四年級(jí)故事作文四篇

第頁(yè)四年級(jí)故事作文四篇四年級(jí)故事作文篇1

每個(gè)人都有自我的故事，有的快樂(lè)，有的難受，有的哀痛，有的興奮，我的故事是快樂(lè)……

我八歲那年，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就應(yīng)學(xué)著幫大人做點(diǎn)事，不要一天到晚就明白玩。”我心想：這話(huà)說(shuō)的到也是啊，但我能做什么呢?對(duì)了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我能夠做午飯給爸爸媽媽吃!

其次天中午，我走進(jìn)廚房，往菜籃里一看，有機(jī)根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤(pán)昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。

我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來(lái)。

切好了之后，倒油，開(kāi)火，“啪啪啪”油起先沸騰了，我急得喊：“媽媽!快來(lái)幫我!我怕!”

媽媽走過(guò)來(lái)，堅(jiān)決果斷的把黃瓜倒進(jìn)去，鍋里忽然發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門(mén)外，之后聲音漸漸的小了。

“好了，好了，下面的我會(huì)了?！蔽艺f(shuō)。

媽媽?xiě)?yīng)聲道：“留意點(diǎn)哦。”

“明白啦!”我回答道。

我左炒右炒，突然一股香氣飄進(jìn)了我的鼻子，我自言自語(yǔ)道：“好了?！?/p>

我打開(kāi)櫥柜，拿出鹽和雞精(味精也能夠)每個(gè)灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開(kāi)到最大，忽然，鍋里的聲音越來(lái)越大了，我怕得把火開(kāi)到最小，把鍋蓋打開(kāi)，一股香氣又飄進(jìn)了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開(kāi)到最大。

這次，我有了閱歷，不在怕了。好了，我把火關(guān)了，把黃瓜盛到盤(pán)子里。

有了這次閱歷，接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了，三兩下就炒好了。

我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽?zhuān)燥埩?”

爸爸媽媽嘗了嘗說(shuō)：“味道真不錯(cuò)，我們的兒子會(huì)做飯了，以后誰(shuí)做飯就不用愁了，哈哈!”

聽(tīng)了，比吃了蜜還甜。

透過(guò)這次做飯，我懂得了自我的是自我干，要學(xué)著幫父母做些事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四年級(jí)故事作文篇2

小木偶得到了人類(lèi)全部的表情后，他興奮極了，又接著往大街上走去。

走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學(xué)，可小木偶不是人類(lèi)，他也要上學(xué)嗎？小木偶也很希望去上學(xué)，但是不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來(lái)，他被一位好心的老奶奶發(fā)覺(jué)并且收留了，老奶奶送他去上學(xué)。這天，小木偶整理好東西和老奶奶一起出門(mén)了，走到學(xué)校，見(jiàn)到了校長(zhǎng)。他們對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)明白狀況，然后，校長(zhǎng)看了看小木偶。他一臉的著急，心里的期盼與期盼全部表現(xiàn)在臉上。于是，校長(zhǎng)同意了，其次天起先，小木偶就可以去上學(xué)了。小木偶快樂(lè)得幾乎要跳起來(lái)了，他又想：還好我現(xiàn)在什么表情都有，要是我還是只會(huì)笑，那確定上不了學(xué)啦！

一晃一個(gè)月過(guò)去了，小木偶的成果在班上名列前茅，老師常常表?yè)P(yáng)他?？墒切∧九嫉暮贸晒寧讉€(gè)同學(xué)很嫉妒。他們便對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“小木偶作弊了，他其實(shí)根本沒(méi)有這么好的成果！”聽(tīng)見(jiàn)對(duì)自己的誣陷，小木偶立刻找到他們吵起來(lái)。他們?cè)匠吃郊ち遥劭淳鸵蚱饋?lái)了，幸好老師剛好趕到。老師弄清晰狀況后，一望見(jiàn)小木偶生氣又委屈的樣子，就再調(diào)查了一遍，發(fā)覺(jué)小木偶是被誣陷的，于是就懲處了那幾個(gè)同學(xué)。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒(méi)了它們，那就太麻煩了！

一個(gè)學(xué)期過(guò)了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍(lán)鼻子小女巫。小木偶記得她，他激烈地說(shuō)：“小女巫，感謝你！沒(méi)有你幫我，我現(xiàn)在還不知道是什么樣子呢?！薄靶∧九?，那是我應(yīng)當(dāng)做的。”小女巫微笑著說(shuō)：“這次我來(lái)，是要把你變成一個(gè)真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來(lái)。于是她把小木偶變成了一個(gè)孩子，一個(gè)人類(lèi)的孩子。而這個(gè)孩子做了一個(gè)好孩子，華蜜、歡樂(lè)地生活著。

四年級(jí)故事作文篇3

陳光明最終在光明的.眼睛上蒙了一對(duì)玻璃片，什么？你不知道，陳光明也戴眼鏡了，而且是一副300度的近視鏡，他怎么會(huì)這樣呢？

陳光明在班級(jí)里不是號(hào)稱(chēng)“鋒利王”嗎？以前，學(xué)校實(shí)行射擊、射箭等活動(dòng)都在正中靶心，連黑板上微小的小黑點(diǎn)，他都能看的清。

為什么陳光明的視力這么好呢？原來(lái)，媽媽平常囑咐陳光明：看電視不能再兩米以?xún)?nèi)、看書(shū)不能躺著、玩電腦不能超過(guò)半小時(shí)等要求。

有一天，媽媽因公務(wù)繁忙，要出差一個(gè)月，爸爸因去歐洲談公事，不能陪光明，他們只好請(qǐng)最最溺愛(ài)光明的奶奶來(lái)照看光明。媽媽臨走前對(duì)光明千叮呤萬(wàn)叮囑。

光明的父母剛走，光明就跳到沙發(fā)上，大喊一聲：“耶！”，光明就是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。”

沒(méi)有媽媽每天的嘮叨，光明就不分晝夜地看書(shū)，沒(méi)完沒(méi)了地看電視，聚精會(huì)神地玩電腦，一點(diǎn)兒都不知道要休息。沒(méi)過(guò)幾天，光明就像喝醉了酒似的，看東西都看成兩個(gè)。時(shí)間飛速地消逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月到了，媽媽回來(lái)了。媽媽一看光明的眼神和平常的不一樣，走起路來(lái)又跌跌撞撞的，正好與近視的狀況吻合?！澳氵@孩子，一點(diǎn)兒都不知道要自己休息，這下可好了，近視了吧！”媽媽一邊說(shuō)著一邊拉光明的手往旁邊的眼鏡店里跑。

到了眼鏡店，媽媽急對(duì)老板說(shuō)：“老板，快帶這孩子去驗(yàn)一下要帶多少度的眼鏡，花多少錢(qián)都可以，麻煩您了！”驗(yàn)完視力以后，老板臉上充溢了憂(yōu)愁，對(duì)媽媽說(shuō)：“您的孩子現(xiàn)高度近視——300度，您的孩子的眼睛假如在不疼惜，唯恐要雙目失明白，唉！”說(shuō)著，為光明戴上了一副300度的眼鏡，媽媽付了錢(qián)，帶著光明走出了眼鏡店。

光明在回家的路上一邊走，一邊發(fā)出悲嘆：“早知如此，何必當(dāng)時(shí)！要是我知道要愛(ài)惜眼睛，讓眼睛休息一會(huì)兒，那我就不會(huì)失去我的眼睛?！睋从褌?，事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)使人留戀它。

四年級(jí)故事作文篇4

人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品?！彼晕抑牢业娜松械贸圆簧俚酿B(yǎng)分品了！

記得去年春節(jié)，媽媽帶著我去樂(lè)東玩，快回家時(shí)，媽媽就帶著我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我便上了二樓看我最喜愛(ài)的童話(huà)書(shū)。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話(huà)》，我就迫不及待地拿著“養(yǎng)分品”如醉如癡地看著。看了第一篇，我發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了這本書(shū)，所以我急迫地問(wèn)媽媽可以買(mǎi)這本書(shū)嗎？媽媽見(jiàn)我特別喜愛(ài)這本書(shū)，就堅(jiān)決果斷地答應(yīng)了。

坐上了汽車(chē)，我們很快到了家。利用放假的時(shí)間，我又拿出“養(yǎng)分品”來(lái)看