2023年小學六年級班主任德育工作計劃3篇

2023年度小學六班級班主任德育工作計劃3篇2023年度小學六班級班主任德育工作計劃3篇（完整）小學六班級班主任德育工作計劃1這個學期，我接手了六班級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心下面是我為大家整理的2023年度小學六班級班主任德育工作計劃3篇（完整）,供大家參考。

小學六班級班主任德育工作計劃1這個學期，我接手了六班級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

一、預期班風：

團結、文明、誠懇、上進

二、學生情況分析：

六班級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、實施性教育方式：

集體教育與個性教育的統(tǒng)一

四、執(zhí)行的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每日早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

4、培育班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將執(zhí)行班干部輪流制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。

6、加強后進生管理

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。

7、準時了解學情

正確把握學生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的*穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結合

常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活，準時和家長聯(lián)系，關愛他們的"冷暖，了解他們的心理，建立*等和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將樂觀協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好全部學校開設的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育學生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

12、其他方面

班級管理中還應留意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給學生一個*等的空間。這學期，我將會以伴侶的身份和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛學生，敬重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判，指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1、出號第一期黑板報、手抄報、布置教室

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作

十月份：

1、開展愛國主題教育

2、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我

2、召開家長會，溝通教育方式，傳播教育資訊，促進家校聯(lián)系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、加強法制教育、平安教育，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1、做好期末復習工作做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結。

小學六班級班主任德育工作計劃2對于剛剛接觸小學學習生活的一班級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。由于德育工作是小學素養(yǎng)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康進展和學校的整體工作起著導向性的作用。

學生干部是老師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的樂觀能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。讓每個學生都有機會參加班級管理。

一、開展德育系列活動

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的`日常行為。班主任每日在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強教育。

2、深化愛國教育。加強對學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

4、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，要加強針對性的心理健康指導，準時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

5、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。

二、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學生全員參加，主題要突出教育意義和人文關懷，培育學生的集體主義精神和動手能力。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，專心上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。

總之，對一班級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面進展作用很大，本學期將會根據(jù)計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！

小學六班級班主任德育工作計劃3經(jīng)過上學期一個學期的學習和熟悉，我教的小學一班級的學生開頭有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了、不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教育他們的，不讓他們把積累學習的閱歷忘光。

一、指導思想

以《小學德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推動素養(yǎng)教育，為培育社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點

（一）抓好“三個”結合教育

1、學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。

2、辦新生家長學校，提出學生在家、學校的學習常規(guī)要求，使學家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、合校內(nèi)活動以及社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實的生活。

（二）深化愛國主義教育

1、愛國主義是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告知學生為什么愛國，更要告知學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

2、組織學生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實例。

3、堅持周一升旗儀式，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果，讓學會真正的明白升旗的意義。

4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標，結合重大節(jié)日、紀念日如：老師節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)等適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

（三）加強養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學校乃至班級德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培育目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。

2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學中

學生的學習過程其實也是一種制造美的過程，設想通過各種學科的教學活動，使學生把握基礎知識，受到美的熏陶，進展鑒賞美、制造美的能力。

（1）思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課老師要以教學大綱和教材為依據(jù)，對學生提出適當?shù)男袨橐?。讓學生由內(nèi)心向外形成好的品質。

（2）語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。

（3）數(shù)學課要讓學生把握一定的數(shù)學基礎和基本技能，進展思維，能夠活學活用。

法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。老師要做好學生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。最后告知自己：專心做事，專心育人，

班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣味道皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”。信任這學期，在我和學生的共同努力下，我們會擁有更美妙的下學期記憶。

小學六班級班主任德育工作計劃3篇擴展閱讀

小學六班級班主任德育工作計劃3篇（擴展1）——六班級班主任德育工作計劃5篇

六班級班主任德育工作計劃1一、班級基本情況：

班級總人數(shù)：40人，其中男生19人，女生21人。

行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能專心完成，有一定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、指導思想：

結合校本德育工作體系，以學生自我進展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

三、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、強調(diào)人人是德育工，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，

4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從愛惜身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。

7、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與討論，切實提高廣闊家長的自身素養(yǎng)和家庭教育水*。有效組織學生參加社區(qū)各項活動，使學校—家庭—社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養(yǎng)。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

做一個愛集體愛他人的小學生。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

（二）、主題教育活動：

1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

2、進行愛國主義專題教育

（三）、做好體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。協(xié)作班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師準時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每日堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，留意質量，把握眼睛新發(fā)病率。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，樂觀引導家長參加“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，準時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

（六）、老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

六班級班主任德育工作計劃2一、班級概況：

六班級六班現(xiàn)有人數(shù)20人，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習愛好上還需要多去指導、關心。

二、班級奮斗目標：

本學期努力使班級周周掛旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，樂觀向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的進展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施：

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質。

2、結合“素養(yǎng)養(yǎng)成板”進行學習、紀律、衛(wèi)生方面評比

根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，利用班級日志進行每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有專門的小干部負責，每日利用放學前的幾分鐘進行小結，并適時嘉獎，更便于家校進行溝通和溝通。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)，對于*時為班級做好事、作業(yè)書寫專心、上課發(fā)言樂觀、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，*時就要激勵學生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、平安教育

面對平安意識淡薄的中學生，要常常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校準時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有樂觀向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。

四、各月安排

三月

1開學報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢

2、溝通假期生活見聞

3、辦好墻報

4、做好小干部的"分工及培育工作

三月

1、做好看護、特長班的各項工作

2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動

3、繼續(xù)進行平安教育

四月、五月

1、進行愛國主義教育

2、為學校舉辦各種活動做打算

六月、七月

1、做好期末復習的各項工作

2、評比文明中學生和三好學生

3、迎接期末考試，填寫各類表冊

4、做好放假前的各項工作

5、安排好暑假生活

六班級班主任德育工作計劃3六班級的學生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下：

一、指導思想：

在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水*，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

堅持育人為本，德育為先，促進人的全面進展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，進展為本，抓好學生的德育工作。

2、將培育良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、留意班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、工作重點：

(一)留意創(chuàng)新，豐富活動形式，培育文明學生。

1、大力開展平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結合老師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。

3、樂觀開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。

學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。

2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

3、盡量多與家長溝通，提高家教水*。

4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的平坦，也能像其他孩子一樣健康成長。

六班級班主任德育工作計劃4新學期的工作已經(jīng)開頭，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃如下：

1、專心學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養(yǎng)成，加強要求，以促進學生全面進展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培育學生良好的思想行為習慣。

2、專心學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、平安教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。

3、加強心理健康教育，培育學生良好的心理品質；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

4、學期初，通過主題班會，結合政教處的工作安排并結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。

5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培育學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講競賽、歌詠競賽、知識競賽等，陶冶學生情操，激勵廣闊學生奮發(fā)向上。

6、把尊敬父母，尊敬師長，敬重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。

7、加強對學生的平安教育，強化學生的平安意識。學生的健康、平安關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的平安教育，強化學生的"平安意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下平安教育：共同學習交通規(guī)章，提高自覺遵守交通法規(guī)，增強交通平安的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食平安衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，留意識別過期變質的食品；加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的平安知識，提高學生的平安意識，達到防患于未然的目的。

8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要專心完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每日提前預習功課，準時復習，懂得“溫故而知新”,課前擺好學習用品，開頭讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。

新的學期里我一定嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康進展。為六班級的小學生活畫上完善的句號。

六班級班主任德育工作計劃5（一）全體老師提高思想熟悉，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面進展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素養(yǎng)教育，改革評價方式。

④老師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。

⑤留意對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。

⑥老師努力成為家長、學生最可信賴的人。

（二）專心落實精細化管理，對學生進行有序教育

本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育專心貫穿到*時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培育學生遵規(guī)守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細專心，學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)章，讓學生知規(guī)章，懂規(guī)章，守規(guī)章，根據(jù)或依照一定的規(guī)章進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序*安的教育目的。

（三）、加強值周工作，強化學生管理

本學年值周按班級組值周，值周老師對班級、班級進行檢查和評定。每周按值周成果評出班級組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達標班級，其余按成果*均分三檔（多余的加中間檔）。另外值周老師每周根據(jù)值周情況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本班級組兩個班級分a、b兩檔評價。

（四）抓穩(wěn)、抓好班級班級管理

本學期執(zhí)行“雙級考核”即學?？己税嗉?，班級考核班級的管理體制。班級考核成果以值周評定、學校評定各分別占60%、40%，優(yōu)秀班級中各班級班班主任費，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)分對待。

①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設課題討論。學校通過專題講座，閱歷介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水*和管理效果。

②重視學生文明行為教育，根據(jù)《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關系、同學關系。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，班級組長簽字（2天以上政教處備案）。

④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。

⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面進展的有益活動；重視發(fā)揮學生主體作用，培育學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形*人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、周會三項特色工作，各班級或班級組創(chuàng)特色工作并進行展現(xiàn)。

⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。

（五）抓好“三個結合”教育

加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的`合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

（六）搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，做到環(huán)境育人

本學年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責，由班主任包干，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作，制造美麗的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。

（七）抓好5項常規(guī)工作

①做好學生在家在校表現(xiàn)評價。

②鞏固學生養(yǎng)成教育，感恩教育，誠信教育成果。

③利用xx節(jié)、xx節(jié)、xx等

節(jié)日，搞好慶?；顒?，豐富學生的課余生活

④深入細致做好學生綜合素養(yǎng)評定。

⑤規(guī)范學生的學籍管理。

（八）以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素養(yǎng)

18項重點活動

①9月份民族精神活動月中主要執(zhí)行板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。

②主題班隊會展現(xiàn)觀摩。各班級、班級組展現(xiàn)評比，由班級組向學校推舉參加學校優(yōu)質班隊會展現(xiàn)觀摩。

③繼續(xù)做好與《德育報》社的合作，充分利用《德育報》這塊*臺宣傳學校的德育工作，提高學校的知名度，更重要的是讓學生得到熬煉和提高。要求各班級組織學生踴躍投稿準時報道新人新事新風尚。低班級每級盡力完成1篇，中班級組每級至少2篇，高班級組每級至少3篇，分校至少3篇。此項工作將計入班級考核。

④做好學?！笆寻傩恰痹u比表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高熟悉，號召全校學生人人參加，班級、班級專心做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評，評出班級百星，班級組百星，在事跡特殊突出的學生中評比出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。

⑤組織開展首屆實小才藝展現(xiàn)大賽。

⑥專心做好市級文明單位創(chuàng)建成果的鞏固和省級文明單位申報工作。

2、搞好6項常規(guī)活動

①xx節(jié)慶?；?；

②慶祝改革開放三十周年歌詠競賽；

③組織召開家長會；

④舉辦班主任培訓及養(yǎng)成教育閱歷溝通會；

⑤組織秋季隊列體操大賽；

⑥開展“我做父母做過的游戲”活動各級根據(jù)學生年齡特點，適應能力按n（班級）+2確定活動項目

（九）繼續(xù)開展學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》的愛國主義和公德教育活動、心理健康教育

為了加強對學生的平安教育，增強學生的平安防范意識，保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)進展。學校與各級負責人鑒定平安目標責任書，制定《平安教育制度》《校內(nèi)外活動平安制度》等，各班要上好法制平安課，寫好法制平安教案，對學生進行法制平安常識教育。

小學六班級班主任德育工作計劃3篇（擴展2）——六班級班主任德育工作總結3篇

六班級班主任德育工作總結1德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的討論，其主要做法是：

一、不斷完善校園文化建設，加強班集體建設

1、校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內(nèi)容新奇是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展現(xiàn)的最大舞臺，班級文化建設根據(jù)“十個一”的要求來布置，各班根據(jù)本班的特點建立圖書角、更新學習園地、信息欄等，這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，督促孩子們奮發(fā)上進。

2、根據(jù)節(jié)日和實際需要安排黑板報主題，并進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展每日一位行政老師對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣等進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、墻壁、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、墻壁、標志佩戴情況執(zhí)行每日檢查的方式，對墻壁衛(wèi)生情況執(zhí)行不定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮勸導隊員的值日監(jiān)督作用。一學期來，該部門專心負責，檢查公*公正，值日工作到位。

4、繼續(xù)開展“三項評比”活動，每周評出四個文明班級，周一表揚、反饋。

三、平安第一，校園*安

平安是學校第一要務。學校成立平安領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體老師能夠時刻不忘學生身心平安、學校財產(chǎn)平安、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)*安校園。學校堅持月月平安隱患排查制度，每日值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況準時聯(lián)系家長。各負責老師常常檢查學校平安設施，常常性利用班隊會課、宣傳欄、*下講話做好宣傳工作等，切實把學校平安落實到實處。學校嚴格禁止老師體罰和變相體罰學生，有事情要奇妙的藝術的適當?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與老師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生平安責任意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生平安，學校規(guī)定每日五分鐘對學生進行平安教育的宣傳，做到時時提醒，時時把平安記在心。

四、主題活動系列化

（1）以活動為載體，進行教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“*下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“加強小學生日常行為規(guī)范教育”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，進行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式；十一月份開展“感恩生命”主題教育活動、消防教育主題活動、平安與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、離別陋俗”主題活動；一月份開展“我運動，我快樂”慶元旦師生跳繩活動。

（2）“多維立體”的評價，激勵學生身心健康進展

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的閱歷。所以我校開展了“校園之星”的評比活動，它不僅點燃廣闊學生樂觀向上的熱忱，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的樂觀性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務艱難，工作中好的閱歷繼續(xù)采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。

六班級班主任德育工作總結2這學期又是擔任六(2)班班主任，通過連續(xù)接了兩屆學校老師公認的比較難管理的班級和多年的班主任工作經(jīng)歷，深深感受到怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關系學?，F(xiàn)在的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應的發(fā)生轉變，調(diào)整師生關系，把學生的位置擺正了，否則班主任工作很難開展。下面是我這學期班級管理的幾點做法和感受。

1、繼續(xù)加強班級紀律管理，營造良好的班級氛圍。

良好的紀律是做好一切工作的前提，雖然這個班經(jīng)過五班級一年的努力，紀律上已經(jīng)有了很大的轉變，但是還沒達到我理想的境界，所以這學期對紀律我還是常抓不懈，常常和學生一起學習《小學生守則》和《城西小學學生行為規(guī)范》，以表揚為主，讓他們在認為很好的基礎上做得更好。

2、充分利用班干部，采納學生管理學生的方法。

這個班最大的特色是有一支管理能力強、得力的班委干部。每日中午吃完飯后，班長王曉蘭及課代表們就帶領同學們安靜地完成中午作業(yè)，教室里真是一點聲音也沒有。即使有兩個調(diào)皮的孩子想說話，但在同學們的影響下也安心地做著作業(yè)。

3、公正地對待每一位學生。

我對學生說得最多的一句話是“你們都是我的孩子，我愛你們每一個人?！蔽沂沁@樣說的，也是這樣做的。不管是班干部還是其他孩子，誰犯了錯我都是一視同仁。但是，六班級的學生已經(jīng)是懂道理的孩子，但是他們畢竟是孩子，常常會自己把握不住自己，每到那時，我都是把他們叫到教室外面和他們交心，指出他們的錯處，提出自己的希望，效果要比嚴詞責罵要好得多，而且還讓孩子漸漸喜歡上你。

4、知錯就改，用自己的行動來引導學生。

人都有犯錯的時候，老師有時也會犯錯。當我犯錯的時候，我會當著全部同學的面進行檢討，承認自己的錯誤。所以當學生犯了錯誤，到我面前也是首先承認自己的錯，并保證以后盡量少犯甚至不犯一樣的錯誤，我想這應該就是為人師表的結果吧。

當然，我的班主任的工作還有很多需要向別人學習的地方。隨著時代的進展，班主任的工作也越來越繁瑣，要求更是越來越高，再加上歲月不饒人，有時真的感到力不從心。但是，只要我擔任班主任一天，我都會專心的做好一天的班主任。

六班級班主任德育工作總結3時間在指間消逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學年，轉瞬間就在每日匆忙的腳步聲中結束了?，F(xiàn)將本學年的工作做如下總結：

一、加強學生的文明行為習慣和平安教育

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，準時發(fā)現(xiàn)各種平安隱患，并告知同學引起留意。平安教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，假如平安出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些事例叫學生來分析。如一些平安案例及我們遇到的一些實際問題。我常常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的平安意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，尋求合理的解決方法，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我準時處理，設身處地為他們著想，漸漸地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培育學生的學習愛好，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍

六班級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學年我有目的地的向同學們滲透了這學年我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，

或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學年的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶散貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也準時給予反饋，對于有進步的準時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。

三、樂觀參加學校組織的各項活動和競賽，并作好充分的打算

雖然六班級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由于通過活動或競賽，給了學生各種熬煉的機會，他們各方面的素養(yǎng)也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的打算。半學年來，學校也組織了不少活動和競賽，比如我激勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好動身前的平安教育工作和思想動員工作，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計競賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。如豎笛競賽，我們利用了大量的課外時間進行練習，并要求參加競賽的同學到我面前個個過關。我希望我和同學們都能認專心真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公*，公正地對待每一個學生

我覺得對高班級學生不妨民主一些，由于比起其他班級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像伴侶那樣和學生相處，讓學生感受到你的.善意，你對他的關心和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態(tài)度都差的學生，如袁旭東，戴欣倫等等。經(jīng)過幾個學年的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

這是我一學年來做班主任的工作總結，我知道還有很多工作等著完善。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

小學六班級班主任德育工作計劃3篇（擴展3）——小學六班級班主任德育工作總結3篇

小學六班級班主任德育工作總結1這個學期，根據(jù)學校的工作要求，以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培育習慣”這一德育工作主線，從班風建設、平安工作、行為習慣、育人質量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結如下：

一、展開活動，增強班級凝聚力

剛接到這個班級，就明顯感覺到班級的凝聚力不夠，學生之間不夠團結也不夠自覺，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我進行了一項討論活動，有關如何增強班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為，重在參加”的道理以及了解一些勵志故事?；顒蛹ぐl(fā)了學生的責任感與學習熱忱，也使學生樹立了自信心。本學期要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的激勵與賞識，激發(fā)學生的進取精神和自信心，使學生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是*，學生都較能遵守紀律，也能自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的愛好愛好，以及學校的任務布置，開展了許多學生感愛好的班級活動，如：“手抄報”、“平安知識競賽”“歌詠競賽”、“寫字競賽”等，從這些活動中，學生各方面的能力都得到了熬煉和提高，這些集體活動也成為學生塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

開學初，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規(guī)，并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培育。通過召開班干會，促使班干部提高自身素養(yǎng)，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，激勵他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對于其他學生，則是常常與學生談話談天，和學生多溝通，準時了解學生的思想、學習和生活情況，使自己有效地對學生進行針對性的教育，也使班級工作有效進行。除此之外，還加強與家長的溝通，通過召開家長會、家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培育管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的樂觀性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級里的各項工作事宜，執(zhí)行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“棒棒糖”和“小獎品”嘉獎。對班上紀律管理，執(zhí)行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每日總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，其他學生也會對其進行批判，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，也利用競賽，激發(fā)學生的樂觀性。完成優(yōu)秀或者表現(xiàn)樂觀優(yōu)異的人將得到“小花”貼貼一張。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎。經(jīng)過一段時候的努力，不少任課老師反映班級課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學生的情況也削減了，不過由于個別學生的不協(xié)作，雖然班上學生的自我管理能力有所增強，但是在紀律方面還是有待加強與轉變。

四、以愛為紐帶，留意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、激勵，讓他們布滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種*等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的平坦和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強平安教育，創(chuàng)建和諧班級

平安工作無小事，平安工作重于泰山。因此，我對平安教育堅持每日講，每日抓。每日的平安一分鐘教育落實緊密，每周都安排一天的晨讀作平安教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生把握一定的平安防范技能，確保學生的健康成長。對于學生之間發(fā)生的沖突與糾紛，則準時進行疏導與教育，準時化解，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。

班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，要為祖國下一代的健康成長而努力。

2021年12月21日

小學六班級班主任德育工作總結2作為六班級學生班主任，這一學期來，在師生的共同協(xié)作努力下，班級的整風光貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思品教育方面。

做為一個班主任的我，應該承認這一學期以來，對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向學生進行思品教育，努力挖掘學生真、善、美的潛質，讓學生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向，適時引導教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。老師節(jié)（征文賽，主題為頌老師），國慶節(jié)（祖國在我心中繪畫、手抄報）等，并辦好每期班刊。

②、樂觀召開班隊會回顧一周的工作任務，指出不良表現(xiàn)，指明訂正方向，提出不同的工作任務，開展好主題班會（“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會）。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。例如：《唐山我的夢》得到局好評。

③、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，使學生在理解內(nèi)容的基礎上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時，還對學生進行《守則》、《規(guī)范》測試，并開展知識競賽，取得良好的效果，也促進學生思想素養(yǎng)的提高。

二、加大班隊力氣，創(chuàng)設良好的班風。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培育一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。”根據(jù)六班級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展現(xiàn)自己的欲望。因此，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參加班級管理，讓學生自己去開展活動，如：“友誼花更絢爛”主題班會，節(jié)假日各項活動。通過這一學期師生的`共同努力，我班學生的學習氣氛較先前深厚，不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作專心負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所轉變。

三、平安工作時刻不放松

*時我常常給孩子們講平安,課課講,每日講,周周講.平安工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠，所以平安工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行平安教育，教育學生要從各個方面留意平安，不斷提高學生的平安意識，*時還時刻關注平安問題，發(fā)現(xiàn)學生干有平安隱患的事，就準時制止。

四、培育學生特長，全面提高學生的素養(yǎng)。

1、本學期特殊留意學生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都專心地加以指導，并在班級中多次進行書法競賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高。

2、開展“讀書、讀報”教育活動。

書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性，針對全班學生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況，這一學期，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動，要求學生將生活中的疑問帶進書本，做個克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯、選材、構圖、自撰文章的指導，重視?？挠俗饔茫⑴c學生自辦報緊密結合，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？３浞掷谩皥D書角”這個小陣地的功能，向學生推舉一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學期的各項活動，不僅熬煉了同學們的能力，增長了見識，還培育了同學們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。

小學六班級班主任德育工作總結3一學期以來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、平安工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成果。

一、展開活動，形成班級凝聚力。

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們敘述“事在人為，重在參加”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱忱，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。

二、著力抓好班級常規(guī)管理。

學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培育。我常常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，激勵他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學生，和學生溝通。準時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。

三、實施自我管理，突出培育管理能力。

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的樂觀性，才能形成合力，形成

學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是執(zhí)行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標嘉獎。對班上紀律管理，執(zhí)行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每日總結評比。

四、以愛為紐帶，留意師生的情感溝通。

沒有溝通，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、激勵，讓他們布滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種*等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的平坦和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

小學六班級班主任德育工作計劃3篇（擴展4）——小學六班級班主任班級工作計劃3篇

小學六班級班主任班級工作計劃1本學期我擔任六班級(1)班的班主任，新的一學期又踏著春風來臨了。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學期班主任工作計劃擬定如下：

一、本班學生基本情況、成果。

本班共有學生36人，其中男生14人，女生22人。三好學生2，優(yōu)秀生6人。上學期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學生學習基本穩(wěn)定，但學生的紀律性、自覺性還有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解學生的思想狀況。

了解和討論學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對學生的情況可以說是有了一定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要執(zhí)行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與老師之間的隔閡。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過*時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要準時激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學生參加每周的升旗儀式，是對學生進行形象詳細的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛**、熱愛社會主義祖國和人民*的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生做好早操與課間操，是保證小學生熬煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返*室。下第三節(jié)課監(jiān)督學生做眼保健操。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，這些都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好教學。

組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任必須清點學生人數(shù)，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培育和使用班干部。

班主任首先留意選拔培育班級中的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予準時培育和教育，教育學生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學生能得到熬煉的"機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如發(fā)絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。因此，班主任要在工作中努力汲取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

小學六班級班主任班級工作計劃2一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的樂觀性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革進展的重要資源。

在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水*依然任重而道遠。根據(jù)這些詳細情況，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高老師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧進展。

三、工作目標：

1、強化師資培訓，實施分層培育，繼續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學研討，培育老師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧進展。

四、工作重點：

1、留意幼兒健康情感培育課題和陶藝教育課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧進展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。

3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對老師進行分層培育，同時加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水*。

4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、詳細措施：

(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

骨干討論組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責)

小教研組活動，兩周一次(班級組長負責)

大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責)

2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為老師提供詳細實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水*，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧進展。

大教研組：全體老師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育討論和主題背景下的陶藝教育討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學會討論、學會思考、學會理論和實踐的結合。

(二)加強培訓，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念。

2、結合幼兒園老師職業(yè)技能的有關要求，加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，激勵老師自學自練，并相應進行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。*時班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間專心觀察與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。并盡可能地提供機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學能力。

3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化在形式上要推動全員參加和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。

4、在學習、汲取和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度動身。

5、有計劃地開展青年老師的業(yè)務指導和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年老師將分層次地進行培育。

6、重常規(guī)教學管理，常常深入班級，了解幼兒進展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，準時給予老師建議，幫助老師專業(yè)成長。

(三)開展課題討論，做好科研工作

結合園課題討論的開展，加大學習力度，組織老師對當前幼教改革的熱點問題進行學習討論，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆溝通活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期，我園將根據(jù)園的"實際情況，做好新健康教育課題的討論，著力做好課題實施階段的工作。組織老師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題討論，準時調(diào)整討論方案和計劃，不斷總結閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獵取信息、分析成敗得失多說：說課評課、說想法、談體會——溝通信息心得多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結閱歷多思：思成敗、思做法——提高科研水*。

全園老師繼續(xù)要專心自覺學習教育科研理論，樂觀開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，老師要明確詳細的討論對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使討論工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、*等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應以*等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，準時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動情況設立“家長信箱”，樂觀采納家長的好建議以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的把握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)結