五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對(duì)將來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)展計(jì)算機(jī)教育，不僅是為了適應(yīng)教育面現(xiàn)代化、向世界、面對(duì)將來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建立的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期信息教學(xué)規(guī)劃。

一、教材分析。

《小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)（下），共三個(gè)單元：第一單元：奇妙的LoGo王國(guó)。其次單元：算法思想初步。第三單元：信息技術(shù)的初步。教材構(gòu)造和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)好玩，適合小學(xué)生的學(xué)問(wèn)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，便于小學(xué)生更簡(jiǎn)單地把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析。

五年級(jí)學(xué)生已把握了計(jì)算機(jī)的局部根底學(xué)問(wèn)，有了初步的計(jì)算機(jī)操作根本技能。70%的學(xué)生鍵盤操作速度比擬快。30%的學(xué)生速度還不行，者有待于今后的教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、使學(xué)生了解LoGo的語(yǔ)言的根本功能和主要特點(diǎn)。

2、通過(guò)LoGo語(yǔ)言，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)是如何工作的。

3、使學(xué)生把握LoGo語(yǔ)言的根本繪畫命令，并能嫻熟應(yīng)用。

4、在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語(yǔ)言的概念。

5、使學(xué)生能夠理解算法的概念，把握使用算法描述工具對(duì)生活中或其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)展算法描述。

6、使學(xué)生了解信息的概念、特點(diǎn)及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的學(xué)問(wèn)。通過(guò)爭(zhēng)論、溝通、體驗(yàn)、上網(wǎng)等各種方式，培育學(xué)生獵取、處理和表達(dá)信息的力量，增加他們的信息意識(shí)。

四、教學(xué)措施。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用幫助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、培育技能。教學(xué)過(guò)程中教師敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等教學(xué)方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度。

第1周：鍵盤練習(xí)。

第2——3周：走進(jìn)LoGo王國(guó)。

第4——5周：Logo命令訓(xùn)練營(yíng)（一）。

第6——7周：Logo命令訓(xùn)練營(yíng)（二）。

第8——9周：省時(shí)、省力來(lái)畫圖。

第10——11周：畫樓梯。

第12——13周：畫虛線。

第14——15周：畫正多邊形。

第16——17周：畫星星。

第18——19周：畫風(fēng)車。

第20——21周：彩色世界。

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃2

一、狀況分析

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大，操作易生疏。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的”應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、熟悉在網(wǎng)站注冊(cè)的意義，學(xué)會(huì)安康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)展評(píng)價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用力量。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問(wèn)的傳授。

3、注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)