第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃

第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃婁臻亮

第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃（一）

一、指導(dǎo)思想：

高揚尊重之帆，深化有效教學(xué)，發(fā)揚拼搏精神，確保團結(jié)合作，抓實語文教學(xué)，爭創(chuàng)中考輝煌。

二、工作目標

各項居于全區(qū)前二位，及格率不低于99%,當然這是最理想狀態(tài)。

三、日常工作：

1、亮出個人智慧。深挖教材，寫好教案，注意教學(xué)目標的陳述、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設(shè)計恰當，講明呈現(xiàn)方式，關(guān)注相異構(gòu)想，注意時間分配。

2、規(guī)范集備流程

學(xué)情討論五分鐘；

主備者備足15分鐘；主備提前兩天下發(fā)教案，提前寫好集備記錄，思路要清晰，要講學(xué)習(xí)目標的確定，說主要環(huán)節(jié)，強調(diào)主問題設(shè)置，講清各環(huán)節(jié)教師學(xué)生活動。包括作業(yè)如何布置，檢測小卷出什么。語速不要太快。

集體討論。有”三別”:別拿別的活，這樣挺不尊重人的，別不說話，太自私，給領(lǐng)導(dǎo)印象不好。別溜號，如剛才我沒聽，你再說一遍。

最后組長統(tǒng)一上課流程。

上課那天，好好復(fù)案，這個動作很關(guān)鍵，唬弄學(xué)生就是唬弄自己。上完寫反思，寫相異構(gòu)想，寫成功之處，不足之處，教學(xué)機智，學(xué)生創(chuàng)新，再教設(shè)計等，為自己的成長作點準備。

3、上好一周一課（自己報內(nèi)容，輪流進行，上后及時上交教學(xué)設(shè)計，課件及反思，爭取出精品，體現(xiàn)個人水平。）

4、做好出卷安排

①每周任務(wù)有：周一競賽卷0.5張；20個點，各5分。周二周四晨考卷各0.5張。雙休卷1張。

②原則上誰出卷誰數(shù)。姜（1、2、3、4）、馮5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.

5、作業(yè)布置批改

①周二、周四晨考卷當天批完，反饋完。

②雙休卷實行作業(yè)周考化，寫上出卷人姓名，預(yù)計做題時間，實際完成時間等，設(shè)好分值，60%-70%基礎(chǔ)，20-30%易錯，10%拔高，標題加粗，周一批，周二講。

6、開展各項競賽

7、抓住邊緣學(xué)生①盯住優(yōu)秀邊緣②盯住及格邊緣。③盯住偏文學(xué)生④盯住問題學(xué)生

8、加強課題研究

我們學(xué)校申報的省級課題《基于”尊重教育”的有效教學(xué)模式構(gòu)建的研究》將于本學(xué)期開題。學(xué)校的市級課題《”尊重教育”學(xué)校特色建設(shè)研究》將繼續(xù)研究，我們初三語文組還有個單元主題教學(xué)的課題，

四、主要策略

主輔并進，兩項穿插---新授與復(fù)習(xí)并進，名著和作文穿插。

化整為零，一周一結(jié)---字詞默寫一詞多義一周一賽。

形成體系，專題突破---閱讀按文體專題訓(xùn)練

抬頭看路，低頭干活---據(jù)自適應(yīng)和?？技靶畔⒄{(diào)整重點和取舍

五、復(fù)習(xí)思路與安排

第一輪復(fù)習(xí)（10月8日--11月16日）回歸課本

第二輪復(fù)習(xí)（11月19日----12月13日）專題精練