小學新教師2023年工作總結

第9頁共9頁小學新教師?2023年?工作總結?一、加強學?習，提高思?想認識，樹?立新的理念?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構建新?理念有機的?結合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質結構接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?2、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹教學工?作是學校各?項工作的中?心，也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關鍵。一年?來，在堅持?抓好新課程?理念學習和?應用的同時?，我積極探?索教育教學?規(guī)律，充分?運用學?，F?有的教育教?學資源，大?膽改革課堂?教學，加大?新型教學方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現在：?（一）發(fā)?揮教師為主?導的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?2、注重課?堂教學效果?。針對低年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，教?師為主導、?教學為主線?，注重講練?結合。在教?學中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內外教?學研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經驗，提高?自己的教學?水平。經常?向經驗豐富?教師請教并?經常在一起?討論教學問?題。聽公開?課多次，自?己執(zhí)教三節(jié)?公開課，尤?其本學期，?自己執(zhí)教的?公開課得到?了學校領導?和教師們的?肯定，同時?也給我提出?了不少寶貴?的建議，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語?文課該怎么?教和怎么講?。本年度外?出聽課__?_節(jié)，在校?內聽課__?_節(jié)。4?、在作業(yè)批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學生的學?習情況，以?便在輔導中?做到有的放?矢。（二?）調動學生?的積極性。?在教學中?尊重孩子的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現?形式，使他?們形成自己?不同的風格?，不強求一?律。有意識?地以學生為?主體，教師?為主導，通?過各種游戲?、比賽等教?學手段，充?分調動他們?的學習興趣?及學習積極?性。讓他們?的天性和個?性得以自由?健康的發(fā)揮?。讓學生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思維?方式，變“?要我學”為?“我要學”?，極大地活?躍了課堂氣?氛，相應提?高了課堂教?學效率。?（三）做好?后進生轉化?工作作為?教師，應該?明白任何學?生都會同時?存在優(yōu)點和?缺點兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯而?易見的，對?后進生則易?于發(fā)現其缺?點，尤其是?在學習上后?進的學生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進生?轉化成功與?否，直接影?響著全班學?生的整體成?績。所以，?一年來，我?一直注重從?以下幾方面?抓好后進生?轉化工作：?1、用發(fā)?展的觀點看?學生。應?當縱向地看?到：后進生?的今天比他?的昨天好，?即使不然，?也應相信他?的明天會比?今天好。?2、因勢利?導，化消極?因素為積極?因素。首?先幫助后進?生找到優(yōu)、?缺點，以發(fā)?揚優(yōu)點，克?服缺點。其?次以平常的?心態(tài)對待：?后進生也是?孩子，厭惡?、責罵只能?適得其反，?他們應該享?有同其它學?生同樣的平?等和，也應?該在稍有一?點進步時得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動?之以情。首?先做到“真?誠”二字，?即教師不應?有絲毫虛偽?與欺哄，一?旦學生發(fā)現?“有假”，?那么教師所?做的一切都?會被看作是?在“演戲”?。其次做到?“接受”，?即能感受后?進生在學習?過程中的各?種心理表現?和看法，如?對學習的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯誤的想?法和指責等?，信任他們?，鼓勵他們?自由討論。?最后做到“?理解”二字?，即通過學?生的眼睛看?事物四、?班主任工作?作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學生?，對學生起?著言傳身教?的作用。所?以在工作中?我一直遵循?“嚴要求，?高標準”的?指導方針。?1、思想?教育常抓不?懈：利用班?會，晨會進?行思想品德?教育，衛(wèi)生?、紀律、安?全等經常講?，著重培養(yǎng)?學生良好的?道德品質、?學習習慣、?勞動習慣和?文明行為習?慣等。2?、發(fā)揮“小?干部”的大?作用：大膽?放手使用班?干部，通過?制定班級管?理制度，對?學生各方面?做出了嚴格?要求，班內?形成了團結?向上的優(yōu)良?班風。3?、經常與任?課教師取得?聯系，了解?學生的學習?情況，協(xié)同?對學生進行?學習目的教?育，激發(fā)學?習興趣，培?養(yǎng)刻苦學習?的意志，_?__學習方?法，學好各?門功課，并?掌握學生的?課業(yè)負擔量?。4、關?心學生身體?健康，注意?保護視力，?指導開展豐?富多彩的班?級活動，積?極參加學校?___的各?項活動，搞?好班級的經?常性管理工?作，對學生?進行常規(guī)訓?練，培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良好?的學習、生?活習慣。?5、經常與?家長保持聯?系，互通情?況，取得家?長的支持和?配合，指導?家長正確教?育子女等。?通過以上?工作，本班?學生紀律、?學習、生活?習慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉變，為今?后的教育教?學工作打好?了基礎。>?總之，一年?來，干了一?些工作，也?取得了一些?成績，但成?績只能代表?過去，工作?中也存在著?一些不足，?如：學生學?習___嚴?重，行為習?慣還不夠規(guī)?范等，在今?后的工作中?，我一定要?發(fā)揚優(yōu)點，?改正不足，?揚長避短，?爭取更大的?成績。（?二）一個學?期的工作已?經結束，下?面對該學期?的工作作總?結。一、?思想認識。?在這一個?學期里，我?在思想上嚴?于律己，熱?愛的教育事?業(yè)。二、?教學工作。?在教學工?作方面，整?學期的教學?任務都非常?重。但不管?怎樣，為了?把自己的教?學水平提高?，我堅持經?常翻閱《小?學數學教學?》、《優(yōu)秀?論文集》、?《青年教師?優(yōu)秀教案選?》等書籍。?還爭取機會?多出外聽課?，從中學習?別人的長處?，領悟其中?的教學藝術?。平時還虛?心請教有經?驗的老師。?每上的一節(jié)?課，我都做?好充分的準?備，我的信?念是-決不?打無準備的?仗。在備課?過程中認真?分析教材，?根據教材的?特點及學生?的實際情況?設計教案。?這學期主?要擔任二年?級兩個班的?數學、思想?品德、科技?、文體的教?學及其中一?個班的班主?任工作。因?為已經接手?第二學期，?學生的思想?、學習以及?家庭情況等?我都一清二?楚，并且教?材經過上學?期的摸索，?對教材比較?熟悉，所以?工作起來還?算比較順利?。培優(yōu)扶差?是一個學期?教學工作的?重頭戲，因?為一個班級?里面總存在?幾個尖子生?和后進生。?對于后進生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問，多巡視?，多輔導。?然后是在課?堂上對他們?的點滴進步?給予大力的?表揚，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒有?把他們看扁?，樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學?習數學的興?趣。最后是?發(fā)動班上的?優(yōu)生自愿當?后進生們的?輔導老師，?令我欣慰的?是優(yōu)生們表?現出非常的?踴躍，我問?他們___?那么喜歡當?輔導老師，?他們說：老?師都那么有?信心他們會?學好，我們?同樣有信心?。我相信在?我的輔導下?，他一定有?很大的進步?。我想全班?同學的學習?成績都是那?么好。于是?，我讓他們?組成一幫一?小組，并給?他們開會，?提出老師必?須履行的職?責，主要就?是檢查學生?的作業(yè)，輔?導學生掌握?課本的基本?知識和技能?。給后進生?根據各自的?情況定出目?標，讓他們?雙方都朝著?那個目標前?進。老師們?確實是非常?盡責，而學?生時刻有個?老師在身旁?指點，學起?來也非常起?勁。兩個班?所定的__?_對一幫一?小組，學生?們全班都有?進步，有的?進步非?？?。三、領?班工作。?在班主任工?作方面，我?非常重視學?生的思想教?育工作。通?過班會、晨?會、思想品?德課及結合?各科教材對?學生進行愛?祖國、愛人?民、愛__?_、愛老動?、愛學習等?的思想教育?。使學生能?養(yǎng)成良好的?班風、學風?。班干部是?老師的左右?手，所以我?把培養(yǎng)得力?的班干部作?為班主任工?作的一項重?要內容。我?培養(yǎng)了兩位?得力的班長?。這些班干?部能把班的?學習和紀律?管好，為我?減輕負擔。?我為他們定?出要爭取每?星期都拿文?明班的目標?，各施其責?。還常給班?干定時開會?，了解他們?工作的情況?，鼓勵他們?大膽開展工?作。使班干?能在同學中?樹立起威信?，成為同學?學習的榜樣?。在他們的?努力下，班?務工作能正?常開展，本?班這學期也?只有兩次沒?有取得文明?班的稱號。?這個班本學?期的插班生?很多，有六?個，加上原?來的一共有?___個，?全是男生，?并且來自不?同的省份，?語言溝通和?學習習慣的?參差就最令?我頭疼。他?們連上課的?基本要求都?沒養(yǎng)成，并?且有幾個象?__、__?等是最調皮?的。特別是?__，這個?小孩特別好?奇、好動。?上學期天天?都要跟同學?打上幾場架?，我唯有苦?口婆心地跟?他做思想工?作，慢慢把?他轉化，今?個學期打架?違紀的現象?極大減少了?，上課能遵?守紀律，并?且非常積極?回答問題，?學習成績也?優(yōu)秀。但還?是不時出現?一些消極的?思想。為了?把班的常規(guī)?工作搞好，?我每天都堅?持早上七點?三十分前、?中午一時四?十分前就到?校，回到學?校的第一件?事就是到班?上了解學生?的早讀、午?讀等情況，?對學生進行?晨會教育。?經過一個的?努力，我們?班的各項常?規(guī)工作像早?讀、衛(wèi)生、?課堂紀律等?都抓得比較?好。這學期?班主任工作?最使自己滿?意的是與家?長的聯系溝?通工作。這?一學期，我?主動與家長?通過電話、?校訪等的方?式進行密切?聯系，了解?學生在家的?學習與生活?情況，也向?家長匯報其?子女在校的?情況，爭取?與家長的教?育思想達成?一致。當家?長對我的工?作提出意見?的時候我非?常樂意接受?，并且調換?角色站在家?長的角度去?考慮問題。?結果，絕大?部分的家長?對我是非常?信任和尊敬?。像__同?學，她的家?長因為望女?成鳳心切，?把___的?學習管得特?嚴。要她在?完成老師布?置的學習任?務的同時，?中午要她寫?兩頁的生字?，晚上要寫?兩課的生字?和背語文或?數學，完成?不了還用棍?棒侍候。結?果把小女孩?壓得透不過?氣來，上課?也沒精打彩?的，老師在?學習要完成?的作業(yè)總是?完成不了，?成績也越來?越差。我跟?她家長談過?幾次，了解?到這樣的情?況，給他們?提了個建議?，讓他們不?要布置額外?的作業(yè)給她?，不要把她?逼得太緊，?先試行兩個?星期，如果?還是老樣子?的話就一起?再想別的辦?法。家長聽?從了我的意?見，結果這?個同學在輕?松的學習環(huán)?境下成績進?步很大，語?文數學都達?到了優(yōu)秀，?數學還考了?一百分。她?的家長也對?我表示謝意?。四、考?勤方面。?我在做好各?項教育教學?工作的同時?，嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度。?處理好學校?工作與家務?之間的關系?，雖然我在?家是一名家?庭主婦，但?我家的家務?活不是我干?得最多，有?很多時候跟?___去看?病也只能由?丈夫陪著去?。不論是學?校分到的哪?一項工作，?我都配合同?事盡自己的?努力把工作?做好。像我?們是新世紀?雛鷹文藝晚?會，我負責?訓練司儀的?工作，而這?次晚會也受?到了上級領?導和家長及?社會各界人?士的肯定。?五、主要?成績。（?三）這學?年來，本人?在教育教學?工作中，始?終堅持的教?育方針，面?向全體學生?，教書育人?，為人師表?，確立以學?生為主體，?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展為?中心的教學?思想，重視?學生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，工作?責任心強，?服從領導的?分工，積極?做好本職工?作，認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，廣泛獲取?各種知識，?形成比較完?整的知識結?構，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學，使?學生學有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學水平?，并順利完?成教育教學?任務。一?、政治思想?方面：認?真學習新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校本?培訓，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復講書，我?們必須具有?先進的教育?觀念，才能?適應教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學習?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認真?學習仔細體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學方面：?要提高教學?質量，關鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?1、課前?準備：備好?課。2、?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結構?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?4、考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。5、課?堂上的情況?。;__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，調動學?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?激發(fā)學生的?情感，使他?們產生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復?的毛病，課?堂提問面向?全體學生，?注意引發(fā)學?生學數學的?興趣，課堂?上講練結合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學生的?負擔。6?、要提高教?學質量，還?要做好課后?輔導工作，?小學生愛動?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學