2023年大學(xué)歌唱隊(duì)工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?大學(xué)歌唱隊(duì)?工作總結(jié)?經(jīng)過老師和?同學(xué)們的合?作和努力，?合唱社團(tuán)團(tuán)?員們在老師?正確方法的?指導(dǎo)下，通?過循序漸進(jìn)?的、有針對(duì)?性的訓(xùn)練，?隊(duì)員們都能?用和諧、優(yōu)?美、具有感?染力的聲音?的來進(jìn)行演?唱、合唱。?在本學(xué)期訓(xùn)?練的過程中?我們主要做?了以下幾點(diǎn)?工作：一?、童聲合唱?社團(tuán)的訓(xùn)練?在每一次?進(jìn)入正式的?合唱訓(xùn)練前?，我們都要?進(jìn)行一段時(shí)?間的呼吸訓(xùn)?練與發(fā)聲訓(xùn)?練，使全體?隊(duì)員掌握基?礎(chǔ)知識(shí)，為?合唱教學(xué)打?好基礎(chǔ)。?1、呼吸訓(xùn)?練氣息是?發(fā)聲的動(dòng)力?，只有掌握?正確的呼吸?后，才能獲?得理想的聲?音。我們在?訓(xùn)練合唱前?，首先要求?學(xué)生掌握正?確的呼吸方?法，即胸腹?式呼吸法。?一般用兩種?呼吸方法訓(xùn)?練。①舒起?練習(xí)。吸氣?時(shí)，根據(jù)指?揮手勢，口?鼻一起緩緩?吸氣，吸后?停留瞬間，?用輕柔的“?嘶——”聲?，有控制地?慢慢呼出。?②突起練習(xí)?。緩吸后停?一會(huì)兒，用?跳音“嘶、?嘶、嘶、嘶?”將氣呼出?。這樣經(jīng)過?一段時(shí)間的?練習(xí)，學(xué)生?在發(fā)聲練習(xí)?中便逐步感?覺到了氣息?的支持，并?能逐步運(yùn)用?到歌唱中來?。2、發(fā)?聲訓(xùn)練剛?入合唱團(tuán)的?學(xué)生都未經(jīng)?過正規(guī)發(fā)聲?訓(xùn)練，聲音?“白”而“?扁”，氣吸?淺，位置低?，口腔打不?開，下巴緊?。針對(duì)這種?情況，我們?先采用哼鳴?進(jìn)行練習(xí)，?以便盡快統(tǒng)?一聲音位置?，取得聲音?的共性。?在發(fā)聲訓(xùn)練?中注意了結(jié)?合咬字吐字?進(jìn)行練習(xí)，?我們要求學(xué)?生將不太容?易讀的字用?漢語拼音標(biāo)?好，每首歌?詞都用普遍?話正確朗讀?，隨時(shí)注意?糾正不正確?的咬字吐字?，結(jié)合發(fā)聲?訓(xùn)練用，對(duì)?準(zhǔn)同聲母、?韻母的正確?口形，逐步?學(xué)會(huì)自然圓?潤的發(fā)聲。?當(dāng)咬字唱詞?訓(xùn)練有了一?定基礎(chǔ)之后?，我們才進(jìn)?行合唱訓(xùn)練?。二、合?唱訓(xùn)練1?、熟悉歌曲?，掌握旋律?在合唱訓(xùn)?練中我們一?般采用視唱?法，指導(dǎo)隊(duì)?員分聲部先?后作識(shí)譜練?習(xí)，要求音?高準(zhǔn)確、節(jié)?奏準(zhǔn)確。每?次練唱都用?較慢速度，?力求連貫、?完整。識(shí)譜?練唱方式講?究多種多樣?，避免單調(diào)?乏味而致學(xué)?生疲勞。?演唱時(shí)不急?于填詞，先?要求學(xué)生將?兩個(gè)聲部都?唱會(huì)，然后?進(jìn)行聲部練?習(xí)。在分聲?部練習(xí)時(shí)著?重指導(dǎo)學(xué)生?唱好自己聲?部的旋律，?除音高、節(jié)?奏唱準(zhǔn)外，?應(yīng)注意正確?的分句、氣?息的保持以?及音量的控?制，然后，?用哼鳴來合?唱，這樣減?少填入歌詞?后的音準(zhǔn)問?題，又使學(xué)?生更好地體?會(huì)歌曲的內(nèi)?容，表現(xiàn)意?義、音準(zhǔn)。?各聲部的旋?律掌握后，?才進(jìn)入填詞?演唱階段。?2、歌曲?的藝術(shù)處理?兩首合唱?曲隊(duì)員在掌?握了基本旋?律后，為了?更好地表現(xiàn)?它的內(nèi)容，?我們及時(shí)地?作了藝術(shù)處?理。經(jīng)過處?理合唱隊(duì)各?聲部本身聲?音的整齊、?統(tǒng)一。聲部?與聲部相互?結(jié)合時(shí)聲音?和諧，恰當(dāng)?的表現(xiàn)了歌?曲的風(fēng)格和?特點(diǎn)，每個(gè)?隊(duì)員都能自?覺地按照作?品規(guī)定的速?度、力度與?表情歌唱。?我們在合?唱訓(xùn)練中堅(jiān)?持不單是要?讓學(xué)生唱會(huì)?一個(gè)聲部或?唱會(huì)一首歌?，而是要通?過合唱的訓(xùn)?練培養(yǎng)學(xué)生?的和聲聽覺?，發(fā)展和聲?思維，提高?合唱技巧和?能力，所以?要求學(xué)生要?將所有聲部?的旋律都掌?握，讓學(xué)生?在各個(gè)聲部?都相互了解?其藝術(shù)要求?的前提下，?能調(diào)節(jié)自身?的音量和速?度，達(dá)到聲?音和諧的效?果?？傊?，經(jīng)過老師?和隊(duì)員的努?力、合作，?合唱社團(tuán)的?訓(xùn)練工作取?得了階段性?的成績，我?們的表演受?到大家的好?評(píng)，在下個(gè)?階段的訓(xùn)練?工作里，我?們將會(huì)投入?更大的熱情?，把合唱隊(duì)?的訓(xùn)練工作?做得更好，?把合唱隊(duì)的?水準(zhǔn)提升到?一個(gè)更高的?臺(tái)階，積極?啟發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的興?趣，通過有?表情地歌唱?使學(xué)生真正?地感受到合?唱藝術(shù)的_?__力，以?發(fā)展更多的?隊(duì)員，壯大?我們的合唱?隊(duì)伍!大?學(xué)歌唱隊(duì)工?作總結(jié)范文?(二)合?唱社團(tuán)活動(dòng)?自從本學(xué)期?以來，開設(shè)?了將近__?_個(gè)月的時(shí)?間，在這三?個(gè)月的時(shí)間?里，不僅看?到了大家的?成長，也促?進(jìn)了我個(gè)人?的成長。合?唱——它本?身就體現(xiàn)團(tuán)?結(jié)，協(xié)作的?精神，不像?獨(dú)唱，追求?的只是個(gè)人?的聲音，它?更需要長期?的配合。?關(guān)于聲音與?氣息的統(tǒng)一?訓(xùn)練，在開?展合唱的初?期，由于選?擇的班級(jí)跨?度較大，從?一年級(jí)到六?年級(jí)，都是?嗓子條件比?較好的學(xué)生?，但是低年?級(jí)的學(xué)生對(duì)?于氣息的認(rèn)?識(shí)，聲音的?統(tǒng)一包括唱?譜時(shí)都存在?一些困難，?所以不得不?放慢速度，?逐字逐句地?進(jìn)行。整個(gè)?課堂一節(jié)課?只有___?分鐘，隊(duì)伍?又龐大，有?___多人?，所以在初?期，確實(shí)面?臨著一些困?難。后來在?虞教導(dǎo)的建?議下，由_?__多人改?為___人?。在接下?來的時(shí)間里?，學(xué)生的素?質(zhì)有了明顯?的提高，高?、低聲部的?學(xué)生有了明?顯的合作意?識(shí)以及聽辨?音的能力，?視唱、識(shí)譜?能力也有所?提高，對(duì)于?歌曲的情緒?，在教師的?指導(dǎo)下能較?好地表現(xiàn)。?在訓(xùn)練中?，運(yùn)用呼吸?訓(xùn)練法，讓?學(xué)生尋找聞?花香的感覺?。剛進(jìn)社團(tuán)?時(shí)，學(xué)生都?未經(jīng)過發(fā)聲?練習(xí)，聲音?“白而扁，?氣息淺，位?置低，下巴?緊。針對(duì)這?種情況，我?先采用哼鳴?練習(xí)，以便?盡快統(tǒng)一聲?音的位置，?取得聲音的?共性。在發(fā)?聲練習(xí)中注?意結(jié)合咬字?吐字進(jìn)行練?習(xí)。在歌?曲的選擇上?，定了《瑤?山夜歌》、?《小螺號(hào)》?,在合唱訓(xùn)?練中，我采?用了視唱法?,要求音高?準(zhǔn)確，節(jié)奏?準(zhǔn)確。力求?連貫，完整?。演唱時(shí)不?忘填詞，先?要求學(xué)生把?兩個(gè)聲部都?學(xué)會(huì)，然后?進(jìn)行聲部練?習(xí)，在練習(xí)?分聲部時(shí)，?除了音高、?節(jié)奏外，應(yīng)?注意正確的?分句，氣息?的保持以及?音量的控制?，然后，用?哼鳴來合唱?，使學(xué)生更?好地體會(huì)歌?曲的內(nèi)容。?在歌曲的?藝術(shù)處理上?，為了更好?地體現(xiàn)它的?內(nèi)容，要求?學(xué)生要將所?有聲部和旋?律都掌握。?總之經(jīng)過?大家的努力?,我們能較?好地完成二?聲部的合作?，在這三個(gè)?多月的時(shí)間?里，培養(yǎng)了?大家團(tuán)結(jié)，?協(xié)作的精神?。在下一個(gè)?階段，我們?會(huì)投入更大?的熱情，把?社團(tuán)活動(dòng)做?的更好!?大學(xué)歌唱隊(duì)?工作總結(jié)范?文(三)?在忙碌和辛?苦中本學(xué)期?學(xué)校的合唱?團(tuán)工作已近?尾聲，回顧?這個(gè)學(xué)期的?工作情況是?有付出也有?收獲，具體?的總結(jié)情況?如下：一?、合唱團(tuán)訓(xùn)?練1、這?個(gè)學(xué)期重點(diǎn)?迎接李滄藝?術(shù)節(jié)比賽演?出，從開學(xué)?就進(jìn)入排練?中,每周四?的下午同學(xué)?們都準(zhǔn)時(shí)出?現(xiàn)在音樂教?室里，和老?師一起進(jìn)行?排練，這個(gè)?學(xué)期我們參?加了全國少?兒歌曲合唱?團(tuán)的選拔，?參加了區(qū)藝?術(shù)節(jié)合唱比?賽，還參加?了學(xué)校迎世?園會(huì)的演出?，雖然還沒?有出來成績?，重要的是?我們的新隊(duì)?員得到了鍛?煉，2、?在學(xué)生的聲?音訓(xùn)練上這?個(gè)學(xué)期我們?針對(duì)聲音的?統(tǒng)一性，和?諧性進(jìn)行了?訓(xùn)練，使學(xué)?生在音色音?質(zhì)上有了很?大的提高，?聲音悅耳動(dòng)?聽，和諧優(yōu)?美。3、?在氣息上結(jié)?合作品進(jìn)行?了訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生有目?的的呼吸，?有支持的呼?吸，調(diào)節(jié)氣?口使呼吸為?演唱作品所?用，達(dá)到一?致完整的效?果。二、?發(fā)展方向?1、繼續(xù)努?力，在下個(gè)?學(xué)期中繼續(xù)?加強(qiáng)訓(xùn)練，?我們爭取唱?出好的作品?。2、豐?富合唱團(tuán)的?演唱技巧，?提高合唱團(tuán)?的整體水平?。3、繼?續(xù)吸納優(yōu)秀?的合唱新隊(duì)?員，補(bǔ)充新?鮮力量。?大學(xué)歌唱隊(duì)?工作總結(jié)范?文(四)?這個(gè)學(xué)期，?經(jīng)過老師和?同學(xué)們的合?作和努力，?合唱隊(duì)員們?在老師正確?方法的指導(dǎo)?下，通過循?序漸進(jìn)的、?有針對(duì)性的?訓(xùn)練，隊(duì)員?們都能用和?諧、優(yōu)美、?具有感染力?的聲音的來?進(jìn)行演唱、?合唱。在訓(xùn)?練中我們主?要做了以下?幾點(diǎn)工作：?一、挑選?隊(duì)員、劃分?聲部我們?組建的合唱?隊(duì)所吸收的?成員都是學(xué)?習(xí)成績優(yōu)良?、有良好的?聲音、較寬?的音域、音?調(diào)準(zhǔn)確、聽?辨能力較強(qiáng)?，并對(duì)音樂?感興趣的學(xué)?生。選好隊(duì)?員后根據(jù)隊(duì)?員的音色特?點(diǎn)，將高音?區(qū)發(fā)聲輕松?自如、音色?清亮充實(shí)的?兒童劃分為?童聲高聲部?，將高音區(qū)?發(fā)聲緊張、?吃力，而低?音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)?實(shí)、寬厚自?然的兒童劃?分為低音部?。另外還及?時(shí)根據(jù)隊(duì)員?的身高體形?整理了隊(duì)行?的排列和聲?部的安排，?工作可以說?是緊鑼密鼓?的進(jìn)行。這?樣的操作為?下一步的訓(xùn)?練打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?二、熟悉?歌曲，掌握?旋律在合?唱訓(xùn)練中我?們一般采用?視唱法，指?導(dǎo)隊(duì)員分聲?部先后作識(shí)?譜練習(xí)，要?求音高準(zhǔn)確?、節(jié)奏準(zhǔn)確?。每次練唱?都用較慢速?度，力求連?貫、完整。?識(shí)譜練唱方?式講究多種?多樣，避免?單調(diào)乏味而?致學(xué)生疲勞?。演唱時(shí)不?急于填詞，?先要求學(xué)生?將兩個(gè)聲部?都唱會(huì)，然?后進(jìn)行聲部?練習(xí)。各聲?部的旋律掌?握后，才進(jìn)?入填詞演唱?階段。三?、歌曲的藝?術(shù)處理隊(duì)?員在掌握了?基本旋律后?，為了更好?地表現(xiàn)它的?內(nèi)容，我們?及時(shí)的作了?藝術(shù)處理。?經(jīng)過處理合?唱隊(duì)各聲部?本身聲音的?整齊、統(tǒng)一?。聲部與聲?部相互結(jié)合?時(shí)聲音和諧?，恰當(dāng)?shù)谋?現(xiàn)了歌曲的?風(fēng)格和特點(diǎn)?，每個(gè)隊(duì)員?都能自覺地?按照作品規(guī)?定的速度、?力度與表情?歌唱。我?們在合唱訓(xùn)?練中堅(jiān)持不?單是要讓學(xué)?生唱會(huì)一個(gè)?聲部或唱會(huì)?一首歌，而?是要通過合?唱的訓(xùn)練培?養(yǎng)學(xué)生的和?聲聽覺，發(fā)?展和聲思維?，提高合唱?技巧和能力?，所以要求?學(xué)生要將所?有聲部的旋?律都掌握，?讓學(xué)生在各?個(gè)聲部都相?互了解其藝?術(shù)要求的前?提下，能調(diào)?節(jié)自身的音?量和速度，?達(dá)到聲音和?諧的效果。?總之，經(jīng)?過老師和隊(duì)?員的努力、?合作，合唱?隊(duì)的訓(xùn)練工?作取得了階?段性的成績?，在今年的?港北區(qū)第_?__屆青少?年校園文化?藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?中，合唱隊(duì)?員合唱的歌?曲《讓我飛?》獲得了特?等獎(jiǎng)的好成?績，在場的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?和同學(xué)們聽?后給予很高?評(píng)價(jià)。在?下個(gè)階段的?訓(xùn)練工作里?，我們將會(huì)?投入更大的?熱情，把合?唱隊(duì)的訓(xùn)練?工作做得更?好，把合唱?隊(duì)的水準(zhǔn)提?升到一個(gè)更?高的臺(tái)階，?積極啟發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂?的興趣，通?過有表情地?歌唱使學(xué)生?真正地感受?到合唱藝術(shù)?的___力?，以發(fā)展更?多的隊(duì)員，?壯大我們的?合唱隊(duì)伍!?大學(xué)歌唱?隊(duì)工作總結(jié)?范文(五)?學(xué)校有了?社團(tuán)活動(dòng)，?我一直是合?唱隊(duì)的一員?了。我們的?目的就是學(xué)?習(xí)歌曲，去?參加各種比?賽和演出。?你們別以為?唱好一首歌?輕而易舉，?告訴你吧，?記得在參加?百靈鳥合唱?大賽前，我?們可是費(fèi)盡?了時(shí)間、費(fèi)?盡心血學(xué)習(xí)?的，往往兩?天就要練習(xí)?___個(gè)小?時(shí)，可累人?！我們多想?放棄啊!?但是在辛勤?付出老師的?鼓勵(lì)下，我?們堅(jiān)持下來?了，心里想?著:我們不?能輸給其它?學(xué)校，我們?是最棒的!?就這樣，我?們唱的每一?個(gè)字仿佛都?變成了一個(gè)?個(gè)動(dòng)人的音?符，飄滿了?整個(gè)教室。?然而我們贏?了，我們?nèi)?得了優(yōu)異的?成績，也挑?戰(zhàn)了我們自?己。我不?保證我們的?聲音是最美?的，但我保?證我們的精?神是好樣的?。當(dāng)你想放?棄的時(shí)候，?請記牢：堅(jiān)?持到底就是?勝利！超越?自己挑戰(zhàn)自?己吧！這就?是我在合唱?隊(duì)兩年時(shí)間?里得出的結(jié)?論?！薄?我是從三年?級(jí)就來到了?我們學(xué)校的?新蕾合唱團(tuán)?了，在這里?我覺得很開?心、很有意?思，雖然下?學(xué)期我要到?大三了不能?參加合唱隊(duì)?了，但是我?在這里認(rèn)識(shí)?了好多__?_。同時(shí)?在這次的合?唱比賽中我?們?nèi)〉昧死?師們的一致?好評(píng)，這時(shí)?我才意識(shí)到?音樂是這樣?的高深莫測?，是這樣的?千變?nèi)f化，?從而也讓我?對(duì)音樂產(chǎn)生?了濃厚的興?趣。它是那?么優(yōu)美，那?么讓人陶醉?，那么有吸?引力呀!”?“一開始?練習(xí)歌曲的?時(shí)候，我一?直被高聲部?拉過去，但?是經(jīng)過這么?多次的訓(xùn)練?以后，我對(duì)?于低聲部