2022年行業(yè)分析教育行業(yè)發(fā)展前景分析：未來“四大”發(fā)展趨勢

教育行業(yè)發(fā)展前景分析：未來“四大”發(fā)展趨勢教育，教化培育，以現(xiàn)有的閱歷、學識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為。教育行業(yè)是一個永久不會沒落的行業(yè)，由于人對學問的需求是永無止境的；教育行業(yè)同時又是一個不斷迭代的行業(yè)，由于人需要更好的學習方式和更深的學習層次。

始終以來，規(guī)模浩大的中國教育市場，都持續(xù)保持著高速增長態(tài)勢，2022年整個教育培訓市場規(guī)模達到1.19萬億元左右，2022年約16.6萬億元。各種教育產(chǎn)品和教育機構(gòu)五花八門，行業(yè)競爭更加激烈。

創(chuàng)新才是最具競爭力的砝碼，從業(yè)者們必需保持前沿的市場分析力量，才能遠離被淘汰的命運。了解市場進展趨勢，教育從業(yè)者才能打好有預備之仗。

趨勢一：教育網(wǎng)絡(luò)化大勢所向

我們現(xiàn)在幾乎很難找到一個產(chǎn)品，或者一個商業(yè)模式里是沒有互聯(lián)網(wǎng)因素的。假如還有的話，他們會被廣泛地分布在四五六線的原生的土著的城市里的產(chǎn)品，但是那已經(jīng)是一個極少數(shù)的概率。教育+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為標配。無需再去懷疑，就是看誰能把這個標配和鏈條融合得很好。

BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競相進軍教育培訓行業(yè)，將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做的風生水起，樹立了行業(yè)標桿。如今，這股熱潮不降反增，除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動轉(zhuǎn)型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，受到資本的熱鬧追捧，在線教育用戶邊界不斷擴大。

另外，各種線下教育培訓機構(gòu)招生時，已經(jīng)不僅限于傳統(tǒng)地做地推、發(fā)傳單，開頭使用互聯(lián)網(wǎng)工具進行推廣宣揚，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢提高學校教學質(zhì)量和管理效率。

趨勢二：幼兒教育市場進展?jié)摿薮?/p>

2022-2022年中國幼兒教育行業(yè)市場供需前景猜測深度討論報告顯示，二胎政策放開將帶來每年500-600萬的新增誕生人口，這將帶來千億的消費市場，充分打開了幼兒教育市場巨大的進展空間。

另外，“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念仍舊牢牢占據(jù)著家長心智。據(jù)統(tǒng)計，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費用成為僅次于食物的其次大日常支出，許多家長甚至情愿為了孩子的教育投資下“血本”，而隨著80后、90后等年青一代間續(xù)升級為父母，教育培訓市場漸漸向著幼兒化和素養(yǎng)教育方向進展。

“教育從娃娃抓起”，這不僅僅是一句口號，更是教育培訓機構(gòu)打開市場大門的金鑰匙。

趨勢三：結(jié)合高新科技，打造體驗更好的教育

教育產(chǎn)品作為教育的載體，假如僅僅是學問的陳設(shè)，總歸是枯燥的。尤其是兒童教育產(chǎn)品，第一點是要吸引小伴侶，要好玩。生活中我們不難發(fā)覺，絕大多數(shù)小伴侶都喜愛玩手機、iPad，這說明孩子對科技產(chǎn)品的愛好要遠大于傳統(tǒng)的書本。新穎酷的技術(shù)，能夠開發(fā)小伴侶對于內(nèi)容的愛好，會給兒童教育行業(yè)帶來了新的機會和產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

點讀機、學習機的紅利時期已成為過去，必需要結(jié)合新的科技成果。例如今年風頭強勁的增加現(xiàn)實（AR）技術(shù)，在深圳雙創(chuàng)周和高交會上吸引了很多資本的競相追趕。

AR技術(shù)仿真和交互的特性，能將抽象、晦澀難懂的學問以更生動、直觀、全面的方式呈現(xiàn)，用沉醉式體驗增加同學的代入感，并且具有肯定的消遣性，從而激發(fā)同學的學習愛好。小伴侶即可以接觸屏幕外的真實世界，又可以享受大量好玩的寓教于樂內(nèi)容，這會讓家長特別滿足。舉個例子，由新三板AR第一股摩艾客，打造的4D互動兒童英語AR教材《朵拉愛冒險》《魔客涂畫樂》以及AR地球儀，是國內(nèi)最早一批應用AR技術(shù)設(shè)計創(chuàng)新兒童教育的產(chǎn)品，就特別受市場歡迎。

趨勢四：共性化教育受推崇

人的長相有美有丑，造人的上帝解釋說，任何東西批量生產(chǎn)了，就很難保證部分的質(zhì)量。雖然是笑話，但也說明白共性化教育的重要性。

孔夫子說了因材施教，全部人都在為因材施教而努力，我們認為能夠擁有同學特別顆粒度細致的學習行為軌跡和相對應的數(shù)據(jù)才有可能產(chǎn)品真正的共性化學習。而簡潔模式下面的一對一只是一個表面的真正的共性化學習。由于真正共性化學習就是我必需要對你了解的很清晰。

現(xiàn)在許多家長都盼望自己的孩子能受到一對一的優(yōu)質(zhì)教育。而面授的一對一，有許多閱歷的東西在里面，而閱歷叫什么，閱歷叫不行共享，不行復制，因人而異。好的一點就是關(guān)于