20xx小學(xué)教師工作計劃

20xx小學(xué)教師工作計劃作為小學(xué)老師，是怎么制定工作打算的呢?下面是我整理的小學(xué)老師工作加護(hù)，歡送閱讀。

小學(xué)老師工作打算(一)

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年又起先了，新的一年，新的盼望，在新的學(xué)年，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，謹(jǐn)慎貫徹黨的教育方針，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想相識，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟一切為了學(xué)生的開展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，，，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的根本原那么，以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，深化課堂教學(xué)改革，謹(jǐn)慎落實課程打算，落實教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使學(xué)生全面開展，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。

二、班級根本狀況概述

1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生大局部來自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來。五年級平均分達(dá)88.2分，最高101分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.

2、學(xué)生上課氣氛不活潑，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有朱建成、__鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成果穩(wěn)定;差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學(xué)習(xí)，貪玩，上課玩手工;局部學(xué)生書寫謹(jǐn)慎，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。局部學(xué)生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特殊是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特殊亂，看不清。

3、聽課習(xí)慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不嘹亮。教師講教師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，似乎與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實，對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣，學(xué)問狹窄，沒有自信念，語言表達(dá)實力差。

4、作業(yè)速度慢，錯字多，特殊是簡潔的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、學(xué)問空缺多。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂，局部學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會做，大局部不會改反問句.閱讀分析理解實力更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文緊要，對習(xí)作不感愛好，重要性相識不到位。

6、責(zé)任心不強，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位，每天都要教師指導(dǎo)監(jiān)視，對一些存在的問題，教師支配后不去做，照舊我行我素。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。梅國梁、李江鵬常欺壓其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié)，特殊是女生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧沖突的事情。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快駕馭了他們的特性特點，駕馭了班級的狀況，因材施教。

(1)備課。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采納電子備課，注意二次備課。課前用心探究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的實力相對較弱，授課假如采納較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授時候，教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我謹(jǐn)慎探究了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，課件。授課時就心中有數(shù)了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)，學(xué)生特殊感愛好，因而特殊用功，教學(xué)效果非常志向。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。

(2)上課。

注意課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。老師要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情不會受到影響，不會把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我探究方法，采納有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作實力，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

(3)作業(yè)。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，謹(jǐn)慎剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價。

小學(xué)老師工作打算(二)

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作打算，結(jié)合本年工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實謹(jǐn)慎執(zhí)行老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身開展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特制定本年的教學(xué)工作打算。

二、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面對全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。謹(jǐn)慎備課，使各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)密的連接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)群眾安康網(wǎng)生為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參加，進(jìn)展有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要剛好到位，并且將每節(jié)課的評價要剛好的總結(jié)和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，剛好改正，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照看好“兩頭”，采納“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，相互協(xié)助，使每個學(xué)生都有所提高。

三、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及探究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。踴躍聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面：準(zhǔn)時參與學(xué)校的教研活動，并謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和記錄。主動參加探討，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要踴躍探究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

五、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。謹(jǐn)慎的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

3、造就學(xué)生拼讀音標(biāo)的實力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，造就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完畢后進(jìn)展檢測，努力提高學(xué)生的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)展，在新課完畢后做好具體的復(fù)習(xí)打算，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的踴躍性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

小學(xué)老師工作打算(三)

新的一學(xué)期起先了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作打算：

一、加強學(xué)習(xí)，提高相識

讀書學(xué)習(xí)——注意個人素養(yǎng)的造就，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生締造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我效勞的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踴躍參與各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學(xué)離不開教學(xué)探究，為了提高自己的教學(xué)，我要踴躍向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并踴躍完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時機(jī)，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的根底上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分造就學(xué)生的探究實力.在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要謹(jǐn)慎分析，謹(jǐn)慎設(shè)計每一節(jié)課，并剛好對每節(jié)課進(jìn)展反思，謹(jǐn)慎分析課堂中出現(xiàn)的問題，并剛好進(jìn)展反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生。

小學(xué)老師工作打算(四)

這學(xué)期，我接著接任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我接著以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充溢活力的數(shù)學(xué)課堂。

我打算從以下幾方面進(jìn)展：

首先在思想方面：

我將始終如一地酷愛我們的學(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，酷愛本職工作。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，打算從三方面進(jìn)展課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建同等自由的對話平臺，使學(xué)生處于踴躍、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的開展。

“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實踐，又效勞于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷賜予學(xué)生實踐的時機(jī)，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實踐活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性學(xué)問，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生求知欲。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是*上的明珠而高不行及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，又能讓學(xué)生切實體驗到生活中到處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。

最終我會踴躍協(xié)作班主任孔教師做好學(xué)生的平安、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

小學(xué)老師工作打算(五)

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)打算工作主要有以下幾點：

本學(xué)期所教班級科目：數(shù)學(xué)

班級：七年級(x)班七年級(x)班

教學(xué)內(nèi)容支配：完本錢期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有必須的提高。

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

1.謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和