班級自主管理機制講

鄖西縣上津鎮(zhèn)中心小學(xué)祝東升1311班級自主管理模式的實踐與探索關(guān)鍵詞是：自主管理自主管理的含義有兩方面：一方面：充當(dāng)管理者另一方面：當(dāng)好被管理者何為1311班級自主管理模式

1311”管理模式，即一個班級的管理體系為：1個學(xué)生班主任，3套值周班委會，11個學(xué)習(xí)小組。學(xué)生班主任協(xié)助班主任開展工作，主持班級的日常管理事務(wù)，代行班主任職責(zé)。3套值周班委會輪流值周，輪流監(jiān)督。各小組自治，班主任指導(dǎo)調(diào)控的管理方式，值周班委會負責(zé)本周的一切日常事務(wù)的管理，監(jiān)督班委會對值周班委會的工作進行監(jiān)督，行使批評權(quán)、建議權(quán)。小組長負責(zé)管理好本小組的一切事務(wù)。團隊作用倡導(dǎo)的集體氛圍：人人有事做，事事有人管互助、合作、創(chuàng)新、提高實

施

背

景1311班級管理模式實施的背景（原因）1培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，激發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)高品質(zhì)的人的需要。2為班主任工作減負、增效理

論

支

撐班級自主管理模式的理論支撐“人本”觀念和“法制”思想莫里斯“腳語”理論A管理序列看，可分為四層：核心層（班干）、緊密層（組干）、松散層（積極生）、疏遠層（一般生）。B情感序列看，可分為三層：親密層（老師喜愛的學(xué)生）、一般層（與老師情感一般的學(xué)生）、疏遠層（與老師情感淡漠的學(xué)生）?！扒楦行枨蟆焙汀白晕覍崿F(xiàn)需求”理論具

體

操

作一學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，統(tǒng)一思想（開學(xué)初）。主要目的是統(tǒng)一思想，提高認識。二宣傳發(fā)動，醞釀競選期（開學(xué)初）。主要目的是讓學(xué)生清楚管理模式及各崗位的職責(zé)，準(zhǔn)備參選。崗位設(shè)置1311模式崗位設(shè)置學(xué)生班主任1名3套值周班委（abc），下設(shè)七個主要職位：a.班長b.紀(jì)律委員c.學(xué)習(xí)委員d.安全委員e.衛(wèi)生委員f.文藝委員g.體育委員11個學(xué)習(xí)成長小組（每組6人）崗位及職責(zé)職位

職責(zé)學(xué)生班主任1在班主任指導(dǎo)下開展工作，提前召開班委會，制定本周工作計劃并向全班通報。2及時向班主任匯報本周班級發(fā)生的重大事件和班級動態(tài)。3了解全班同學(xué)的思想狀態(tài)并和班主任老師溝通。崗位職責(zé)及包點工作職位職責(zé)包點工作班長1協(xié)調(diào)班委成員之間的工作，檢查督促班委及時完成各項任務(wù)并做好考評記載；2負責(zé)督促各小組填寫好《小組合作學(xué)習(xí)與管理評分記載表》并匯總，保證公平公正。3協(xié)助班主任主持班會并及時公示各小組評先情況。1各小組組長2各寢室室長崗位職職責(zé)及及包點點工作作崗位職責(zé)包點工作學(xué)習(xí)委員1負責(zé)本班學(xué)習(xí)，督促各科代表做好本職工作，每月征集一次學(xué)生或家長對各學(xué)科教學(xué)工作建議，及時匯報。2每周督促同學(xué)們進行一次學(xué)習(xí)反思活動，協(xié)助學(xué)生班主任、班長檢查各組反思結(jié)果并上交班主任。3組織各學(xué)科骨干開辟學(xué)習(xí)園地，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。1各科課代表2圖書角管理員

3課前主持人4領(lǐng)讀員崗位職職責(zé)及及包點點工作作職位職責(zé)包點工作紀(jì)律委員1負責(zé)課前、課間及自習(xí)課紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生做好記載，并及時向班主任、科任教師匯報；2負責(zé)文明禮儀、班風(fēng)班貌等工作。3監(jiān)督值周班長，督促其檢查常規(guī)（五項），監(jiān)督并督促值周班長履行其他職責(zé)。1各組長

2校服管理員3座位管理員崗位職職責(zé)及及包點點工作作職位職責(zé)包點工作衛(wèi)生委員1、督促各區(qū)域負責(zé)人安排和打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生及大掃除工作2、督促寢室長安排好各寢室的內(nèi)務(wù)工作。1各小組組長2各寢室室長3門窗衛(wèi)生員4各區(qū)域負責(zé)人崗位職職責(zé)及及包點點工作作職位職責(zé)包點工作

安全委員1負責(zé)學(xué)生的課間、課外安全、生活管理，及時向班主任報告學(xué)生生活中出現(xiàn)生病、不團結(jié)的、思想有波動的情況。2負責(zé)班級的財產(chǎn)管理，公物損壞及時向班主任報告。1電燈管理員

2就餐管理員3電教管理員4各路隊長

5門窗管理員崗位職職責(zé)及及包點點工作作職位職責(zé)包點工作文藝委員1組織少年宮的同學(xué)及時參加活動。2組織好學(xué)校的大型文藝活動。3認真開展課前歌或課前交流活動。1、課前歌管理員2專欄管理員3黑板報管理員4稿件管理員崗位職職責(zé)及及包點點工作作職位職責(zé)包點工作

體育委員1組織同學(xué)們開展好兩操及課外活動。2組織好運動會、陽光體育運動。3負責(zé)整隊出操；課間操必須排隊進場。4體育課、升旗、集會等活動負責(zé)整理隊伍。1課間操管理員2眼保健操管理員3領(lǐng)操員崗位職職責(zé)及及包點點工作作科代表表1、負負責(zé)收收本科科作業(yè)業(yè)并按按要求求及時時上交交科任任老師師2、一一式兩兩份的的詳細細如實實統(tǒng)計計未交交作業(yè)業(yè)人數(shù)數(shù)，包包括日日期、、姓名名、狀狀況，，一份份當(dāng)天天附在在作業(yè)業(yè)本上上一同同上交交給科科任老老師，，一份份于周周六前前交學(xué)學(xué)習(xí)委委員處處3、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)達科科任老老師對對同學(xué)學(xué)的要要求，，反映映同學(xué)學(xué)對該該科目目的意意見給給科任任老師師具體體操操作作三自自愿申申報，，民主主競選選一塊地地，不不適合合種麥麥子，，可以以試試試種豆豆子；；豆子子也種種不好好的話話，可可以種種瓜果果；瓜瓜果也也不濟濟的話話，可可以撒撒些蕎蕎麥種種子一一定能能開花花。因因為一一塊地地，總總有一一粒種種子適適合它它，也也終會會有屬屬于它它的一一片收收成??！具體體操操作作幾個怎怎么辦辦？有的孩孩子一一個崗崗位都都不愿愿申報報怎么么辦？？一個孩孩子競競選多多個職職位怎怎么辦辦？幾個孩孩子競競選一一個職職位怎怎么辦辦？具體體操操作作四、民民主建建制，，均衡衡分組組。。1、民民主建建制，，班級級管理理成功功的關(guān)關(guān)鍵。。2、根根據(jù)學(xué)學(xué)生性性格，，個性性，守守紀(jì)，，成績績等差差異建建立相相對穩(wěn)穩(wěn)定的的學(xué)習(xí)習(xí)小組組。注意兩兩點：：一套套長期期的，，適用用的，，科學(xué)學(xué)的，，人性性化的的管理理制度度，二二是誠誠信的的，公公正的的，嚴(yán)嚴(yán)明的的執(zhí)法法。具體體操操作作五、專專項承承包責(zé)責(zé)任任到人人一支身身先士士卒、、工作作得力力的班班干部部是1311模模式能能否成成功的的關(guān)鍵鍵。班干部部是需需要培培養(yǎng)的的，沒沒有人人天生生就會會當(dāng)干干部具體體操操作作目標(biāo)互互賴，，合作作互助助，是是建立立一個個有效效學(xué)習(xí)習(xí)小組組的關(guān)關(guān)鍵。。讓學(xué)學(xué)生明明確只只有當(dāng)當(dāng)個人人和小小組成成員都都取得得成功功時才才算是是真正正的成成功。。評價價學(xué)生生采取取個人人得分分和小小組得得分相相結(jié)合合，個個人提提高和和小組組進步步相掛掛鉤的的“集集體獎獎勵””辦法法，促促使學(xué)學(xué)習(xí)小小組對對那些些“拉拉后腿腿”的的組員員不嫌嫌棄，，不責(zé)責(zé)怪，，而是是多表表揚多多幫助助，建建立積積極互互賴的的同伴伴關(guān)系系，每每個小小組都都要制制定組組內(nèi)的的奮斗斗目標(biāo)標(biāo)，個個人奮奮斗目目標(biāo)。。每次次月考考都要要考核核兌現(xiàn)現(xiàn)，按按評比比方案案實施施獎分分。六、目目標(biāo)互互賴，，合作作互助助具體體操操作作目標(biāo)互互賴，，合作作互助助，是是建立一一個有有效學(xué)學(xué)習(xí)小小組的的關(guān)鍵。1小小組組與座座位2小小組組成員員各負負其責(zé)責(zé)3賦賦于于小組組長最最大的的權(quán)利利4捆捆綁評評價。。六目目標(biāo)標(biāo)互賴賴，合合作互互助具體體操操作作1評評價反反思是是班級級自主主管理理的一一個重重要環(huán)環(huán)節(jié)是是保證證。評評價以以獎勵勵為主主，每每周末末和每每月組組織評評選優(yōu)優(yōu)秀小小組長長，黃黃金搭搭檔，，進步步之星星等對對學(xué)生生進行行評價價激勵勵。2開開好周周自主主教育育班會會，讓讓優(yōu)秀秀干部部作經(jīng)經(jīng)驗交交流。。同時時開展展小組組反思思和個個人反反思，，制定定下周周努力力方向向，促促進學(xué)學(xué)生自自我教教育，，自我我完善善，獲獲得成成功。。3周周評價價、月月評價價是學(xué)學(xué)期末末評優(yōu)優(yōu)評先先的重重要依依據(jù)七評評價價反思思，激激勵成成功班級自自主管管理運運行機機制結(jié)結(jié)構(gòu)示示意圖圖自主管理常規(guī)運行機制制約監(jiān)督機制評價激勵機制組織體系民主管理體系制度體系職責(zé)體系評優(yōu)獎勵體系合作競賽體系監(jiān)督體體系專項承承包責(zé)責(zé)任到到人班主任包班規(guī)劃指導(dǎo)，發(fā)揮班干部的骨干作用，規(guī)劃計劃，制定評比細則。協(xié)調(diào)指導(dǎo)，聽取學(xué)生干部意見，干部之間，小組之間，學(xué)做好指導(dǎo)工作評價鼓勵，指導(dǎo)總結(jié)學(xué)生班班主任任包塊塊（對班班長和和班主主任負負責(zé)））班長值周班委會（檢查、督促、評價督促班委會（對值周班委負責(zé)）學(xué)生包點（科代表，寢室長等）組長包組，負責(zé)組員角色分工，指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和組規(guī)，并督促落實幾個應(yīng)應(yīng)該關(guān)關(guān)注要要點1、這這種模模式中中班主主任的的角色色應(yīng)該該既是是引路路人，，又是是協(xié)調(diào)調(diào)者。。在這這個過過程中中，教教師應(yīng)應(yīng)該引引導(dǎo)學(xué)學(xué)生不不斷向向高處處攀登登。學(xué)學(xué)生在在這種種模式式下，，經(jīng)過過一段段時間間便會會養(yǎng)成成良好好的班班風(fēng)和和學(xué)風(fēng)風(fēng)，養(yǎng)養(yǎng)成良良好的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣慣和生生活習(xí)習(xí)慣，，但是是，我我們的的教育育目的的不僅僅是讓讓學(xué)生生學(xué)會會自己己管理理自己己，更更重要要的是是讓學(xué)學(xué)生學(xué)學(xué)會規(guī)規(guī)劃自自己，，提升升自己己。因因此，，在這這種管管理模模式下下，班班主任任要做做一個個不斷斷學(xué)習(xí)習(xí)，不不斷研研究的的教育育者，，不斷斷更新新自己己的教教育理理念，，開闊闊自己己的教教育視視野，，提升升自己己的理理論水水平。。2、如如何讓讓所有有學(xué)生生的管管理能能力都都能得得到提提高。。說實實在的的，并并不是是所有有的孩孩子都都適合合做班班長，，做班班主任任助理理，做做小組組長，，如何何既保保證班班級的的整體體管理理水平平不斷斷提高高，又又能讓讓所有有的學(xué)學(xué)生都都得到到較好好鍛煉煉，值值得我我們進進一步步研就就。3.督促促班委的設(shè)設(shè)立，班干干部的培訓(xùn)訓(xùn)，激勵措措施的及時時有效都是是管理有效效的關(guān)鍵。。4、小組組組長的管理理能力，管管理權(quán)力，，協(xié)調(diào)水平平，是班級級管理的關(guān)關(guān)鍵。每個個小組4-6個人各各有分工，，怎樣互幫幫互助，又又有競爭勢勢頭是班主主任應(yīng)該常常常關(guān)注的的。5、班級統(tǒng)統(tǒng)一培訓(xùn)是是必須的，，可以發(fā)揮揮每個老師師的能力，，又培養(yǎng)激激勵了班干干部，同時時孩子們之之間可以互互比互學(xué)。。。幾點困惑（1）讓學(xué)學(xué)生參與管管理是培養(yǎng)養(yǎng)孩子做事事的能力，，和學(xué)生合合作。交流流的能力，，同時激勵勵學(xué)生積極極向上，自自信。但怎怎樣把這個個效果達到到最佳效果果，怎樣把把握放手和和收的尺度度？（2）小組組如何進行行評價才最最有效而又又不失公正正公平？（3）學(xué)生生干部的激激勵措施，，評價體系系怎樣做最最好？（4）孩子子們對學(xué)生生干部是很很想干的，，如何把她她們的積極極性持久長長期保護？？謝

謝??！關(guān)于班級的的建設(shè)我始始終覺得沒沒有固定的的模式，因因為孩子們們不一樣，，時代在變變，所以我我一直覺得得無論怎樣樣的班級管管理都有利利有弊，但但關(guān)鍵是怎怎樣讓利大大于弊，讓讓不利因素素減少到最最小。期待待向我優(yōu)秀秀的同事們們學(xué)到更多多的好的方方法。周

一總總

結(jié)會會

流程程會前準(zhǔn)備：：班長組織織本塊各小小組交流反反思(1)小組組成員輪流流反思，相相互提改進進建議（優(yōu)優(yōu)秀代表作作經(jīng)驗交流流、優(yōu)量化化分前三名名作交流））(2)學(xué)習(xí)習(xí)小組長小小結(jié)上周工工作，共同同商議制定定本周努力力方向，并并作好記載載（優(yōu)秀小小組長作交交流）(3)班長長指導(dǎo)各小小組進行反反思（優(yōu)秀秀班長作交交流）會上：1、值周班班長小結(jié)上上周工作：：（1）總結(jié)結(jié)上周存在在的主要問問題，提出出努力方向向；2、監(jiān)督班班長小結(jié)上上周值班委委會工作情情況：（1）對值值周班委的的值周工作作進行評價價，公布值值周班委扣扣分情況和和優(yōu)秀值周周班干部名名單。（2）公布布優(yōu)秀包點點管理員名名單。（2）針對對值周班委委值周工作作中存在的的問題，明明確本周值值周工作重重點和班級級工作目標(biāo)標(biāo)。3、學(xué)生班班主任公布布周評優(yōu)（1）小組組得分情況況（（2）小組組評優(yōu)結(jié)果果（3）優(yōu)秀（（進步）小小組、組員員4、優(yōu)秀代代表經(jīng)驗交交流(1)優(yōu)秀秀小組代表表發(fā)言；(2)優(yōu)秀秀學(xué)生代表表發(fā)言；(3)優(yōu)秀秀包點員代代表發(fā)言；；5、有待學(xué)學(xué)生代表反反思問題：：量化分倒倒數(shù)三名學(xué)學(xué)生作反思思；排名后后三名組長長作反思；；排名第三三的班長作作反思6、班主任任小結(jié)：小小結(jié)本周工工作。針對對班級本周周存在的主主要問題提提相關(guān)要求求和建議。。7、組內(nèi)討討論交流，，小組長布布置任務(wù)。。8、宣讀班班級誓言，，結(jié)束班會會。周

一總總

結(jié)會會

流程程會前準(zhǔn)備：：班長組織織本塊各小小組交流反反思(1)小組組成員輪流流反思，相相互提改進進建議（優(yōu)優(yōu)秀代表作作經(jīng)驗交流流、優(yōu)量化化分前三名名作交流））(2)學(xué)習(xí)習(xí)小組長小小結(jié)上周工工作，共同同商議制定定本周努力力方向，并并作好記載載（優(yōu)秀小小組長作交交流）(3)班長長指導(dǎo)各小小組進行反反思（優(yōu)秀秀班長作交交流）會上：1、值周班班長小結(jié)上上周工作：：（1）總結(jié)結(jié)上周存在在的主要問問題，提出出努力方向向；2、監(jiān)督班班長小結(jié)上上周值班委委會工作情情況：（1）對值值周班委的的值周工作作進行評價價，公布值值周班委扣扣分情況和和優(yōu)秀值周周班干部名名單。（2）公布布優(yōu)秀包點點管理員名名單。（2）針對對值周班委委值周工作作中存在的的問題，明明確本周值值周工作重重點和班級級工作目標(biāo)標(biāo)。3、學(xué)生班班主任公布布周評優(yōu)（1）小組組得分情況況（（2）小組組評優(yōu)結(jié)果果（3）優(yōu)秀（（進步）小小組、組員員4、優(yōu)秀代代表經(jīng)驗交交流(1)優(yōu)秀秀小組代表表發(fā)言；(2)優(yōu)秀秀學(xué)生代表表發(fā)言；(3)優(yōu)秀秀包點員代代表發(fā)言；；5、有待學(xué)學(xué)生代表反反思問題：：量化分倒倒數(shù)三名學(xué)學(xué)生作反思思；排名后后三名組長長作反思；；排名第三三的班長作作反思6、班主任任小結(jié)：小小結(jié)本周工工作。針對對班級本周周存在的主主要問題提提相關(guān)要求求和建議。。7、組內(nèi)討討論交流，，小組長布布置任務(wù)。。8、宣讀班班級誓言，，結(jié)束班會會。在班級管理理的迷惘中中堅定信念念，從班級管理理的辛苦中中感受快樂樂，在班級管理理的磨練中中得到成長長，從團結(jié)全體體任課老師師中升華智智慧。我們的班主主任老師就就一定會工工作更加順順利，我們們的班級管管理工作也也一定會再再上新臺階階！9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Sunday,January1,202310、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。13:50:4113:50:4113:501/1/20231:50:41PM11、以以我我獨獨沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。1月月-2313:50:4113:50Jan-2301-Jan-2312、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。13:50:4113:50:4113:50Sunday,January1,202313、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。1月-231月-2313:50:4113:50:41January1,202314、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國見見青山。。。01一一月20231:50:41下午午13:50:411月-2315、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。一月231:50下午午1月-2313:50January1,202316、行動出出成果，，工作出出財富。。。2023/1/113:50:4113:50:4101January202317、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。1:50:41下下午1:50下下午13:50:411月-239、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。1月-231月-23Sunday,January1,202310、很多事情情努力了未未必有結(jié)果果，但是不不努力卻什什么改變也也沒有。。。13:50:4213:50:4213:501/1/20231:50:42PM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點點點點小小小小努努力力的的積積累累。。。。1月月-2313:50:4213:50Jan-2301-Jan-2312、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對對圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無無限限完完美美。。。。13:50:4213:50:4213:50Sunday,January1,202313、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。1月-231月-2313:50:4213:50:42January1,202314、意志堅堅強的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。01一一月20231:50:42下午午13:50:421月-2315、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。一月231:50下午午1月-2313:50January1,202316