依據(jù)收集的看法和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)覺有老師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必需向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其進(jìn)展的，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，同學(xué)一旦自身合法權(quán)益受到威逼或侵害要馬上舉報(bào)，爭(zhēng)取愛護(hù)。

五、師德師風(fēng)考評(píng)制度

學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思巴瑢W(xué)、老師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入老師教學(xué)年段崗位考核和老師的職稱年度考核內(nèi)容，與老師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風(fēng)評(píng)議制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，通過老師自我總結(jié)剖析和日常工作狀況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和老師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高老師的師德師風(fēng)水平。

七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校每年評(píng)比表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)老師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)比表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀老師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀老師的典型事跡，作好宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響。如：評(píng)比學(xué)校"文明班級(jí)集體'"優(yōu)秀班主任'、"優(yōu)秀老師'"優(yōu)秀輔導(dǎo)員'等。

八、預(yù)防和杜絕老師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕老師犯罪。學(xué)校將杜絕老師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕老師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。

2、仔細(xì)開展預(yù)防和杜絕老師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必需嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，仔細(xì)組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)老師管理，嚴(yán)格規(guī)范老師行為。每位教職工必需嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。

4、加強(qiáng)同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中學(xué)校生安全學(xué)問教育，廣泛開展同學(xué)自我防范、愛護(hù)、搶救力量的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好同學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增加同學(xué)的道德修養(yǎng)和自我愛護(hù)的力量。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，仔細(xì)處理。學(xué)校仔細(xì)執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)覺有老師犯罪的必需根據(jù)《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，依據(jù)上級(jí)文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對(duì)當(dāng)事人賜予責(zé)令檢查、通報(bào)批判、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報(bào)上級(jí)部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

老師是人類靈魂的工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關(guān)系到億萬青少年同學(xué)的健康成長(zhǎng)。多年來，我市廣闊老師立足崗位，辛勤工作，為我市教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是，我們也必需看到，目前老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，特殊是老師的思想道德素養(yǎng)同教育改革進(jìn)展、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的要求還很不適應(yīng)，師德師風(fēng)還存在一些不容忽視的問題。

20xx年1月23日，于都縣汾坑學(xué)校初三(5)班班主任張正豐在教育同學(xué)過程中，實(shí)行讓同學(xué)集體下跪的錯(cuò)誤方式體罰同學(xué)，嚴(yán)峻損害了同學(xué)的身心健康，影響了人民老師的良好形象，在社會(huì)上造成了惡劣的影響。這個(gè)事情雖然是個(gè)別的、偶發(fā)的，但暴露出我市少數(shù)老師法律意識(shí)淡薄，教育方式方法簡(jiǎn)潔粗暴，不同程度存在體罰或變相體罰同學(xué)等問題，必需仔細(xì)吸取教訓(xùn)、引以為戒。同時(shí)，要舉一反三，進(jìn)一步增加教書育人、為人師表的自覺性，努力提高老師職業(yè)道德水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)討論，打算馬上在全市老師隊(duì)伍中開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，為使本次活動(dòng)不流于形式、不走過場(chǎng)，特制定如下工作方案。

一、集中整治的主要工作目標(biāo)

(一)集中進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)教育活動(dòng)

各級(jí)各類學(xué)校要在近幾天內(nèi)快速組織老師開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《贛州市老師職業(yè)道德"七項(xiàng)嚴(yán)禁'及處理方法》和《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《江西省中學(xué)校老師職業(yè)道德"八不準(zhǔn)'》等，從思想熟悉上進(jìn)一步提高廣闊老師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。

(二)全面開展一次師德師風(fēng)自查、整改活動(dòng)

1.對(duì)比老師職業(yè)道德規(guī)范、特殊是"七項(xiàng)嚴(yán)禁'，對(duì)全體老師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭，老師必需人人參加。要聯(lián)系工作實(shí)際，查擺問題，剖析緣由，開展批判與自我批判。并開展以"關(guān)愛同學(xué)、為人師表'為主題的師德師風(fēng)大爭(zhēng)論。

2.組織同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作和老師師德師風(fēng)進(jìn)行一次公開評(píng)議，廣泛征求社會(huì)對(duì)學(xué)校和老師師德師風(fēng)方面的看法和建議。對(duì)比評(píng)議和查擺出來的問題，學(xué)校寫出自查整改報(bào)告，老師寫出自查整改報(bào)告，存入師德檔案。

3.集中處理社會(huì)反響劇烈的師德師風(fēng)問題。對(duì)自查和評(píng)議中反映出師德師風(fēng)有嚴(yán)峻問題的學(xué)校和老師，組織人員進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查，一抓究竟，對(duì)查證落實(shí)的，進(jìn)行公開處理。

4.集中組織開展一次"師德承諾'簽字儀式。在20xx年春季新學(xué)期開學(xué)前，組織老師向社會(huì)公開作出師德"承諾'，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗的醒目位置。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。

5.舉辦一次師德師風(fēng)宣揚(yáng)活動(dòng)。要通過報(bào)刊、校報(bào)、墻報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等，舉辦一次具有肯定聲勢(shì)的宣揚(yáng)活動(dòng)，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀老師典型，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

(三)建立一套師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制

1.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為老師連續(xù)教育的重要內(nèi)容，保證每周2小時(shí)、暑期24學(xué)時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間，做到師德培訓(xùn)常?；?、正規(guī)化。

2.建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員，給予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán)，每年組織一次"開門評(píng)教'活動(dòng)。

3.建立師德問題一票拒絕制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的老師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參與優(yōu)秀老師評(píng)比，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)峻、觸犯刑律的，要依法取消其老師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

4.建立師德責(zé)任追究制度。對(duì)師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或消失重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，追究學(xué)校校長(zhǎng)責(zé)任;學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告，重大問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)市、縣教育局。對(duì)重大問題隱瞞不報(bào)、不處理的，教育主管部門要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對(duì)學(xué)校和老師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查，并將師德師風(fēng)狀況照實(shí)填寫入《年度考核登記表》，裝入老師業(yè)務(wù)檔案，作為老師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀老師評(píng)比、干部培育的重要依據(jù)。老師考評(píng)考核肯定要有同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)代表參與。

6.建立以人為本的管理制度。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立以人為本的管理機(jī)制，引導(dǎo)老師廣泛開展"比業(yè)績(jī)、賽貢獻(xiàn)'等各種建功立業(yè)活動(dòng)，為每一位老師的成進(jìn)步步制造條件;要在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)懷老師，準(zhǔn)時(shí)為他們排憂解難;要高度重視和了解老師的思想狀況，關(guān)注其心理健康，防微杜漸，對(duì)各種苗頭性問題準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)處理。

二、集中整治的工作步驟準(zhǔn)時(shí)間支配

依據(jù)現(xiàn)階段工作狀況，20xx年1月下旬起，分階段集中抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

(一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)(20xx年1月24日至28日)

1.各縣(市、區(qū))教育局和各級(jí)各類學(xué)校分別召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)目的、要求，統(tǒng)一思想，提高熟悉。

2.針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，制訂工作方案、學(xué)習(xí)支配，成立組織機(jī)構(gòu)，并將相關(guān)材料于1月28日前報(bào)市教育局，聯(lián)系電話：，E-mail：。com。

(二)組織學(xué)習(xí)及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)

1.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每位教職工熟識(shí)把握師德師風(fēng)有關(guān)要求，能背誦"七項(xiàng)嚴(yán)禁'基本內(nèi)容。

2.各級(jí)各類學(xué)校要樂觀開展"三評(píng)'活動(dòng)。即同學(xué)評(píng)老師、老師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。要制定詳細(xì)的評(píng)議方案，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和同學(xué)家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校和老師的工作作風(fēng)。

3.廣闊干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)受，對(duì)比《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫成書面材料。

4.學(xué)校要通過開展同學(xué)和家長(zhǎng)問卷調(diào)查、老師無記名問卷互評(píng)、召開同學(xué)和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校老師的師德狀況，對(duì)反映出來的問題要仔細(xì)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

(三)整改建制(2月4日至28日)

1.各學(xué)校要在自查自糾的基礎(chǔ)上，依據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際狀況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.各學(xué)校在春季開學(xué)前要組織師德師風(fēng)建設(shè)演講競(jìng)賽和老師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)，以提高廣闊老師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

3.每位教職員工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書，并建立老師師德檔案;每名老師的師德師風(fēng)承諾書和師德師風(fēng)考評(píng)狀況都要進(jìn)入老師的師德檔案，以此規(guī)范老師的職業(yè)道德行為，進(jìn)一步增加師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

(四)總結(jié)提高(20xx年3月)

各學(xué)校要按要求準(zhǔn)時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，仔細(xì)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的閱歷，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)狀況，樹立一批榜樣，大力宣揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著單位的先進(jìn)閱歷和師德高尚的典型事跡。要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展?fàn)顩r，仔細(xì)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的勝利閱歷，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深進(jìn)展。

三、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局余煒局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)全市師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市教育局老師教育與高等教育科。各地各校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確縣(市、區(qū))教育行政部門是所在地師德師風(fēng)建設(shè)和管理的責(zé)任主體，校長(zhǎng)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制

1.建立老師學(xué)習(xí)制度和宣誓機(jī)制。將師德師風(fēng)教育列為新老師崗前培訓(xùn)和在職老師連續(xù)教育的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織教職工進(jìn)行一次宣誓，新進(jìn)入教育系統(tǒng)人員必需進(jìn)行宣誓。建立健全宣誓機(jī)制，務(wù)必使廣闊老師將誓詞融入心靈深處，成為工作信念。

2.建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)。

3.建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，盡量將問題毀滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與老師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰嘉獎(jiǎng)，對(duì)不合格者實(shí)行一票拒絕，做到獎(jiǎng)懲分明。

(三)嚴(yán)格督查評(píng)估

1.市師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將分期分批，不定縣、不定校、不定人對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作狀況進(jìn)行督查，并將督查狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)全市。

2.設(shè)立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治糾查辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市教育局老師教育與高等教育科，投訴電話：，向社會(huì)公開，對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行仔細(xì)查處。

3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的予以批判教育，情節(jié)嚴(yán)峻的要賜予嚴(yán)厲?處理;對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)峻問題并造成不良影響的學(xué)校，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任。

4.市教育局將把此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治狀況納入各縣(市、區(qū))教育年度工作目標(biāo)管理，予以考核。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇8

學(xué)校老師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)同學(xué)的一生。作為老師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)"師德教育'講座，我進(jìn)一步深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一、喜愛教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的熟悉，并將這熟悉落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立"服務(wù)同學(xué)奉獻(xiàn)社會(huì)'的精神。

二、喜愛同學(xué)。同學(xué)是祖國(guó)的將來，只有把同學(xué)教育培育好，振興中華才有盼望。關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平、公正地對(duì)待同學(xué)，不污辱、謾罵、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。喜愛同學(xué)，可激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義新人。

三、不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實(shí)的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和力量素養(yǎng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新學(xué)問，努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，樂觀參加教育改革，仔細(xì)總結(jié)閱歷，努力探究教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

四、工作樂觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)。工作樂觀，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。仔細(xì)負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必需做到既教書又育人。

五、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關(guān)懷，相互關(guān)心;另方面老師與同學(xué)之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛惜公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸實(shí)端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工嚴(yán)格要求自己。

身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的同學(xué)吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對(duì)同學(xué)無私的奉獻(xiàn)。這種愛，不是出自于個(gè)人恩怨，而出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。同學(xué)渴望的不僅僅是從老師那里獲得學(xué)問，更重要的是得到老師的關(guān)愛。，在同學(xué)們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)學(xué)問淵博的老師更具老師的魅力。在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育勝利的關(guān)鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

老師喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，主動(dòng)常常與同學(xué)溝通溝通，情愿與同學(xué)成為伴侶，建立起公平和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對(duì)自己全部的同學(xué)一視同仁，樹立較高的威信。老師重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和共性魅力，有更高素養(yǎng)修養(yǎng)層次的追求。老師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。

學(xué)習(xí)英雄楷模用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛每一位同學(xué)的誓言，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，使同學(xué)一個(gè)沒有少，一個(gè)沒有傷，一個(gè)沒有餓，一個(gè)沒有病，一個(gè)沒有亡。在災(zāi)難面前，他們挺身而出，舍生忘死;在危急面前，他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責(zé)和英勇，讓人感動(dòng)，令人鄙視，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。學(xué)習(xí)他們的事跡，足以讓每一位老師經(jīng)受一次靈魂的洗禮，思想的升華。

回到在日常生活中，想起與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那理解的微笑、會(huì)意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈祥呵護(hù)純真，用才智孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛抱負(fù)，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9

這學(xué)期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝猓€做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、開心、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴奶亻L(zhǎng)和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伴侶的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)。

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的協(xié)作。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特別興奮和暖和。同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇10

為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)老師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素養(yǎng)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)力量，增加老師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，依據(jù)《德興市教育系統(tǒng)集中開展"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義宏大旗幟，深化貫徹黨的、xx屆三中全會(huì)、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以"辦人民滿足的教育'為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校老師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè)，切實(shí)增加教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)，確保學(xué)校教育進(jìn)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿足教育供應(yīng)有力保障和頑強(qiáng)支撐。

二、總體目標(biāo)

通過集中開展"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)活動(dòng)，從根本上解決少數(shù)老師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。

三、活動(dòng)范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立xx學(xué)校集中開展"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：崔凌軍

副組長(zhǎng)：嚴(yán)顯冰

成員：王茂發(fā)祝桂傳祝衛(wèi)東王志丹曾海英蔣群杰黃倩倩吳靜饒金玉祝超群魏迪生

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任，學(xué)校德育處和辦公室詳細(xì)負(fù)責(zé)日常工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校老師隊(duì)伍中存在的"慢'"混'"散'"滿'"浮'"懶'

"庸'"差'"亂'等9個(gè)方面及其他損害老師形象和影響教育風(fēng)氣的問題，通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增加師能，樹立全體老師樂觀向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深化開展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過關(guān)，對(duì)于同學(xué)及家長(zhǎng)反響劇烈、嚴(yán)峻影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事，嚴(yán)格根據(jù)教育部《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《德興市教職工管理方法》、《xx學(xué)校教職工管理方法》和師德師風(fēng)一票拒絕的相關(guān)規(guī)定，實(shí)行強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依舊我行我素、屢教不改的將準(zhǔn)時(shí)上報(bào)縣教育局根據(jù)有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

六、活動(dòng)方法步驟

專項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年4月1日開頭，8月底結(jié)束，共5個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)第一階段(20xx年4月1日20xx年4月20日)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出"學(xué)深學(xué)透'。

1.動(dòng)員部署。成立xx學(xué)校"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開全體教職工會(huì)議，對(duì)"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣揚(yáng)。利用學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播、校內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)、專欄、標(biāo)語等載體營(yíng)造輿論，形成深厚氛圍，使每一位老師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的熟悉，明確師德師風(fēng)建設(shè)的詳細(xì)要求，增加師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學(xué)習(xí)。根據(jù)"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體老師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》、《關(guān)于禁止在職在崗老師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為提升素養(yǎng)教育質(zhì)量的看法》、《教育部中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《德興市教職工管理方法》和《xx學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位老師參與專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過"六個(gè)一'活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得溝通研討會(huì)，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，進(jìn)行一次老師進(jìn)村入戶家訪活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增加事業(yè)心和責(zé)任心。

(二)其次階段(20xx年4月21日20xx年5月20日)自查自糾階段，突出"查評(píng)到位'。

1.查擺問題。緊緊圍繞"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)活動(dòng)主題，通過召開同學(xué)、家長(zhǎng)、老師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校老師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告;教職工要對(duì)比《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》仔細(xì)查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行：

(1)查有無散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和同學(xué)身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參加邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為;

(2)查有無諷刺、挖苦同學(xué)，卑視后進(jìn)生，謾罵同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué)的行為;或隨便剝奪同學(xué)上課權(quán)利，將同學(xué)逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性同學(xué)單獨(dú)到老師辦公室的行為;

(3)查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不仔細(xì)、輔導(dǎo)不專心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象;

(4)查有無在教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)管理、評(píng)價(jià)中不公正公正對(duì)待同學(xué)，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象;

(5)查有無在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)大事時(shí)，不履行愛護(hù)

同學(xué)人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;

(6)查有無在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科

研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象;

(7)查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為;

(8)查有無校內(nèi)內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話、講臟話粗話等行為;

(9)查有無拒不接受學(xué)校正常工作支配,消極怠工，甚至擅

自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象;

(10)查有無接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向同學(xué)推銷資料

或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為;

(11)查有無上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職

業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為;

(12)查有無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，

管理不透亮?????等現(xiàn)象;或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象;服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象;

(13)查有無不聽從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛

盾、破壞團(tuán)結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為;

(14)查有無不遵守學(xué)?？记谥贫?，遲到早退、無故不參與

學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為;

(15)查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞

人身攻擊的行為。

(16)其它違反工作紀(jì)律的行為。

2.民主評(píng)議。一是組織深化開展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)參與，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、同學(xué)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為老師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分班級(jí)組、處室召開會(huì)議，組織老師、同學(xué)、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告仔細(xì)進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)熟悉深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、緣由分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等在肯定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。

(三)第三階段(20xx年5月21日20xx年8月底)整改提高階段，突出"整改實(shí)效'。

1.整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到"肯定三有'，即整改定目標(biāo)、推動(dòng)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并實(shí)行適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2.選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校將培育典型，總結(jié)先進(jìn)閱歷，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣揚(yáng)典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣闊職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰嘉獎(jiǎng)并擇優(yōu)向上推舉。

3、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)開展過程中工作仍無起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成肯定影響的老師，學(xué)校將根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲?處理，對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位的老師實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流;對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)覺的教職工有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的，學(xué)校將根據(jù)管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)縣教育局實(shí)行談話告誡、通報(bào)批判、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)厲?處理。

4.總結(jié)驗(yàn)收，建章立制。"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，

學(xué)校將針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容制定詳細(xì)的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則，抽組人員分班級(jí)組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格班級(jí)組和處室，由學(xué)校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)校"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r、實(shí)施效果仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。特殊是對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探究嘗試的好做法、好閱歷仔細(xì)進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。

七、保證措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立xx學(xué)校"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé)，根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

(二)突出輿論宣揚(yáng)。要充分利用xx學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播、電子屏、宣揚(yáng)欄、簡(jiǎn)報(bào)等宣揚(yáng)陣地和媒介，深化宣揚(yáng)開展"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)時(shí)反映工作進(jìn)展?fàn)顩r和工作成效，全面展現(xiàn)工作中形成的新思路、新舉措、新閱歷、新成效，充分反映群眾看法，切實(shí)發(fā)揮輿論宣揚(yáng)的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

(三)務(wù)求整改實(shí)效。對(duì)活動(dòng)中發(fā)覺的問題堅(jiān)持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)校"師德師風(fēng)整治'專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)調(diào)度，限期整改。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和方法，嚴(yán)格執(zhí)行過錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的成效。同時(shí)要通過活動(dòng)的開展，分析查找出學(xué)校管理、老師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇11

我校在老師中深化開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱鬧爭(zhēng)論。通過學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，受益不淺，感受頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長(zhǎng)的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的將來。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨很多新狀況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)老師素養(yǎng)提出了新的更高的要求。我們老師的素養(yǎng)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著肯定的距離，整個(gè)老師隊(duì)伍的師德水平和素養(yǎng)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依舊非常嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣闊人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的劇烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供應(yīng)不足的沖突將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本沖突。教育工作還有不少困難和問題，還有許多薄弱環(huán)節(jié)，特殊是農(nóng)村教育整體比較薄弱的狀況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展服務(wù)的力量還亟待加強(qiáng)。

老師素養(yǎng)，師德最重要。老師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)打算我國(guó)老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就打算我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。今日，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)

的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深化進(jìn)展的新狀況新問題，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展的科學(xué)進(jìn)展觀，促進(jìn)人的全面進(jìn)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高老師的師德水平，為教育改革進(jìn)展供應(yīng)堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。師德打算了老師對(duì)同學(xué)的喜愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學(xué)們的成長(zhǎng)。老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對(duì)同學(xué)的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)受時(shí)，常常不約而同地想到的就是老師的啟蒙和榜樣作用。

當(dāng)前我們深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要老師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新學(xué)問結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要老師有良好的思想素養(yǎng)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的宏大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇12

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》精神，切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，全面推動(dòng)我省中學(xué)校素養(yǎng)教育，根據(jù)《中共海南省委、海南省人民政府關(guān)于優(yōu)先進(jìn)展教育的打算》，制定《中學(xué)校老師日常行為守則》的要求，為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行，將對(duì)全省中學(xué)校老師進(jìn)行再次的師德師風(fēng)教育。我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的有關(guān)資料和文章，以下是筆者學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)。

在世紀(jì)之交的今日，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不僅是保證青年同學(xué)向正確方向健康成長(zhǎng)的需要，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和進(jìn)展的需要。在學(xué)校德育工作中，師德直接影響著同學(xué)的成長(zhǎng)，師德是指老師從事教育工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是教育工作范圍內(nèi)特別的道德要求，它既包括老師的容貌儀表、語言行為舉止，也包括職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水公平多方面因素，一位老師的師德如何，直接影響著青少年一代的成長(zhǎng)，老師的一言一行，一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在同學(xué)面前，給同學(xué)潛移默化的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“老師把同學(xué)造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。由此可見，師德對(duì)同學(xué)的身心進(jìn)展起著重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)覺師德對(duì)同學(xué)的影響是多么重要，并且是多方面的。

一、對(duì)同學(xué)世界觀、人生觀的影響

中學(xué)階段正值同學(xué)的人生觀、世界觀的形成時(shí)期，這就要求老師既要“言傳”，又要“身教”，這就要求老師不僅有喜愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高抱負(fù)，具有共產(chǎn)主義的勞動(dòng)態(tài)度，而且要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的仆人翁精神和志愿為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神，一心撲在事業(yè)上，把全部心血無私地傾注在培育青少年活動(dòng)中，勤勤懇懇，嘔心瀝血，使同學(xué)從老師的工作態(tài)度中受到影響，得到啟發(fā)，老師還可以用循循善誘、急躁開導(dǎo)、逐步啟發(fā)等方法，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)熟悉自我乃至社會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行抱負(fù)教育和人生觀教育，使他們逐步學(xué)會(huì)以科學(xué)的世界觀看待人生。樹立起為人民服務(wù)、為社會(huì)和人類做貢獻(xiàn)的人生觀。這樣，就為同學(xué)的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、對(duì)同學(xué)道德品質(zhì)的影響

一個(gè)人道德品質(zhì)的形成，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期受教育的程度，因此說，老師尤其是師德對(duì)于同學(xué)的影響顯得至關(guān)重要。實(shí)踐證明，老師和同學(xué)心靈之間的通道不是“唯我獨(dú)尊”的架子，而是高尚純凈的喜愛，它是開啟同學(xué)心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮同學(xué)心靈的火焰，老師要喜愛信任同學(xué)，要敬重同學(xué)的自尊心和人格、敬重同學(xué)的感情和獨(dú)立意識(shí)，這樣，不僅使同學(xué)能夠?qū)W會(huì)敬重老師，敬重他人，而且能夠激發(fā)他們樂觀進(jìn)取，追求進(jìn)步，也只有這樣，老師的教育活動(dòng)才會(huì)卓有成效。

為人師表則應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，這既是老師形成威信的必要條件，又是老師做好教育工作的保證。因此，作為教育工，更應(yīng)留意“身教”的作用。應(yīng)當(dāng)以自己的實(shí)際行動(dòng)教育同學(xué)，同學(xué)從老師行為中辨別是非之道，由于老師與同學(xué)長(zhǎng)期相處，處于教育者的地位，在同學(xué)的心目中，老師應(yīng)當(dāng)是做人的表率，因而老師的思想、感情、言語、行動(dòng)對(duì)同學(xué)影響巨大，到處起著耳濡目染，潛移默化的作用。另一方面由于同學(xué)的年齡特點(diǎn)，他們喜愛仿照、而熟悉和推斷又不完全成熟，所以，老師應(yīng)到處以身作則，要求同學(xué)做到的，自己肯定要做到，要求同學(xué)不做的，自己肯定要自覺不做，在言語、儀表、作風(fēng)、品行、情操等方面，為同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。榜樣是同學(xué)前進(jìn)的路標(biāo)，往往起到說教起不到的作用。在老師良好的師德影響下，同學(xué)就會(huì)漸漸形成努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，誠(chéng)懇正直，遵守法紀(jì)，自覺遵守社會(huì)公德的良好的道德品質(zhì)。

三、對(duì)同學(xué)自我教育力量的影響

中學(xué)時(shí)期，青少年同學(xué)在自控力量和獨(dú)立自制力量方面存在弱點(diǎn)，為使他們能有效地調(diào)整和掌握自己的行為，老師要把對(duì)同學(xué)的教育與同學(xué)的自我教育很好地結(jié)合起來。首先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，這是同學(xué)進(jìn)行自我教育的基礎(chǔ);其次，要指導(dǎo)同學(xué)自我熟悉、自我分析、自我評(píng)價(jià)，要求同學(xué)自我監(jiān)督、自我掌握。老師應(yīng)從知、情、意、行各方面對(duì)其施加影響，要做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，通過訓(xùn)練，使同學(xué)達(dá)到掌握，約束行為，自我管理的目的，收到良好的教育效果。

四、對(duì)同學(xué)共性心理素養(yǎng)的影響

中學(xué)時(shí)期，青少年同學(xué)身體急劇變化，其心理進(jìn)展日漸成熟，各種心理力量進(jìn)一步提高，因此，老師要高度重視同學(xué)身心素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)展，為其走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每個(gè)同學(xué)都有自己的共性，老師在教學(xué)活動(dòng)中要通過多方面的考察，了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，把握每個(gè)同學(xué)的心理，運(yùn)用恰當(dāng)教育方法培育激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。鼓舞同學(xué)樹立戰(zhàn)勝困難的信念和士氣;并創(chuàng)設(shè)肯定的問題環(huán)境，磨練同學(xué)的意志，陶冶同學(xué)的情感，使他們逐步形成堅(jiān)毅英勇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，勇于開拓，勇于創(chuàng)新，奮勉進(jìn)取的意志和胸懷寬廣，樂觀求實(shí)，顧大局、識(shí)大體，自愛自信的性格以及高尚的審美情趣。

總之，老師教學(xué)實(shí)踐中，良好的師德師風(fēng)給同學(xué)感染和引導(dǎo)，它在同學(xué)成長(zhǎng)中的作用是任何教學(xué)大綱和規(guī)律制度都不能取代的，因此，我們廣闊老師應(yīng)以自己高尚的品德、淵博的學(xué)問，去感染同學(xué)，教育同學(xué)。尤其在今日實(shí)施的新目標(biāo)課程教改，對(duì)老師的師德師風(fēng)要求更高，我作為一名中學(xué)老師，要在新課改中勇于創(chuàng)新，工作中一步一個(gè)腳印，把師德師風(fēng)落實(shí)在教學(xué)中。通過這次的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)良好的師德師風(fēng)有了更進(jìn)一步的熟悉，我將努力在今后的工作中把自己培育成為一名優(yōu)秀合格的人民老師。

關(guān)于師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇13

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本?！睅煹轮饕獜睦蠋煹娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。

教育事業(yè)是一種特別的事業(yè)，老師是一種特別的行業(yè)。之所以特別，就是由于老師的工作對(duì)象是有共性、有情感、有自身價(jià)值活生生的人。要培育人，就要求老師一方面?zhèn)魇趯W(xué)問，使同學(xué)懂得教育規(guī)律，把握教學(xué)理論與方法;另一方面則要塑造人的靈魂，陶冶人的情操，要求老師教書育人。老師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的身教重于言傳”。

如今的老師，肩負(fù)著神圣的歷史使命。老師的師德打算了老師的素養(yǎng)，又打算了教育的質(zhì)量。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)的工作是時(shí)代的需要，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、深化老師隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè)，打算老師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

在推動(dòng)素養(yǎng)教育、提倡更新教育理念的今日，我們?cè)鯓訕淞⑿聲r(shí)期的老師形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題。對(duì)此，我有如下的淺見。

1、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，是進(jìn)展的主體。老師應(yīng)對(duì)的是同學(xué)的將來，而不是眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于同學(xué)的成長(zhǎng)。教書育人，不行急功近利。從我校的教學(xué)情景來看，不少老師已從舊的教學(xué)觀念中爭(zhēng)脫出來。他們不僅僅是向同學(xué)傳授學(xué)問，更重要的是教育同學(xué)怎樣做不會(huì)按同學(xué)的成果來把他們分為三六九等。我們的眼中也沒有差生，僅有優(yōu)生。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的進(jìn)展。

2、以身示范，情感育人。搞教育不能跟風(fēng)走，搞形式主義。由于同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展有其階段性，不能強(qiáng)求全都。無法整齊劃一。而真正能給同學(xué)以較啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。

3、我覺得新時(shí)代的師風(fēng)師德應(yīng)當(dāng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在地起的。比如