四年級(jí)有趣的作文合集6篇

第頁(yè)四年級(jí)有趣的作文合集6篇四年級(jí)好玩的作文篇1

很早，我就在動(dòng)物世界一書中了解到，螞蟻是個(gè)大力士，他能抬起比自身重好幾倍的東西。螞蟻從不單獨(dú)行動(dòng)，總是一大群一大群生活在一起，發(fā)覺(jué)了食物一個(gè)人也不獨(dú)吞。今日見(jiàn)了，果真是這樣。

這是一個(gè)星期天，我在樓下的小區(qū)里玩。快到中午了，我拿出家里帶來(lái)的餅干，坐在樹(shù)蔭下吃起來(lái)。餅干屑不停地往下掉，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)一只螞蟻過(guò)來(lái)了。我想：你這小東西也敢來(lái)湊喧鬧？想搶我的餅干是不是？諒你也抬不動(dòng)。我扔下一小塊餅干，考驗(yàn)一下螞蟻的力氣。螞蟻在我扔下的“碩大無(wú)朋”前轉(zhuǎn)了一圈，撿了一粒餅干屑轉(zhuǎn)身走了。

還說(shuō)什么螞蟻大力士，看來(lái)也是徒有虛名！于是，我又到其他地方玩了。過(guò)了非常鐘我又來(lái)到那兒，發(fā)覺(jué)一群螞蟻在搬餅干屑。我很感愛(ài)好于是蹲下，細(xì)致視察起來(lái)。

它們有的拿起一小粒餅干屑走了，餅干屑稍大些的就由五六只螞蟻搬，那塊“碩大無(wú)朋”由十幾只螞蟻一起搬。它們中間有一只較大的螞蟻，應(yīng)當(dāng)就是司令官吧！可是，它們各走各的，餅干一會(huì)往前，一會(huì)往后，走走停停，進(jìn)進(jìn)退退。什么時(shí)候才能搬完呀！我不禁這樣想。我錯(cuò)了，原來(lái)也并非全部的螞蟻都在推，也有的拉，一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒退，那是順著肯定的地勢(shì)在曲線前進(jìn)，小小的的螞蟻，竟如此聰慧。

螞蟻搬食真好玩啊。

四年級(jí)好玩的作文篇2

今日，老師帶來(lái)四個(gè)盆，盆里放著米、杯子、筷子，笑容滿面地走進(jìn)了教室。

老師剛進(jìn)來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地在下面爭(zhēng)論紛紛，正值同學(xué)們懷疑不解的時(shí)候，老師神奇地說(shuō)：“這節(jié)課我們要做一個(gè)好玩的試驗(yàn)—用筷子提起一個(gè)裝滿米的杯子。”

老師給我們分成了四組，分發(fā)完試驗(yàn)用品后，老師僅僅給非常鐘讓我們來(lái)完成試驗(yàn)。

老師說(shuō)預(yù)備起先后，我們組的人起先手忙腳亂地起先做試驗(yàn)，我們費(fèi)盡心機(jī)也想不出方法，這時(shí)孔小珂提出了一個(gè)建議：“我們把米多放一些，再在四周用勁按一下?！庇谑俏覀兏鶕?jù)她的方法做了一下，可是米“嘩啦”一聲就掉了。時(shí)間過(guò)的真快，老師說(shuō)：“時(shí)間到?！彼膫€(gè)組中只有一組勝利了，我們大家都沒(méi)精打采。

老師看到我們懊喪的樣子，于是老師也確定嘗試一下，老師先拿出一個(gè)杯子，接著把一根筷子垂直插在杯子中間，然后用另一個(gè)杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中用勁插了插，最終在四周用勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來(lái)，真的好奇妙呀，真地提了起來(lái)。教室里想起了雷鳴般掌聲。

陳老師興奮地說(shuō)明到：“因?yàn)槲矣脛诺匕疵?，把杯子中的空氣都排走了，所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起，于是就輕而易舉地提了起來(lái)?！?/p>

這真是一節(jié)令人難忘的課呀，我肯定要用我的筆把它記錄下來(lái)。

四年級(jí)好玩的作文篇3

有人喜愛(ài)去植物園，有人喜愛(ài)去動(dòng)物園，還有人喜愛(ài)去水上樂(lè)園……而我最喜愛(ài)的是去逛海洋館。

海洋館位于鄭州北環(huán)，是一個(gè)魚(yú)類繁多、新穎 好玩的地方。走進(jìn)海洋館的欣賞區(qū)，我看到了各種各樣的魚(yú)。有的小魚(yú)穿著豹紋衫在追著亮光翩翩起舞；有的小魚(yú)穿著黑白相間的斑馬服成群結(jié)隊(duì)的在這里聚會(huì)；還有的小魚(yú)穿著藍(lán)色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最好玩的就是刀片魚(yú)了，當(dāng)它們發(fā)覺(jué)敵人時(shí)一個(gè)個(gè)都倒立起來(lái)偽裝成海草。

接著往前走，會(huì)看到各種各樣的海洋生物?？矗∵@邊裝扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，那邊的水母像一把把小傘飄在水中，前邊蟹將軍威嚴(yán)凜凜的正在自己的領(lǐng)地上捕獲獵物呢。而最讓人驚異的是海馬了，它雖然屬于魚(yú)類，但長(zhǎng)的和魚(yú)相距千里。

海洋生物不僅可愛(ài)還很聰慧呢！您看，海豚小姐正用它的聰慧才智為大家表演節(jié)目呢！它一會(huì)兒表演跳舞，一會(huì)兒表演算數(shù)，一會(huì)兒表演頂皮球，最終用一段美麗的仰泳結(jié)束了表演。

觀賞完了表演我們進(jìn)入了海底隧道，忽然感覺(jué)自己變成了一條水中的小魚(yú)沉醉其中。走著走著，突然一條張著大嘴露著銳利牙齒的大鯊魚(yú)竄了出來(lái)，嚇得我抓緊閉上眼睛過(guò)了好久才敢睜開(kāi)。哈哈！原來(lái)還有一層厚厚的玻璃墻擋著呢！再往前走，一條巨大的`魔鬼魚(yú)朝我們遮天蔽日的游來(lái)，看到它浩大的身軀我驚訝極了。再看遠(yuǎn)處，一只背著厚厚盔甲的大海龜正在水中漫游，似乎在歡迎我們的到來(lái)。

海洋館真奇異??！不僅能看到各種各樣好玩的海洋生物，還能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。假如你們有愛(ài)好就來(lái)參觀吧！

四年級(jí)好玩的作文篇4

今日下午，常州高校的姐姐們來(lái)到我們班給我們上一堂綜合課，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家非常快樂(lè)。大姐姐們來(lái)了，他們對(duì)我們說(shuō)：“今日我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，這嬉戲叫“拷貝不走樣，”嬉戲規(guī)則是：9個(gè)人一組，第一個(gè)同學(xué)看到成語(yǔ)，就根據(jù)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，其次個(gè)同學(xué)把看到的動(dòng)作仿照哥第三同學(xué)……就這樣以此類推，到第九個(gè)同學(xué)把成語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

嬉戲起先了戴昊排在第一排，只見(jiàn)他偷偷看了一下老師手中的紙片，笑了一笑，然后他左思右想，突然，他腦袋瓜一亮，想出了一個(gè)好方法，只見(jiàn)右手高高地舉過(guò)頭頂，左手放到嘴巴邊，好像一個(gè)尖嘴巴的大公雞在啄米吃呢！他還抬起了左腳，這動(dòng)作逗地我們哈哈大笑，但是沈陽(yáng)看到后，他才醒悟過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身把動(dòng)作傳給了下個(gè)一個(gè)同學(xué)，他的動(dòng)作是雙手舉到嘴邊，頭抬起來(lái)，可沈陽(yáng)他忽視了戴昊的左腳。第三個(gè)轉(zhuǎn)身給第四個(gè)人表演，這第三個(gè)人更是驚奇，他把雙手放在一起，他就像是一個(gè)孩子在吹笛子……最終到第九個(gè)人，他想來(lái)又想去，還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，下面的人有的說(shuō)是：“公雞打鳴?！庇械恼f(shuō):“烏鴉喝水，”直到最終王宇說(shuō)出了“金雞獨(dú)立”這一輪嬉戲都走樣了……

歡樂(lè)的時(shí)間過(guò)得好短暫，很快，他們就要和我說(shuō)再見(jiàn)。這次活動(dòng)讓我的感受是，以后要好好看課外書，多積累一些成語(yǔ)。

四年級(jí)好玩的作文篇5

你知道斗牛嗎？想不想知道它怎么玩？哈哈，其實(shí)這特別簡(jiǎn)潔，就是在兩個(gè)人的背上粘上一個(gè)字或詞。兩個(gè)人誰(shuí)看到對(duì)方的字或詞并說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人就獲勝。沒(méi)錯(cuò)，這正如西班牙的斗牛，既刺激又好玩。不信？那就跟我來(lái)看看吧！今日，我們班里將實(shí)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的斗牛競(jìng)賽。

競(jìng)賽前，老師選好一頭“女?！保活^“男?！?，在他們背上各粘上了一張寫了字的紙。“嘟”，競(jìng)賽起先了，只見(jiàn)“男?！贝羧裟倦u地站在門后，紋絲不動(dòng)。就在這時(shí)，“女牛”大步流星地地沖向“男?！?。“男?！贝篌@失色，有點(diǎn)不知所措。只見(jiàn)“女牛”一把抓住“男?！?，“男?！庇袣鉄o(wú)力地左閃右躲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，形勢(shì)有點(diǎn)僵持。就在這時(shí)，“女牛”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，轉(zhuǎn)到“男?！鄙砗?，看到“男?！北澈蟮脑~，大聲說(shuō)了出來(lái)：“將來(lái)作家?！币　芭！壁A了！“嘟嘟嘟……”“女?！标?duì)吹響了成功的號(hào)角。一旁的“男?！标?duì)則懊惱地站在旁邊，好像在想：“哎！我們‘男牛’怎么就輸了呢！”

不過(guò)，即使“女牛”隊(duì)贏了，但我們男牛隊(duì)還是很歡樂(lè)，因?yàn)橹卦趨⒓勇铮?/p>

四年級(jí)好玩的作文篇6

恒久不會(huì)遺忘，這個(gè)不同尋常的大課間。

像平常一樣，出操的音樂(lè)響起來(lái)了。我們排著隊(duì)下樓做操。陽(yáng)光透過(guò)云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s要我們跑步。班級(jí)中立即有人怨聲載道。我的心里也忍不住埋怨起來(lái)：“無(wú)緣無(wú)故叫我們跑什么步嘛！”

我雙腳無(wú)力地在跑道上磨來(lái)磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來(lái)。劉老師從主席臺(tái)向我們走來(lái)，說(shuō)：“是在教室里讀書好，還是跑步好啊？”我們一樣回答：“讀書好！”“你們下來(lái)跑步，都是你們自己選擇的?！标?duì)伍里又一陣騷動(dòng)?！耙皇沁€得跑步，我們?cè)缭撛谏险Z(yǔ)文課了！”我在想。

就這樣走了三圈，隊(duì)伍越來(lái)越寧?kù)o。最終，劉老師吐出一句：“相識(shí)到錯(cuò)了嗎？”之后是一片