部編版四年級上冊語文修改病句專項練習題及

部編版本小學小學四年級上冊的語文改正病句專項學習復習總結計劃練練習習題及答案部編版本小學小學四年級上冊的語文改正病句專項學習復習總結計劃練練習習題及答案6/6部編版本小學小學四年級上冊的語文改正病句專項學習復習總結計劃練練習習題及答案部編版小學四年級上冊語文改正病句專項練習題及答案60道）【導語】病句，就是有弊端的句子。凡是違反語法結構規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。篇一1、語文對于我很感興趣，所以上語文課時我聽得很仔細。主次顛倒?！罢Z文對于我很感興趣”改為“我對語文很感興趣”。2、看了舞蹈《千手觀音》，我不約而同地鼓起掌來。詞語搭配不當，一個人不能夠用“不約而同”。把“我”改為“我們”。3、畢蔚的書包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。詞語搭配不當，“字典”不是文具而是書籍。去掉“字典、”或全句改為：畢蔚的書包里放著字典，還有直尺、鋼筆等文具。4、學完《九色鹿》，理解了做人的道理。缺少主語。最前面加“我”。5、霧氣被樹木淹沒了。主次顛倒。改為：樹木被霧氣淹沒了。6、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。詞語搭配不當，地名不能夠能是季節(jié)。改為：北京的秋天是個美麗的季節(jié)。7、博物館里擺設著兩千多年前新出土的文物。前后矛盾。改為：博物館里擺設著新出土的兩千多年前的文物。8、岳欣虛心地改正并認同了自己的錯誤。應先認同才到改正。改為：岳欣虛心地認同并改正了自己的錯誤。9、《珍珠鳥》的作者是馮驥才寫的。前后搭配不當。去掉“寫的”。10、因為奶奶的年齡大了，所以仍堅持做家務。關系詞語用得不當?！耙驗椤备臑椤罢\然”，“所以”改為“但是”。11、細風輕輕地刮來。用詞不當，細風不能夠能用“刮”?！肮巍备臑椤按怠?。12、謝君花了整整一小時左右才做完語文和數學作業(yè)。前后矛盾?！罢辈粦汀白笥摇蓖瑫r使用。去掉“整整”或“左右”。13、老師的關心使我們感覺溫暖。用詞不當?！皽嘏备臑椤皽嘏?。14、星期天，屠榮打算準備到外婆家去玩。意思重復。去掉“打算”或“準備”。15、李浩喜歡踢足球和乒乓球。用詞不當，乒乓球不能夠用“踢”?！昂汀焙蠹由稀按颉?。16、不但尤明學習仔細，而且他的成績優(yōu)異。關系詞語用得不當?！安坏备臑椤耙驗椤保岸摇备臑椤八浴?。17、聽聞十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分深重。用詞不當，“深重”一般用來形容工作?！吧钪亍备摹吧钪亍?。18、經過研究，人們發(fā)現蘋果、橘子、西紅柿等水果都含有一種名叫維生素C物質。西紅柿不是水果而是蔬菜。去掉“、西紅柿”。19、船隊在廣闊的大西洋上歷盡艱險，勇往直前。用詞不當，“廣闊”不足以形容大西洋的大?！皬V闊”改為“遼闊”或“一望無際”。20、昨天下午下了一整天大雪。前后矛盾。去掉“下午”或將“一整天”改為“一場”。篇二1、外面下這么大的雨，我估計徒弟大概不會來了。用詞意思重復，去掉“估計”或“大概”。2、我班的項峨陸續(xù)三年獲市跳繩競賽的冠軍。用詞不當，“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。3、學校昨天張開了“衛(wèi)生知識人人知”。句子意思不圓滿，最后被上“活動”。4、愛迪生經過努力，發(fā)現了電燈。用詞不當，“發(fā)現”改為“發(fā)明”。5、“六一”那天，我們唱著動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈詞語搭配不當，舞蹈不是唱的，在“和”后邊加上“跳著”。6、董霞特別愛看《故事大王》、《三國演義》和《語文報》這些書。表達不全面，在“書”后加“報”或把“這些書”搬動到“和”的前面。7、嚴紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。改為：嚴紅穿了一件紅上衣，戴著一頂白帽子，挺精神的。8、開學初，程誠擬訂了學習計劃和信心。去掉“和信心”。9、花園里綻開著五彩斑斕的紅花。意思重復，去掉“紅”字。10、公園里，各樣各樣、種類眾多的鮮花競相開放。意思重復，去掉“各樣各樣”或“種類眾多”。11、學?；▓@里五彩斑斕的花。缺少動詞，在“里”后邊加上“綻開著”。12、仙人掌開始是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了。意思重復，去掉“漸漸地”或“慢慢地”。13、桂花是我國的十大名花。意思表達錯誤，在“名茶”后邊加上“之一”。14、一進公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香?；ㄏ闶强床坏降?，只能聞，在“淡淡”前面加上“聞到了”。15、眼前的所有使繼敏回憶出好多過去的往事。意思重復。去掉“過去的”或“往”。16、乒乓球賽對賴浩很感興趣。主次顛倒了。改為：賴浩對乒乓球賽很感興趣。17、我們已經養(yǎng)成了遵守紀律。意思表達不圓滿，在最后加上“的優(yōu)異習慣”。18、學了《一路花香》，使史義超理解了做人不能夠驕橫自傲。成分殘缺。去掉“使”。19、近階段，全班同學寬泛的語文成績提高了。意思重復。去掉“寬泛”。20、全班同學都到齊了，只有茅小鎖同學沒有來。前后意思矛盾?！岸肌备臑椤皫缀酢被颉安畈欢唷?。篇三1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句種類：用詞不當?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五彩斑斕的花。病句種類：用詞不當、語義重復?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。病句種類：用詞不當?！熬毩暋备臑椤板憻挕?。4、我們班獲取了競賽第一名，大家的心里露出了成功的歡欣。病句種類：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。5、小組議論會上，大家的發(fā)言很強烈。病句種類：用詞不當?！皬娏摇备臑椤佰x躍”。6、異口同聲地說：“同意！”病句種類：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“同意！”7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。病句種類：搭配不當?！懊鞔_”改為“正直”。8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。病句種類：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。9、改革開放今后，人們的生活越來越興盛。病句種類：用詞不當?！芭d盛”改為“豐饒”。10、春天的景色我感覺十分美麗。病句種類：詞序顛倒。改為：我感覺春天的景色十分美麗。11、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。病句種類：成分殘缺?！皩W習態(tài)度”前增加“正直”。12、你必定必定要仔細負責。病句種類：語義重復。去掉“必定”。13、李老師上課時對我們的態(tài)度特別嚴格。病句種類：搭配不當?！皯B(tài)度”改為“要求”。14、推行素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。病句種類：搭配不當。改為：推行素質教育后，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了快樂的心情。病句種類：搭配不當?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三