2023年學(xué)校后勤人員年終工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?學(xué)校后勤人?員年終工作?總結(jié)繁忙?而緊張的一?年即將過(guò)去?，回顧一年?來(lái)，我按照?學(xué)校確定的?工作思路，?以師生滿意?為宗旨，立?足本職，在?平凡的后勤?崗位上默默?無(wú)聞的工作?著。我在?學(xué)校后勤工?作中能夠廉?潔自律，物?資采購(gòu)堅(jiān)持?申請(qǐng)，權(quán)限?審批，規(guī)范?操作行為。?嚴(yán)格履行職?責(zé)，經(jīng)常深?入食堂、學(xué)?生寢室，了?解和解決問(wèn)?題，工作不?推不拖，遇?事辦事。貫?徹“以人為?本”的理念?，遵循“安?全第一，預(yù)?防為主”的?基本方針，?切實(shí)保障廣?大師生和校?園財(cái)產(chǎn)的安?全。深入教?學(xué)一線，勇?挑重?fù)?dān)，承?擔(dān)畢業(yè)班的?教學(xué)任務(wù)，?盡管自己是?一名后勤工?作者，更沒(méi)?有忘記學(xué)習(xí)?和提高自身?的業(yè)務(wù)能力?，與教師們?一道共同探?討教學(xué)方式?，提高教學(xué)?質(zhì)量。作?為后勤人員?，我始終堅(jiān)?持“把簡(jiǎn)單?的事情做好?就是不簡(jiǎn)單?”。工作中?認(rèn)真對(duì)待每?一件事，每?當(dāng)遇到繁雜?瑣事，總是?主動(dòng)、努力?的去做；全?身心的投入?到工作中去?，為了能主?動(dòng)貫徹學(xué)校?提出的“服?務(wù)周到，保?障有力”服?務(wù)宗旨，為?了使自己更?好地為師生?服務(wù)，我一?邊向老同志?虛心請(qǐng)教，?努力學(xué)習(xí)和?參考他們的?工作經(jīng)驗(yàn)，?一邊嚴(yán)格要?求自己，對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)題?，自己能解?決的就主動(dòng)?、穩(wěn)妥的給?予解決，對(duì)?自己不能解?決的問(wèn)題，?主動(dòng)向?qū)W校?如實(shí)反映，?爭(zhēng)取盡快的?解決。學(xué)?校的后勤工?作千頭萬(wàn)緒?，我注重學(xué)?校的實(shí)際，?從一點(diǎn)一滴?做起，樹(shù)立?全面、協(xié)調(diào)?、高效、可?持續(xù)的科學(xué)?發(fā)展觀。堅(jiān)?持“后勤保?障，物盡其?用，杜絕浪?費(fèi)，教學(xué)所?需，文明高?效”的服務(wù)?原則，加強(qiáng)?后勤管理，?強(qiáng)化服務(wù)認(rèn)?識(shí)，堅(jiān)持做?好后勤保障?。從學(xué)校大?局出發(fā)，千?方百計(jì)增收?節(jié)支，避免?浪費(fèi)。在資?金問(wèn)題上，?可花可不花?的錢堅(jiān)決不?花，非花不?可的錢盡量?少花，許多?事盡量帶頭?親自干，經(jīng)?常利用休息?時(shí)間與后勤?人員共同干?一些維修工?作，給學(xué)校?節(jié)約開(kāi)支，?像學(xué)校食堂?的炊具、教?室的門窗維?修，能自己?干的就自己?干。我校樹(shù)?林中有一大?堆建筑垃圾?，磚渣等雜?物，為了改?善校園環(huán)境?，我們__?_一班人利?用近一周的?業(yè)余時(shí)間，?進(jìn)行了徹底?清除，共消?除垃圾__?_多車，未?計(jì)分文報(bào)酬?。工作不怕?臟不怕累，?從下水道疏?通到各種維?修，物資搬?運(yùn)到分發(fā)，?犧牲了大量?的休息時(shí)間?，隨叫隨到?，沒(méi)有叫累?也沒(méi)有等靠?，經(jīng)常在有?事的時(shí)候，?丟下手中的?飯碗，第一?時(shí)間趕到現(xiàn)?場(chǎng)去把事辦?好。自己克?服工作的復(fù)?雜性和零碎?性，有力的?保障了學(xué)校?工作的順利?進(jìn)行，也改?善了學(xué)校的?辦學(xué)條件。?在一年的?后勤工作中?，我雖然取?得了點(diǎn)滴成?績(jī)，但與學(xué)?校的要求和?期望還有一?定的距離，?對(duì)存在的不?足我將會(huì)在?今后的工作?中加以克服?。本學(xué)度?本人除了繼?續(xù)做好后勤?服務(wù)工作外?，還擔(dān)任了?一年級(jí)組的?年級(jí)組長(zhǎng)。?平時(shí)與年級(jí)?組的老師搞?好團(tuán)結(jié)，及?時(shí)將學(xué)校_?__通知、?工作安排傳?達(dá)給老師，?同時(shí)也將老?師對(duì)學(xué)校的?意見(jiàn)和建議?反映給校長(zhǎng)?聽(tīng)，起好橋?梁作用。在?教師考核方?面我堅(jiān)持做?到公平、公?正、公開(kāi)，?每個(gè)月都比?較全面地對(duì)?本年級(jí)組的?老師進(jìn)行評(píng)?分。__?學(xué)校后勤人?員年終工作?總結(jié)（二）?這一年，?總務(wù)后勤部?門在校長(zhǎng)室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?以＂___?＂重要思想?和___屆?__為指針?，樹(shù)立全面?、協(xié)調(diào)、可?持續(xù)的科學(xué)?發(fā)展觀。在?堅(jiān)持＂后勤?保障，物盡?其用，杜絕?浪費(fèi)＂的原?則下，不斷?開(kāi)拓創(chuàng)新，?積極做好本?職工作。下?面就一學(xué)期?來(lái)的后勤工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)政治理論?學(xué)習(xí)，提高?思想政治覺(jué)?悟總務(wù)后?勤人員能積?極參加學(xué)校?___的每?周一的政治?學(xué)習(xí)，本學(xué)?年認(rèn)真學(xué)習(xí)?了___、?＂___＂?重要思想、?___，_?_，___?關(guān)于加強(qiáng)人?才工作__?決定，以及?省、市、縣?教育工作會(huì)?議精神，參?加學(xué)校開(kāi)展?的＂三心＂?，＂五愛(ài)＂?教育，＂四?五＂普法宣?傳教育。通?過(guò)學(xué)習(xí)，全?體后勤人員?進(jìn)一步明確?了總務(wù)后勤?工作是學(xué)校?工作的重要?組成部分，?與教學(xué)一樣?，是學(xué)校的?兩大支柱之?一，具有鮮?明的服務(wù)保?障性，經(jīng)濟(jì)?性和教育性?相統(tǒng)一的特?征，在貫徹?黨的教育方?針，落實(shí)學(xué)?生培養(yǎng)目標(biāo)?方面同樣起?著舉足輕重?的作用。全?體后勤人員?在學(xué)習(xí)中進(jìn)?一步增強(qiáng)了?做好本職工?作的自豪感?、責(zé)任感和?使命感。后?勤人員一致?認(rèn)為：有了?教學(xué)工作，?總務(wù)后勤工?作才有了服?務(wù)對(duì)象，沒(méi)?有總務(wù)后勤?工作，教學(xué)?工作也難以?開(kāi)展，兩者?的關(guān)系是一?個(gè)統(tǒng)一的有?機(jī)整體，相?互依存，相?互促進(jìn)，缺?一不可。因?此，全體后?勤人員充分?認(rèn)識(shí)到：總?務(wù)工作雖不?直接參與教?學(xué)，但所做?的一切細(xì)瑣?，繁雜的工?作都是學(xué)校?教育中必不?可少的，而?且是十分重?要的部分，?在教育事業(yè)?的發(fā)展中起?著不可替代?的重要作用?。全體同志?樹(shù)立了為教?學(xué)一線服務(wù)?的思想，甘?為后勤戰(zhàn)線?上的無(wú)名英?雄，處處嚴(yán)?格要求自己?，吃苦在前?，享受在后?，盡心盡力?做好后勤服?務(wù)工作。?二、明確責(zé)?任目標(biāo)，積?極做好后勤?服務(wù)工作?我校后勤工?作量大面廣?，頭緒多，?層次多，而?人員少。工?作內(nèi)容上對(duì)?財(cái)務(wù)，基建?，水電，綠?化，教師伙?食樣樣要管?，服務(wù)對(duì)象?上有___?多位教師和?近二千名學(xué)?生。我們根?據(jù)總務(wù)繁雜?、細(xì)瑣、臨?時(shí)性、突發(fā)?性、任務(wù)多?的特點(diǎn)，盡?力做好服務(wù)?工作。首先?對(duì)后勤工作?進(jìn)行規(guī)范化?管理，加強(qiáng)?后勤制度建?設(shè)，完善了?各項(xiàng)管理制?度，實(shí)行了?購(gòu)物領(lǐng)物收?費(fèi)登記制度?、實(shí)物臺(tái)帳?制度、校產(chǎn)?校具管理制?度，圖書(shū)、?教學(xué)器具、?電教器材、?文教器具專?人負(fù)責(zé)，專?人保管。為?了確保教學(xué)?工作按時(shí)正?常開(kāi)展，為?了節(jié)省經(jīng)費(fèi)?，寒假期間?，不少后勤?教職工放棄?休息，冒著?嚴(yán)寒，做好?教室門窗、?教學(xué)教具、?房屋道路等?各方面的維?修工作。開(kāi)?學(xué)前，訂購(gòu)?和發(fā)放教師?辦公用品，?教學(xué)用品和?學(xué)生的課本?，簿本及衛(wèi)?生用品，按?時(shí)無(wú)誤地分?發(fā)到每個(gè)班?每個(gè)師生手?中，保證了?開(kāi)學(xué)工作順?利進(jìn)行。會(huì)?計(jì)人員準(zhǔn)確?無(wú)誤地收取?開(kāi)學(xué)初的各?種費(fèi)用，每?學(xué)期結(jié)束時(shí)?及時(shí)做好各?種帳務(wù)核算?，結(jié)清代辦?費(fèi)。同時(shí)做?好校產(chǎn)校具?清點(diǎn)，核實(shí)?工作。在平?時(shí)，圍繞學(xué)?校中心后勤?部門主要做?好以下服務(wù)?工作：1?.保證教育?教學(xué)需要，?及時(shí)供應(yīng)教?師所需辦公?用品和教學(xué)?用品器具；?2.的公?開(kāi)課，評(píng)優(yōu)?課，運(yùn)動(dòng)會(huì)?，文娛匯演?，期中，升?學(xué)考試，招?生宣傳等中?心活動(dòng)，我?們總務(wù)人員?全力以赴，?全方位提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?保證各類活?動(dòng)正常有序?進(jìn)行；3?.合校長(zhǎng)室?做好校園的?安全，綠化?工作，落實(shí)?了安全工作?責(zé)任；4?.門窗，門?鎖，課桌凳?椅和水電，?做到隨叫隨?到，發(fā)現(xiàn)故?障，及時(shí)處?理；5.?我們的職責(zé)?范圍之內(nèi)，?做好教師的?生活服務(wù)工?作。本學(xué)期?在翻建食堂?過(guò)程中，我?們因陋就簡(jiǎn)?，想方設(shè)法?改造倉(cāng)庫(kù)，?搭建簡(jiǎn)易食?堂，盡力保?證師生的伙?食質(zhì)量，使?他們吃得飽?，吃得好，?為此，食堂?人員吃盡千?辛萬(wàn)苦。新?食堂建成后?，投資__?萬(wàn)元充實(shí)食?堂內(nèi)部設(shè)施?，改善了師?生的就餐環(huán)?境；6.?校的財(cái)務(wù)和?財(cái)產(chǎn)管理。?這是關(guān)系到?學(xué)校工作任?務(wù)的順利完?成和整個(gè)教?育事業(yè)的健?康發(fā)展的大?事。我們堅(jiān)?持實(shí)事求是?，量力而行?，統(tǒng)籌兼顧?，綜合平衡?的原則，認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?《會(huì)計(jì)法》?和縣財(cái)政局?，教育局聯(lián)?合下發(fā)的《?___加強(qiáng)?中小學(xué)財(cái)務(wù)?管理，完善?中小學(xué)財(cái)務(wù)?管理體制的?意見(jiàn)》，義?務(wù)教育階段?＂一費(fèi)制＂?實(shí)施意見(jiàn)，?嚴(yán)格執(zhí)行三?個(gè)＂一＂：?即一支筆審?批，一個(gè)部?門管理，一?本帳登記。?財(cái)務(wù)上堅(jiān)持?收支兩條線?，所有收費(fèi)?經(jīng)過(guò)學(xué)校同?意，及時(shí)開(kāi)?票，及時(shí)入?帳，報(bào)銷實(shí)?行＂三章＂?制。嚴(yán)格遵?守財(cái)務(wù)制度?，每學(xué)期由?稽核小組對(duì)?學(xué)校經(jīng)費(fèi)使?用情況進(jìn)行?稽核審計(jì)，?增強(qiáng)了財(cái)務(wù)?管理的透明?度。積極開(kāi)?源節(jié)流，堅(jiān)?持艱苦奮斗?，勤儉節(jié)約?的方針，加?強(qiáng)了對(duì)公車?使用，招待?費(fèi)的管理，?加強(qiáng)水電管?理，繼續(xù)做?好校產(chǎn)校具?的管理工作?，實(shí)行建帳?，建檔，做?到新添物資?有登記，消?耗物資有記?載，借領(lǐng)物?資有手續(xù)；?7.投標(biāo)?紀(jì)律，嚴(yán)格?執(zhí)行物品采?購(gòu)制度，學(xué)?校所購(gòu)物品?力求價(jià)廉物?美。歷史?記載著我們?的輝煌，時(shí)?代已賦予我?們的重任。?今后，我們?力爭(zhēng)在校長(zhǎng)?室領(lǐng)導(dǎo)下，?帶領(lǐng)后勤人?員更加勤奮?工作，努力?再創(chuàng)后勤工?作的新輝煌?，不辱時(shí)代?賦予我們后?勤人員的使?命。__?學(xué)校后勤人?員年終工作?總結(jié)（三）?總務(wù)后勤?工作是學(xué)校?工作的有機(jī)?組成部分。?在實(shí)施素質(zhì)?教育、落實(shí)?常規(guī)管理、?加強(qiáng)學(xué)校規(guī)?范化建設(shè)、?確保正常的?教育教學(xué)秩?序，培養(yǎng)“?四有”新人?諸方面起著?保障作用。?總務(wù)后勤工?作千頭萬(wàn)緒?、管理繁雜?細(xì)碎、責(zé)任?重大，其好?壞直接關(guān)系?到學(xué)校發(fā)展?的速度和質(zhì)?量，關(guān)系到?教學(xué)秩序、?生活秩序的?穩(wěn)定和教育?質(zhì)量的提高?，同時(shí)也關(guān)?系到學(xué)校的?聲譽(yù)、生源?等，本人快?到退休年齡?，為了給以?后的后勤人?員一點(diǎn)啟示?，現(xiàn)將本學(xué)?年的后勤工?作小結(jié)如下?。一、提?高后勤人員?的素質(zhì)是前?提現(xiàn)代管?理中，人的?管理是最難?的，也是潛?力無(wú)限的資?源。后勤工?作人員在學(xué)?校掌管著一?定的人、財(cái)?、物和時(shí)、?空、事，擔(dān)?負(fù)著服務(wù)育?人的重要角?色，新形勢(shì)?下后勤工作?的特點(diǎn)，特?別是在現(xiàn)實(shí)?教育現(xiàn)代化?的今天，后?勤干部十分?重要。為此?我們學(xué)校年?配備了年富?力強(qiáng)的周老?師擔(dān)任后勤?總務(wù)主任。?1.樂(lè)于?奉獻(xiàn)、服務(wù)?育人。后勤?為教學(xué)第一?線服務(wù)，為?學(xué)生的成長(zhǎng)?、生活負(fù)責(zé)?。其工作性?質(zhì)決定了后?勤人員要甘?當(dāng)幕后角色?，做無(wú)名英?雄。節(jié)假日?別人休息正?是后勤人員?準(zhǔn)備維修、?調(diào)整的最忙?的時(shí)候，下?班后別人休?息后勤人員?恰恰要上崗?檢查，值班?執(zhí)勤。這就?需要后勤人?員要以奉獻(xiàn)?為樂(lè)；以為?他人創(chuàng)造良?好的工作、?生活、學(xué)習(xí)?的環(huán)境為樂(lè)?；以出色的?工作業(yè)績(jī)、?一流的服務(wù)?質(zhì)量為樂(lè)。?把領(lǐng)導(dǎo)放心?、群眾滿意?作為自己工?作的第一追?求。2.?勤儉節(jié)約、?大公無(wú)私。?教育經(jīng)費(fèi)的?短缺，教學(xué)?設(shè)備緊張是?相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?內(nèi)我校的現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題。認(rèn)?真研究開(kāi)源?節(jié)流工作，?注意精打細(xì)?算，充分發(fā)?揮資金、設(shè)?備、場(chǎng)地等?一切資源的?效益是后勤?管理人員必?修的一課。?后勤管理人?員手中都負(fù)?責(zé)管理、調(diào)?控著一定的?資源，怎樣?擺正個(gè)人和?___、公?與私、小家?與大家的關(guān)?系是衡量后?勤工作人員?職業(yè)道德的?一把最好的?尺子。我們?的后勤工作?人員在享受?和奉獻(xiàn)上要?有“安得廣?廈千萬(wàn)間，?大庇天下寒?士俱歡顏”?的境界。?3.心胸開(kāi)?闊、顧全大?局。后勤工?作婆婆媽媽?，有些做了?一轉(zhuǎn)眼就不?見(jiàn)了，不容?易出成果。?有些工作還?可能費(fèi)力不?得好，有些?工作又要根?據(jù)具體情況?靈活處理，?甚至代人受?過(guò)，被別人?誤解等，這?就需要后勤?管理人員心?胸開(kāi)闊，把?眼光放在事?業(yè)上，把心?思用在事業(yè)?上，把快樂(lè)?享受寄托在?事業(yè)興旺上?，顧全大局?，默默無(wú)聞?地發(fā)揮個(gè)人?的作用，成?為學(xué)校整盤?機(jī)器良性運(yùn)?轉(zhuǎn)的永不生?銹的螺絲釘?。4.與?時(shí)俱進(jìn)、不?斷創(chuàng)新。社?會(huì)的發(fā)展，?形勢(shì)的變化?，全面奔小?康的需要，?對(duì)學(xué)校管理?提出了更高?的要求，如?人本管理、?人性化服務(wù)?、規(guī)范化操?作、用可持?續(xù)發(fā)展的思?想制訂規(guī)劃?等。所以后?勤工作人員?必須不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，改?進(jìn)工作，更?新觀念，虛?心聽(tīng)取他人?意見(jiàn)建議，?做到與時(shí)俱?進(jìn)、不斷創(chuàng)?新。二、?學(xué)校后勤管?理的內(nèi)容?學(xué)校后勤工?作的內(nèi)容多?、范圍廣，?概括起來(lái)可?用十六個(gè)字?總結(jié)：?jiǎn)螁?片片、盆盆?罐罐、框框?板板，壩壩?坎坎。單?單片片是指?學(xué)校后勤管?理中的書(shū)籍?、資料、紙?張、經(jīng)費(fèi)、?帳目、文檔?、規(guī)章、憑?證票據(jù)等的?管理。這方?面的工作要?做到準(zhǔn)確、?規(guī)范、嚴(yán)格?、制度化、?公開(kāi)化、科?學(xué)化。規(guī)劃?、計(jì)劃要體?現(xiàn)科學(xué)性、?人性化，考?慮可持續(xù)發(fā)?展。財(cái)務(wù)管?理要制定切?實(shí)可行的管?理辦法，編?制科學(xué)的預(yù)?算方案，加?強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控?，嚴(yán)格按計(jì)?劃辦事，杜?絕財(cái)務(wù)運(yùn)行?中的跑、冒?、滴、漏現(xiàn)?象。書(shū)籍、?資料、辦公?用品、耗材?的管理上要?科學(xué)測(cè)算，?精心安排，?節(jié)儉規(guī)范，?保質(zhì)保量，?及時(shí)到位，?確保學(xué)校工?作的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)。憑證管?理要嚴(yán)格審?批，規(guī)范管?理，定期審?計(jì)，安全保?密，做到往?來(lái)清楚，帳?物相符，證?物相符，責(zé)?任到人。?盆盆罐罐是?指后勤部門?對(duì)食堂、商?店、實(shí)驗(yàn)室?、電腦房、?辦公室、等?部門的管理?。主要管理?對(duì)象是物品?、食品、體?衛(wèi)用品、實(shí)?驗(yàn)器材、電?腦。這些部?門關(guān)系到師?生的健康、?安全，關(guān)系?到學(xué)校秩序?的正常與否?。其管理?必須做到質(zhì)?量合格，數(shù)?量合理；分?配得當(dāng)，程?序規(guī)范；審?批嚴(yán)格，管?理細(xì)致；哪?里是關(guān)鍵部?位，哪里是?薄弱環(huán)節(jié)，?哪里易出現(xiàn)?事故隱患，?哪里需集中?整頓……后?勤管理人員?必須心中有?數(shù)。例如我?們學(xué)校的電?腦房地線被?拆除，主要?是跳閘的原?因，我和周?鶴榮同志心?中有數(shù)，正?在千方百計(jì)?地找到解決?的方案，并?請(qǐng)學(xué)校幫助?處理。框?框板板是指?學(xué)校設(shè)施中?的門、窗、?課桌、椅、?床、柜等硬?件設(shè)施。它?們代表學(xué)校?的管理形象?，是學(xué)生行?為規(guī)范好壞?的晴雨表，?也是學(xué)校顯?形管理中的?核心部分，?并且大部分?是直接落實(shí)?到具體的班?級(jí)、學(xué)生和?辦公室。監(jiān)?控難、管理?難、損壞程?度大，是總?務(wù)管理中動(dòng)?態(tài)（范本）?管理的重要?內(nèi)容。管好?這一部分設(shè)?施要求制定?嚴(yán)格的規(guī)章?制度，層層?落實(shí)責(zé)任，?加強(qiáng)過(guò)程督?查，實(shí)施動(dòng)?態(tài)（范本）?管理，做到?天天完好，?天天規(guī)范，?天天整潔，?天天可用。?壩壩坎坎?是指學(xué)校的?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、花?圃、校園綠?地、教室、?寢室、場(chǎng)地?設(shè)施的管理?。它們是學(xué)?校形象的直?接體現(xiàn)者，?是學(xué)校精神?面貌的物化?反映，是學(xué)?生懂規(guī)范、?有教養(yǎng)的直?接體現(xiàn)，同?時(shí)也是學(xué)校?顯形管理的?重要部分，?其要求是合?理規(guī)劃，精?心布局，細(xì)?心營(yíng)造，明?確要求，做?到綠化、美?化、凈化、?香化、育人?化五位一體?。展示師生?的教養(yǎng)、風(fēng)?貌、體現(xiàn)學(xué)?校的精神和?辦學(xué)理念。?要確定片區(qū)?責(zé)任人，落?實(shí)好各類人?員的職責(zé)，?做到各項(xiàng)工?作，特別是?安全衛(wèi)生工?作的檢查記?錄，劃分好?“四化”責(zé)?任區(qū)，使整?個(gè)校園生機(jī)?勃勃，情趣?高雅，四季?常新，井然?有序。三?、實(shí)施后勤?管理的工作?要求走走?看看。這是?后勤工作的?特點(diǎn)決定的?后勤管理人?員起碼的工?作要求，也?是后勤管理?人員的必備?素質(zhì)。走走?看看要落實(shí)?到“勤”、?“細(xì)”、“?敏”、“嚴(yán)?”四個(gè)字上?。校園，眾?多的設(shè)備和?管理人員，?分工細(xì)致的?各個(gè)部門。?每個(gè)部門的?情況怎樣？?每個(gè)地方的?情況怎樣？?飯菜的質(zhì)量?、價(jià)格；設(shè)?備、器材的?管用、耗材?的使用；水?電路的保障?、場(chǎng)地設(shè)施?安全與否、?校產(chǎn)損失與?否，除了制?度約束以外?，管理人員?的巡察、勤?走、勤看、?勤記錄、勤?糾正、勤匯?報(bào)，做到心?中有數(shù)，心?中有度，心?中有法，處?置有方更為?重要。每天?清晨、下午?、晚上學(xué)生?就寢后都應(yīng)?在校園內(nèi)走?走看看，認(rèn)?真檢查，嚴(yán)?格管理，科?學(xué)指導(dǎo)，及?時(shí)解決發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題，保?證教育教學(xué)?之需。收?收撿撿。這?應(yīng)是后勤管?理人員養(yǎng)成?的良好習(xí)慣?。它能體現(xiàn)?出后勤管理?人員的個(gè)人?素質(zhì)，境界?和工作作風(fēng)?。學(xué)校無(wú)小?事，事事皆?育人，事事?重千斤。學(xué)?生，特別是?獨(dú)生子女越?來(lái)越多的農(nóng)?村學(xué)生，大?都是“留守?”的孩子。?家庭教育畸?形，衛(wèi)生習(xí)?慣、節(jié)儉習(xí)?慣、生活習(xí)?慣都十分差?。校園內(nèi)可?能常有電源?不關(guān)、水龍?頭不關(guān)、公?物亂扔、垃?圾亂倒、門?窗不鎖、踐?踏草坪、亂?涂亂畫(huà)。后?勤管理人員?要隨時(shí)予以?糾正，不能?只動(dòng)口不動(dòng)?手，見(jiàn)了問(wèn)?題喊著走。?要把自己力?所能及的體?力活當(dāng)做教?師備課、板?書(shū)、批改作?業(yè)一樣自己?動(dòng)手完成。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要?及時(shí)處理解?決，切忌一?拖二磨三等?待，指手畫(huà)?腳別人來(lái)。?要記?。汉?破嗓子不如?干出個(gè)樣子?。__學(xué)?校后勤人員?年終工作總?結(jié)（四）?學(xué)校后勤管?理是學(xué)校管?理工作的重?要組成部分?，而食堂管?理是學(xué)校后?勤保障工作?的重要內(nèi)容?之一，它關(guān)?系到學(xué)校教?育教學(xué)工作?得以順利進(jìn)?行的基礎(chǔ)和?保障，是確?保學(xué)校安全?與穩(wěn)定的重?要環(huán)節(jié)，也?是家長(zhǎng)和社?會(huì)___的?熱點(diǎn)。為了?打造“放心?食堂”，加?強(qiáng)食堂管理?顯得尤為重?要。針對(duì)農(nóng)?村學(xué)校實(shí)際?情況，學(xué)校?應(yīng)推陳出新?，努力打造?“讓師生放?心的食堂，?讓家長(zhǎng)滿意?的食堂”。?一、提高?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?隊(duì)伍制度建?設(shè)學(xué)校應(yīng)?成立食堂領(lǐng)?導(dǎo)工作專班?，強(qiáng)化后勤?人員的服務(wù)?意識(shí)和工作?熱情，使他?們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)?觀念，明確?服務(wù)宗旨，?這是搞好食?堂工作的根?本。有的?后勤人員認(rèn)?為后勤工作?是伺候人、?低人一等的?職業(yè)，有自?卑思想，有?的還有攀比?思想。學(xué)校?要通過(guò)__?_學(xué)習(xí)，開(kāi)?展個(gè)別談心?，對(duì)話交流?等形式，使?后勤人員正?確認(rèn)識(shí)自身?工作的意義?，增強(qiáng)光榮?感，責(zé)任感?，提高積極?性，同時(shí)也?要認(rèn)真解決?和關(guān)心后勤?人員的生活?、福利待遇?上的一些實(shí)?際問(wèn)題，使?后勤職工人?人有壓力，?內(nèi)在有活力?。在制度?建設(shè)上，學(xué)?校應(yīng)從人、?物、財(cái)、事?四個(gè)方面建?立健全的一?套比較完整?的行之有效?的規(guī)章制度?。在學(xué)校財(cái)?力有限保證?教學(xué)經(jīng)費(fèi)的?前提下，編?制預(yù)算計(jì)劃?，統(tǒng)籌兼顧?，保證重點(diǎn)?，照顧一般?，盡量做到?少花錢多辦?事。二、?民主管理，?嚴(yán)格控制采?購(gòu)首先，?學(xué)校應(yīng)成立?食堂事務(wù)小?組。比如在?老齡老師中?選取有經(jīng)驗(yàn)?、責(zé)任感強(qiáng)?教師擔(dān)任管?理員，把原?有食堂工人?轉(zhuǎn)行從事食?堂工作管理?。她們的工?作有明確分?工，有物品?保管、采購(gòu)?、監(jiān)督、學(xué)?生就餐管理?、菜譜搭配?管理等等。?其次，增?強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制?。例如采購(gòu)?員每天外出?跑市場(chǎng)，采?購(gòu)一切物品?由監(jiān)督員逐?項(xiàng)清點(diǎn)過(guò)磅?，簽字履行?手續(xù)，收支?單一式二份?，財(cái)務(wù)室一?份做賬