四年級(jí)寫(xiě)景作文5篇

第頁(yè)四年級(jí)寫(xiě)景作文5篇四年級(jí)寫(xiě)景作文篇1

北風(fēng)離去，東風(fēng)來(lái)到。大自然中的春意越來(lái)越濃。瞧！龍湖公園的景色多么漂亮！

土地媽媽用它潮濕的身體包袱著小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來(lái)。

嫩嫩的不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，綠綠的，很快成為一片松軟的地毯。風(fēng)輕輕地吹著，在草坪上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多么舒適。

瞧！玉蘭,桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著花,那嬌嫩的花瓣可愛(ài)極了！紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的似金.花里帶著甜味,一閉眼,好像樹(shù)上已掛滿了果實(shí).成千上萬(wàn)的蜜蜂“粉絲”崇拜著花兒，一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍(lán)的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道漂亮的彩虹。

在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角?？?！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。到處都是拍照的，有的成雙結(jié)對(duì)；有的一枝獨(dú)秀?！耙荒晁募驹谟诖骸眲偲痤^兒，有的是時(shí)候，有的是希望。……在這綠草如茵，花團(tuán)錦簇的春天，誰(shuí)不被這所吸引呢？那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！！

四年級(jí)寫(xiě)景作文篇2

榮譽(yù),誰(shuí)不想要呢?但是,誰(shuí)又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì)駕臨 到別人頭上?

我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。記得在我上三年級(jí)時(shí)，那個(gè)“六一”按例要選三好學(xué)生以及單項(xiàng)獎(jiǎng)。那時(shí)，班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標(biāo)兵（文明獎(jiǎng)）。

六一到了，教室里被裝飾得五彩繽紛。校長(zhǎng)先講了話，然后就起先頒獎(jiǎng)了。洪欣鵬、謝智安……最終輪到我了！我激烈地接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑下講臺(tái)。咦？我怎么只有一張獎(jiǎng)狀？我除了得到三好學(xué)生的稱號(hào)外，還得了語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呀！更讓我驚奇的是，我只得了文明獎(jiǎng)？三好學(xué)生的獎(jiǎng)品是文具一套，怎么只有一套圓規(guī)？我拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑上臺(tái)，問(wèn)高老師。這時(shí)，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎(jiǎng)狀。果不其然，獎(jiǎng)狀上的“楊璠”用修正帶涂過(guò)！

后來(lái)，楊帆說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)，楊帆利用名字的相像，偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！

四年級(jí)寫(xiě)景作文篇3

春夏秋冬，各有各的特色，但是我最喜愛(ài)的`還是那碩果累累的秋天。秋天像一個(gè)魔術(shù)大師，把大自然變得五彩繽紛，變得像故事中的童話般漂亮，不信？你看——

果園里，一個(gè)個(gè)紅的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盞盞金燈籠掛滿了大樹(shù)。好像刺猬的板栗也成熟了。紅色的柿子多得都把樹(shù)枝給壓彎了。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了數(shù)不清的“紅寶石”。

田野里，金燦燦的稻子揮動(dòng)著它那飽滿的稻穗。一陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，便泛起了金色的波浪。田邊的菊花已經(jīng)開(kāi)了，五彩繽紛的，有的綻蕊怒放，有的含苞欲放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，絢麗似景。你路過(guò)時(shí)，菊花那淡淡的芳香就會(huì)一陣陣向你襲來(lái)……

樹(shù)林里，原本翠綠的葉子變得金黃金黃了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，那黃色的葉子，便戀戀不舍的離開(kāi)了它的大樹(shù)媽媽，像一只只彩蝶在空中飄舞著，最終又靜默的躺在黃色的草叢里，有些草兒已經(jīng)枯萎，有些便回到了大地媽媽的懷抱，就像遠(yuǎn)處的游子回到了母親的懷抱！令人贊美，令人……

秋天真美?。∥蚁矏?ài)五彩斑斕的秋天！

四年級(jí)寫(xiě)景作文篇4

秋天來(lái)了！碩果累累，五谷豐登、秋高氣爽，到處都是漂亮的圖畫(huà)，漂亮極了！

金黃的稻海隨風(fēng)起伏，稻子彎彎的，那是只種一季的稻子。旁邊有種兩季的稻子還是綠油油的，就像一塊綠色的地毯蓋在大地身上。秋天有很多花朵綻放了，有層層疊疊的千頭菊，有漂亮的芙蓉花，蝴蝶似的黃槐……它們爭(zhēng)奇斗艷，特別美麗。一些完全盛開(kāi)的花朵，像小仙女在跳著漂亮的舞蹈，還有一些含苞欲放的花朵，仿佛是一個(gè)個(gè)羞澀的小女孩，正捂著臉單呢。小池塘也從澄澈見(jiàn)底變成了混濁的顏色，有些大方還長(zhǎng)出了青苔，像手指頭一樣。人們喜愛(ài)在公園里漫步、放風(fēng)箏、跑步、野餐可喧鬧了。

秋天，果實(shí)全部都成熟了，蘋(píng)果像臉一樣紅，柚子黃得像稻谷，柿子打著一個(gè)個(gè)小燈籠想要裝飾一下秋天呢。它們你擠我推，吵著要讓人們?nèi)フ鼈兡亍Ｒ魂囷L(fēng)吹來(lái)，一片片葉子落下，有的像好看的花蝴蝶，翩翩飄舞著，有的像黃鶯，展翅高飛，還有的像舞蹈家，輕快地旋轉(zhuǎn)著。

秋天真美呀，它像一首漂亮的詩(shī)歌，像一首好聽(tīng)曲子，像一幅幅絢麗的水彩畫(huà)。

四年級(jí)寫(xiě)景作文篇5

睜開(kāi)惺忪的睡眼，望望窗外的美景，仿佛聞到了“春”的味道，那是一種溫順而香甜的味道，讓人感覺(jué)輕松！

端著一杯下午茶坐在窗邊，靜靜的享受著春的味道。

春是溫順，她能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，趕走寒冷，讓暖和重溫人間，讓冬眠的小動(dòng)物來(lái)感受春的暖和。瞧，那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個(gè)小腦袋，是花兒時(shí)間仿佛停了，春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的暖和。

春是香甜的，當(dāng)你坐在窗邊，手里拿著咖啡，望著窗外的花兒，看這它們美麗的身軀，聞著它們的淡淡芳香，仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。

讓我們用雙眼去視察春的漂亮，讓我們用雙手去觸摸春的新穎 ，讓我們用雙耳傾聽(tīng)春的樂(lè)曲！感受春的漂亮！

文章用動(dòng)人的筆觸，描寫(xiě)出了春天的“溫順”和“香甜”。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比