云南省曲靖市會(huì)澤縣田壩鄉(xiāng)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物期末試題含解析

云南省曲靖市會(huì)澤縣田壩鄉(xiāng)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程被稱為A．復(fù)制

B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯

D．配對(duì)參考答案：B2.在探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不正確的是（

）A．取樣時(shí)先用花鏟撥去3-5㎝深浮土,再用取樣器取樣B．采集時(shí),體型小的動(dòng)物可用吸蟲器采集C．觀察時(shí),有些小動(dòng)物用肉眼難以識(shí)別,最好用放大鏡D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測(cè)估計(jì)法參考答案：A3.吞噬細(xì)胞不參與（

）

A.非特異性免疫

B.體液免疫

C.細(xì)胞免疫

D.合成并分泌抗體參考答案：D4.在光合作用過(guò)程中，需要消耗ATP的是（）A．三碳化合物的還原

B．二氧化碳的固定

C．水的分解

D．葉綠素吸收光能參考答案：A5.一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配，生出4只豚鼠，它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是

A、全部黑或全部白

B、三黑一白或一黑三白

C、兩黑兩白

D、以上任何一種參考答案：D6.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，不正確的是（

） A．單個(gè)細(xì)胞的直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的 B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素 D．藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物參考答案：C7.下圖是人類某遺傳病的家系圖（該病受一對(duì)等位基因控制），下列敘述正確的是（

）A.該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病B.由男性患者多于女性患者可以判斷該病的遺傳方式C.Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個(gè)女兒，患該病的概率為1/2D.Ⅲ-1和某正常女性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為2/3參考答案：A系譜圖顯示Ⅱ-1和Ⅱ-2均患病，其女兒Ⅲ-3正常，據(jù)此可推知：該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，A正確；不能依據(jù)男性患者多于女性患者來(lái)判斷該病的遺傳方式，B錯(cuò)誤；Ⅱ-1和Ⅱ-2均為雜合子，若再生一個(gè)女兒，患該病的概率為3/4，C錯(cuò)誤；Ⅲ-1是雜合子的概率為2/3，和某正常女性（隱性純合子）婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為2/3×1/2＝1/3，D錯(cuò)誤。8.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是A．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移B．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)上移C．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)上移D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移參考答案：C9.雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型。若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，則所得植株的染色體組成應(yīng)是（

）A．18+XY B．18+YY C．9+X或9+Y D．18+XX或18+YY參考答案：D10.乙馬的卵細(xì)胞核被甲馬的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂發(fā)育成重組胚胎，再植入丙馬的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只小馬。下列敘述正確的是A．直接在體外對(duì)甲馬的體細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)也能培養(yǎng)出胚胎來(lái)B．小馬的性狀完全與甲馬相同C．此項(xiàng)技術(shù)可用于保護(hù)瀕危物種D．該過(guò)程可以很好地證明動(dòng)物細(xì)胞的全能性參考答案：C11.生態(tài)系統(tǒng)的生物成分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其分類依據(jù)是A．生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 B．組成生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．生物的代謝類型 D．生物個(gè)體中含有能量的多少參考答案：A12.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮通過(guò)突觸的傳遞是雙向的

B．反射活動(dòng)不需要完整的反射弧C．體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D．反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義參考答案：D13.大分子蛋白質(zhì)能夠通過(guò)的結(jié)構(gòu)是（

）

A．線粒體膜和葉綠體膜 B．細(xì)胞膜和液泡膜

C．選擇透過(guò)性膜

D．細(xì)胞壁和核孔參考答案：D14.構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是A、C

B、O

C、H

D、N參考答案：A15.中科院動(dòng)物研究所與福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛?，表明我?guó)大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述與克隆無(wú)關(guān)的是

(

)A．“復(fù)制”

B．無(wú)性繁殖

C．細(xì)胞培養(yǎng)

D．基因工程參考答案：D16.某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母色覺(jué)都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因傳遞的過(guò)程是A.祖父→父親→弟弟

B.祖母→父親→弟弟C.外祖父→母親→弟弟

D.外祖母→母親→弟弟參考答案：D17.下圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10－10mol·L－1)，下列描述正確的是()A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍C．a(chǎn)側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D．在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)參考答案：A18.在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是A．龍膽紫染液

B．醋酸洋紅染液C．稀鹽酸溶液

D．30%蔗糖溶液

參考答案：D19.與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是

A．可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合到一起

B．可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C．可以培育出高產(chǎn)性狀明顯的新品種

D．可以降低生產(chǎn)成本，提高接濟(jì)效益參考答案：B20.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是（）A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的參考答案：D據(jù)圖分析，I不需要載體和能量，從高濃度向低濃度運(yùn)輸，屬于自由擴(kuò)散，II需要載體和能量，從低濃度向高濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；胞吐和胞吞是大分子依賴生物膜的流動(dòng)性進(jìn)出細(xì)胞，沒(méi)有直接通過(guò)細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；性激素通過(guò)I自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤；水、二氧化碳、氧氣進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)載體、能量、運(yùn)輸?shù)姆较?，判斷圖中I、II中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?1.AaBb和aaBb兩個(gè)親本雜交，按自由組合定律，子一代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的（）A.1/2

B.1/4

C.3/8

D.1/8

參考答案：B22.下列細(xì)胞中最可能為效應(yīng)B細(xì)胞的是（）參考答案：C23.圖表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不含有有機(jī)物B.③試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂C.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官D.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的高參考答案：C②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，也含有有機(jī)物（此時(shí)細(xì)胞無(wú)光合作用能力），A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中③是脫分化，脫分化過(guò)程進(jìn)行有絲分裂，B項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)再分化過(guò)程（④）中培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官（根和芽），C項(xiàng)正確；⑤植株根尖細(xì)胞的全能性與①植株根尖細(xì)胞的相當(dāng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)過(guò)程是有絲分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程。圖中①是獲取外植體，②是植物細(xì)胞分散培養(yǎng)，③是脫分化，④是再分化，⑤是子代植株個(gè)體。24.在基因工程中，科學(xué)家常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞，主要原因是（

）A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便

B.遺傳物質(zhì)含量少

C.繁殖速度快

D.性狀穩(wěn)定，變異少參考答案：C25.對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是參考答案：C26.下表是某同一高等動(dòng)物的肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的相對(duì)含量（%），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜線粒體核內(nèi)膜其他粗面滑面外膜內(nèi)膜甲2351677320.2少量乙560<1104170.7少量

A．細(xì)胞甲呼吸作用強(qiáng)度大于細(xì)胞乙

B．細(xì)胞甲在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝中具有重要作用

C．細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞D．不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)含量的不同取決于基因的不同參考答案：D27.下列有關(guān)免疫的敘述不正確的是（

）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞B．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬和處理C．當(dāng)記憶B細(xì)胞再次受到相同的抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體D．效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死侵入體細(xì)胞內(nèi)的抗原參考答案：D28.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為A.赤霉素、脫落酸

B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C.脫落酸、細(xì)胞分裂素

D.赤霉素、乙烯參考答案：A29.染色體結(jié)構(gòu)的改變不會(huì)影響(

)A．染色體上基因的數(shù)目

B．染色體上基因的排列順序C．生物正常的生命活動(dòng)

D．DNA的堿基種類參考答案：D30.達(dá)爾文生物學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是A．用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)

B．自然選擇學(xué)說(shuō)

C．過(guò)度繁殖學(xué)說(shuō)

D．生存斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)參考答案：B31.在某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，蛇和貓頭鷹捕食鼴鼠和田鼠，如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)，就要成為另一種捕食動(dòng)物，這在短期內(nèi)可能導(dǎo)致

（

）A.貓頭鷹群體的增大

B.貓頭鷹的滅絕C.蛇群體的增大

D.鼠群體的減少參考答案：D32.B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞共有的特點(diǎn)是

（

）A．產(chǎn)生抗體

B．產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C．導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D．與抗原特異性結(jié)合參考答案：B33.微生物的接種方法最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，關(guān)于兩者的比較正確的是比較項(xiàng)目平板劃線法稀釋涂布平板法①需要無(wú)菌操作稀釋不需無(wú)菌操作②可以得到單菌落每個(gè)稀釋度都能得到單菌落③不能計(jì)算菌液中的活菌數(shù)可計(jì)算菌液中的活菌數(shù)④接種環(huán)需要灼燒滅菌涂布器只需酒精浸泡滅菌A.①

B．②

C.③

D．④參考答案：C34.下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離B．染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開C．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多參考答案：C35.右圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

B．染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了C．在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查D．在調(diào)查時(shí)需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大參考答案：C36.下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊B．辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最多C．若甲種群數(shù)量下降，丙種群數(shù)量也會(huì)下降D．丁和辛之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系參考答案：B食物鏈越長(zhǎng)所獲得的能量越少，辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最少。37.下列關(guān)于糖類物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②植物細(xì)胞主要的能源物質(zhì)③存在于葉綠體而不存在于線粒體內(nèi)的糖類④存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞中的糖類A．核糖、纖維素、葡萄糖、糖原

B．脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原

D．脫氧核糖、纖維素、葡萄糖、糖原參考答案：B38.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是

A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C39.大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花∶101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花∶102白花A．①和②

B．③和④

C．①和③

D．②和③參考答案：D40.假設(shè)一個(gè)蛋白質(zhì)分子是由兩條肽鏈共500個(gè)氨基酸分子組成，則此蛋白質(zhì)分子中－COOH數(shù)目至少為A．502個(gè)

B．500個(gè)

C．2個(gè)

D．1個(gè)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.單側(cè)光照射，植物會(huì)表現(xiàn)出向光性。已知該特性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)，請(qǐng)利用所提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)1組實(shí)驗(yàn)方案證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。要求：用圖解和必要的文字說(shuō)明（只畫出實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的狀態(tài)）。示例：植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（見(jiàn)下圖）實(shí)驗(yàn)材料：玉米胚芽若干、光源、云母片、刀片等。答：

參考答案：42.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析說(shuō)明：(1)圖中的［A］是_________，