四年級想象作文錦集八篇

第頁四年級想象作文錦集八篇四年級想象作文篇1

看!外面下起了一場鵝毛般的大雪，我站在窗戶前起先遐想：我變成了一朵雪花，雪花變成了我。

我被風兒吹到了山上，于是山們就穿上了一件純白色的衣服?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！碧拼娙肆谠摹督穼懙暮茫菍懙奈?。

我飛呀飛呀，仿佛就是一個仙女下凡，晶瑩剔透，好美妙美!

我飄呀飄呀，落在了樹枝上，和樹爺爺說說話，聊閑聊，今日真快樂呀!

我有六個角，古語說：“草木之花多五出，獨雪花六出?！蔽业耐庑握翘貏e典型的六角形，中間由一個圈組成，有六個分叉，每個分叉上長著許多很小的支叉。

世界上沒有兩朵雪花，是一模一樣的。

我的好處許多，可以解毒，治瘟疫，也可以治療火燙傷、凍傷，雪水洗澡等。反正，我的好處多多的，就等著你來發(fā)覺呢。

我是雪花，在天空中自由由在、無憂無慮地飛，讓空氣變得干凈、簇新。

真希望有一天，我的幻想成真!

四年級想象作文篇2

現(xiàn)在的冰箱與將來的冰箱有什么區(qū)分呢？讓我們一起去將來世界看一看吧！

將來的冰箱的形態(tài)各種各樣，有五角星形、愛心形、圓形、三角形，而且可以聽懂主子的聲音，只要一喊：“縮??！它就小的可以放在手心里，你一喊：”放大！“它就還原摸樣了。我最喜愛愛心形的，中心的地方可以讓我和摯友坐在上面玩，縮小后像一個可愛的愛心模具。

將來的冰箱有一雙眼睛，一個鼻子，一個耳朵，一個嘴巴還有四肢，只要說出一種食物的名字，他都能快速的做好，然后放進”出口處“|食物從“出口處”一個個滑到桌子上，這樣既可以快速做好主子想吃的食物，又大大的節(jié)約了時間和資源，還可以讓我們不用動手就快速的吃到簇新美味的飯菜。

將來的冰箱可以用眼睛視察主子的心情在做飯，它用耳朵聽主子說地話，用它的四肢行走，并用嘴巴與主子閑聊解悶。有一次爸爸媽媽去上班了，爺爺奶奶也到親戚家去玩了，我自己一個人在家里覺得很悶，只聽冰箱開口說話了：”我來陪你玩吧！“我們玩了跳棋、抓石子，突然我感覺到餓了，冰箱給我做了許很多多好吃的東西，有紅燒雞塊、清蒸魚、炒青菜、還有我最愛吃的紅燒肉我美美的大吃了一頓。

我的冰箱還可以跳舞，就在上個月學校實行的科技舞大賽，我細心打算了一個舞蹈，我的舞伴就是我家的冰箱，競賽當天冰箱與我默切協(xié)作，精彩的表演獲得全場觀眾熱情的掌聲，并取得科技舞大賽一等獎。

時間過得飛速，要回地球了，我真想把冰箱縮小，偷偷的.帶回地球，我暗暗下定決心下次有機會肯定再來，再見將來冰箱。

四年級想象作文篇3

“~~”它到處都有。你瞧呀，它多像一朵朵的小浪花呀！只要我望見波浪線，就會想到深藍的大海上那此起彼伏的浪花。小時候，姥姥常常帶我和妹妹到海邊游玩。這時我們光著小腳丫，在海邊上追逐游戲，在海水中玩打水仗。真是滿意極了。

夜靜了，我總是睡不著，躺在床上，想起那藍藍的大海，我和妹妹追逐著小浪花時的景象。我仿佛變成了一朵小浪花在大海媽媽的懷抱中起伏不定。好不自由。和小魚小蝦小烏龜一起玩捉迷藏；和珊蝴姐姐一起讀書做畫。和小海豚一起競賽游泳。和海鷗叔叔在海面上引航高歌。航海的人們聽著好聽的歌聲遺忘了疲憊，歡樂而又輕松地航行著，船開的更穩(wěn)了。追逐的小魚們聽到了我的歌聲停止了嬉戲。大海里的一切都被這奇妙的歌聲給迷住了，等我的歌聲一停，只聽“嘩啦啦”的一片。響起的是熱情的鼓掌聲，我笑了。就這樣，我不由自主地進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

現(xiàn)在，我長大了，每當和姥姥一起去海邊時，我看到雪白的浪花。還會想起我和小魚小蝦小烏龜一起唱歌。和……

我多想變成一朵歡快的小浪花呀。

四年級想象作文篇4

我想獨創(chuàng)一種神氣的衣服，它有著奇妙而奇妙的功能。這種衣服有很多色調(diào)多樣的紐扣，有紅的、黃的、綠的，如一串色調(diào)艷麗的晶瑩珠子。

假如感覺有點熱了，想調(diào)整下溫度，就按黃色紐扣，它就會立即依據(jù)外面的氣溫來調(diào)空衣服內(nèi)相宜體溫的溫度;假如你覺得衣服大小有點不相宜，就按下綠色的紐扣，它就會依據(jù)你的體型來漲縮衣服大小;假如你覺得式樣不滿足，那你按下紅色紐扣，然后語音輸入想要的新款式，等十秒種后，衣服就會奇妙的變成你描述的款型哦;假如你想遨游下天空跟云兒追逐下，就按下藍色的紐扣，衣服就會長出一對干凈白亮的大翅膀，然后會依你指示飛到你想得的地方;假如天下雨了，你只要按下青色的紐扣，就會彈出一頂帽子，戴上帽子后什么就會升起一把可愛的蘑菇傘，為你遮陽擋雨。

雖然這只是想象，但我信任，在不久的將來，在我們的日新月異的科技發(fā)展下，我這將來衣服肯定會穿在我們身上的!

四年級想象作文篇5

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，非常藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，詳細，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得非常清晰，起到總領全文的作用。

9、文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的***，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容詳細。

3、比方貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，連接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比方、擬人等手法

11、小作者視察細致，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的運用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細微環(huán)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行細心細膩的描繪，這是的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確傳神。

20、，語言精確，顯明、生動，內(nèi)容極其豐富詳細，

21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不優(yōu)，但卻真實好玩，寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采納生活中的口語，使文章更顯自然親切。

四年級想象作文篇6

太陽是我們每天見到的，要送太陽沒有了，世界會變成怎樣的狀況呢?就讓我來介紹一下吧!

被子，是我們每天蓋的，假如沒有太陽，被上會有許很多多的細菌，螨蟲也會在被子里面生息繁衍，我們蓋的全身都會生病，要是太陽還掛在天空，那被子的細菌也會坐著滑梯滑向樓下，里面的蟲子也不會亂爬，我們也不會生病。假如沒有了太陽，被子不會變溫煦，不會變干凈，成天濕漉漉的，也不知道什么時候能重見光明。

假如沒有太陽，眼前會一片黑暗，不分上下。我們就只能帶著黑暗處，不知什么時候是白天，什么時候是晚上。這樣的狀況，車和車追尾的現(xiàn)象就會越來越多，最終還有可能全部的汽車都沒了，人們只能徒步行走。要是太陽還在，那世界會有多么精彩，人們能清晰的知道方向，能知道自己的去向，有了太陽我們什么事都能做。

太陽是植物生長的必備條件，植物要是沒有了太陽，那么會怎樣的?植物會無法生存下去，動物的吃食也沒有了，動物也無法生存，也不會自相殘殺。人類沒有吃的，人類也會吃對方。這樣下去，整個地球會變成一片空，里面什么都沒有。太陽，要是在天空，植物會生長結果，動物們也會有吃的，人類也會有吃的。這下子，地球又充溢生氣勃勃，會有生命存在。

太陽，是我們必不行少的，要是沒了，我們就無法生存下去。地球會沒有，我們肯定要珍惜這個世界。假如沒有太陽，我們就不會在這里讀書。……

四年級想象作文篇7

“湯老師，小東今日的語文作業(yè)本沒有交?！苯M長陳敏的話音剛落，語文科代表佳欽接著說：“湯老師，小輝沒有背課文……”老師剛一踏進教室，班干部們就一起上前，向老師報告同學們未完成作業(yè)的狀況。老師無奈地搖了搖頭：“唉——這些淘氣鬼?！?/p>

看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個“懶蟲”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來呢？

噢，對了!我要成為一名小小獨創(chuàng)家，獨創(chuàng)一種會說話的智能書包——

一天上午，小東的爸爸從超市里買回一個美麗的書包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等迷人的圖案，這種書包是小孩子最喜愛的。爸爸剛掏出書包，小東一把接過，翻過來，轉過去，看了又看，真是愛不釋手。

這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學們帶回家完成?？墒?，小東一回到家里，像平常一樣把書包隨意一扔，順手打開電視機，就看起動畫片?？墒?，書包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時，小東正迷著電視，并沒有覺察。書包的叫聲越來越大，后來，它都生氣地跳了起來，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關了，乖乖的去寫作業(yè)。

爸爸正好回家，問小東：“早上買的書包，還不錯吧？”小東哭喪著臉說：“好看倒是好看，只是它會說話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說：“你這個電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時刻提示你，肯定要先完成作業(yè)的。其實這種書包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀錄，為你解答疑難，上學路上提示你留意平安……”

“噢，太好了！我也早想改掉這個壞毛病，可我總是限制不了自己?，F(xiàn)在有了這個書包，我肯定會搞好學習的?！毙|堅決地說。

從今，在這奇妙的書包的幫助下“洗心革面”，學習突飛猛進。我們班的同學們也都用上了會說話的書包，班上再也沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都每天喜笑顏開了……

小伙伴們，你們覺得這種書包不錯吧？信任很快就會有的!

四年級想象作文篇8

一年冬天，一個小孩堆了一個雪人，那個雪人特別像真人，它的個子很矮，眼晴非常有神，高高的鼻子，人們都稱它為“雪孩子”。

一天夜里，正在下暴風雪的時候，雪孩子被閃電注入了靈性，雪

孩子最終得償所愿，它動了起來，走向森林深處，它望見一只獅子在捕獲一只兔子，它心想：我還是去幫忙吧！不行，假如我去了自己也會死于非命的。它的心里又起先產(chǎn)生了沖突。它又一想：兔子是一個微弱的動物，我肯定要去幫助它，雪孩子做出了這個確定。它飛速得跑去，抱住兔子一跑，就不見了人影，小兔子望見了說：“感謝你，雪孩子?！?/p>

其次天是個陽光明媚的天氣，雪孩子感覺很不舒適，它就躲進了一個山洞里，望見一只山羊在養(yǎng)傷，可它卻走出了山洞，這是為什么呢？原來，它是去給山羊找草藥呀！到了晚上，山羊感覺很渴，它問：“雪孩子，你能幫我找點兒水嗎？”雪孩子說：“這里沒有水，你咬我一口吧！”山羊不知道雪孩子為什么讓我咬它，山羊就咬