四年級(jí)數(shù)學(xué) 三角形的特性 市賽獲獎(jiǎng)

服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)四年級(jí)

數(shù)學(xué)

下冊(cè)人教版課件PPT1

三角形的特性www.timebook.cc1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較，理解三角形的意義，知道三角形高和底的含義，會(huì)畫(huà)三角形的高。2．能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解三角形的穩(wěn)定性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。3．情感目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、比較、分析和操作的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美。課件PPTwww.timebook.cc教學(xué)重點(diǎn)：三角形的意義和三角形的高。教學(xué)難點(diǎn)：三角形的高。課件PPT說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方也能看到三角形。www.timebook.cc課件PPT由三條線段首尾相連圍成的圖形,叫做三角形。www.timebook.cc課件PPT邊邊角頂點(diǎn)www.timebook.cc課件PPT

人字梁（1）人字梁的高，應(yīng)該從什么地方量起？（2）量人字梁的高實(shí)際上就是量圖中哪條線段的長(zhǎng)度？（3）這條線段和人字梁下面的橫梁在位置上有什么關(guān)系？15mmwww.timebook.cc課件PPT高頂點(diǎn)www.timebook.cc課件PPT高頂點(diǎn)

從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是三角形的高，這條對(duì)邊是三角形的底。底www.timebook.cc課件PPT畫(huà)出每個(gè)三角形底邊上的高。底底底www.timebook.cc課件PPT量出下面每個(gè)三角形的底和高各是多少厘米。www.timebook.cc課件PPT任意選三根小棒，能?chē)梢粋€(gè)三角形嗎？先圍一圍，再在小組里交流。10cm6cm5cm4cm例www.timebook.cc課件PPT（3）擺一擺，看看能否用選定的三根小棒首尾相連地圍成一個(gè)三角形。把每次研究的結(jié)果記錄在表中。小組活動(dòng)要求（1）從四根小棒中任選三根。（2）記錄每次使用的小棒的長(zhǎng)度。www.timebook.cc課件PPT實(shí)驗(yàn)次數(shù)小棒的長(zhǎng)度能否圍成三角形畫(huà)“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)小棒的長(zhǎng)度能否圍成三角形畫(huà)“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)小棒的長(zhǎng)度能否圍成三角形畫(huà)“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm√10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)小棒的長(zhǎng)度能否圍成三角形畫(huà)“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒123410cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT

a

bca+b﹥ca+c﹥bb+c﹥a三角形中任意兩條邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。www.timebook.cc課件PPT實(shí)驗(yàn)次數(shù)小棒的長(zhǎng)度能否圍成三角形畫(huà)“√”或“×”第一根小棒第二根小棒第三根小棒1234×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√5cm+4cm<10cm6cm+4cm=10cmwww.timebook.cc課件PPT下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個(gè)三角形？為什么？2cm+4cm=6cm×5cm+2cm>5cm5cm+5cm>2cm√6cm+2cm>5cm6cm+5cm>2cm2cm+5cm>6cm√5cm+2cm>5cm2cm+5cm>6cmwww.timebook.cc課件PPT（1）3根同樣長(zhǎng)的小棒，能否首尾相連地?cái)[成一個(gè)三角形？（2）4根同樣長(zhǎng)的小棒，能否首尾相連地?cái)[成一個(gè)三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）www.timebook.cc課件PPT（1）3根同樣長(zhǎng)的小棒，能否首尾相連地?cái)[成一個(gè)三角形？a+a>aawww.timebook.cc課件PPT（2）4根同樣長(zhǎng)的小棒，能否首尾相連地?cái)[成一個(gè)三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）a+a=2aawww.timebook.cc課件PPT

有兩根長(zhǎng)度分別為2cm和5cm的小棒，如果要擺成一個(gè)三角形，第三條邊選用小棒的長(zhǎng)度范圍應(yīng)是什么？先想一想，再根據(jù)你的答案擺一擺。所選小棒的長(zhǎng)度要大于3厘米，小于7厘米。www.timebook.cc課件PPT

把一根14厘米長(zhǎng)的吸管剪成三段，用線串成一個(gè)三角形。5cm3cm6cm還可以怎樣剪?www.timebook.cc課件PPT用三根同樣長(zhǎng)的小棒擺成一個(gè)三角形。www.timebook.cc課件PPT用三根同樣長(zhǎng)的小棒擺成一個(gè)三角形。

你能說(shuō)出為什么這個(gè)三角形的高的長(zhǎng)度一定比小棒短嗎？www.timebook.cc課件PPTwww.timebook.cc課件PPT同學(xué)們