我的心愿記敘文11篇

第我的心愿記敘文11篇我的心愿記敘文1

騎著彩色的自行車，穿著上百下黑的校服，背著彩色的書包，我疾馳在一個(gè)彩色的世界里，就連天空也是彩色的，也許只有夢(mèng)里才會(huì)有這個(gè)場(chǎng)景。

——題記

我驚恐的坐在床上，被一個(gè)夢(mèng)給嚇住了；大千世界，全是彩色，只有我的校服是黑白色的，“ohmygod！不要！”校服好丑啊，如果他是彩色的該多棒??！自打上小學(xué)一年級(jí)，我就幻想身上這校服變成七彩的，直至現(xiàn)在，他已演變成了一個(gè)愿望。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我不喜歡學(xué)校，每次踏進(jìn)校門，來(lái)來(lái)往往的全是穿著統(tǒng)一校服的人群，可真像以前那“藍(lán)灰色的海洋”啊！即使你有再好的心情，也會(huì)被這黑白顛覆，烏云便會(huì)隨時(shí)跟著你，有一次，我剛買了以套黃紅相間的衣服，我想盡一切辦法要穿上它在校園里走一圈，就這樣，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意，我便私自穿上了它，當(dāng)時(shí)那感覺(jué)就是不一樣，伴著我的就只有愉悅，這亮麗的色彩迎來(lái)了不少人的矚目，當(dāng)然，很快就被班主任發(fā)現(xiàn)了，我搖搖晃晃的走進(jìn)了辦公室的門口……

那次，我被班主任狠狠的批評(píng)了一頓，在學(xué)校我便再也沒(méi)動(dòng)過(guò)那件衣服，這可怕的校規(guī)，這丑陋的校服，我徹底被你們打敗了！

我仍不放棄，我的愿望是彩色的，我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有了能力，我一定要改革！把所有的校服都換成彩色的，我不怕前方困難有多少，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)七彩的夢(mèng)想。

我的心愿記敘文2

每個(gè)人都有自己的心愿，久居海外的游子，他盼望早日和家人團(tuán)聚；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，他盼望為國(guó)建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)；辛勤的園丁，他盼望桃李芳芬、碩果累累……而我的心愿則是想做一個(gè)快樂(lè)的自己。

從小，我的爸爸媽媽就經(jīng)常把我和別人做比較，每次跟別人比較，我的心情都感到無(wú)比失落，感覺(jué)自己什么都不如別人。因?yàn)樵诎职謰寢尩难壑?，別人家的孩子就是那么完美，而在他們眼中，我不像別人別人孩子那么完美，這讓我深有感觸。

那次課上，老師公布了期中考試成績(jī)，當(dāng)我拿到試卷的那一刻，哇！我真沒(méi)有想到自己居然考了90分，老師都夸我進(jìn)步很大，比上次多考了20分呢！放學(xué)后，欣喜若狂的我，飛奔回家，心情快樂(lè)到了極點(diǎn)。

一進(jìn)家門，我就眉飛色舞地準(zhǔn)備將這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，讓他們高興一下，于是我大聲地喊著：“爸爸媽媽，我這次考了90分，為我歡呼吧！”沒(méi)想到他們聽(tīng)到我的消息后，不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還訓(xùn)斥了我一頓。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你看，你看看，你就考了90分，照你的水平應(yīng)該考95分以上才好啊。你真是讓我太失望了?！甭?tīng)完媽媽的話，我不禁心想：為什么每次都要這么嚴(yán)格要求我呀，我明明也很努力的，我只想得到你們的表?yè)P(yáng)啊！哪怕一點(diǎn)兒也行啊！爸爸也不顧我那破碎的心情，接下媽媽的話，厲聲說(shuō)道：“這有什么了不起的？你看看人家李詩(shī)雅哪一次不是考90分以上，她從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒驕傲過(guò)，你怎么跟別人比？你再看看人家陸一凡考了98分，因?yàn)榇中拇笠舛哿藘煞?，還被他的媽媽打了。還自己自責(zé)半天，還怪自己粗心，并表示下次絕不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤……”爸爸媽媽的這些話就像一盆冰冷的水，把我從頭澆到腳，讓我全身冰冰涼涼的，先前的興奮與喜悅也被那冰冷冰冷的水澆沒(méi)了，在學(xué)習(xí)上，我心里一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。

愉快的星期天又來(lái)了，我本以為可以放松放松，讓我傷心的是媽媽讓我?guī)退黄鸫驋叻块g。我干完活本想打算玩一會(huì)兒，媽媽又讓我去幫她洗衣服，還說(shuō)：“你看看你，人家月月姐姐都懂事，天天幫父母做家務(wù)，成績(jī)還那么好，而你呢？就周末做了一點(diǎn)兒家務(wù)還在那兒只想著玩，這下怎么和別人比……”在家里，我心里一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。

親愛(ài)的爸爸媽媽，我知道你們心里是愛(ài)我的，但是愛(ài)的方式有很多，請(qǐng)你們不要再拿我和跟別人家的孩子比較了，希望你們能聽(tīng)到我的心聲，我希望自己能做一個(gè)快樂(lè)的小女孩兒，我渴望我的心愿能夠快點(diǎn)兒實(shí)現(xiàn)。

我的心愿記敘文3

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，大地一片新綠，人們，動(dòng)物們，惺忪地張開(kāi)了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人來(lái)共同欣賞這美麗的春色，我還要到敬老院，孤兒院，用自己的歌聲喚醒人們心中真正的春天；我引導(dǎo)人們多多關(guān)心這些老人們，我呼喚小朋友來(lái)孤兒院同這些孩子們一起玩耍！

如果你們要問(wèn)我是誰(shuí)？

我就會(huì)說(shuō)：每天你們?cè)谖⑿Γ揖褪悄銈兾⑿Φ匿鰷u！

夏天，生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，讓我們感受到綠的季節(jié)！

可是，這炎熱的天氣，烤干了植物的水分，也助長(zhǎng)了人們焦急的火焰！

在夏天里，我寧愿做一縷清風(fēng)，而不是熱浪，輕輕的為人們送去一絲涼爽，輕輕地為生命撲滅焦急的火焰！如果你們感受到了清涼，我就太高興了！

因?yàn)槲揖褪沁@樣不斷出現(xiàn)，不斷為人們送去清涼。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)！

秋之落葉

秋天，收獲的季節(jié)。萬(wàn)物都已孕育出了生命，但有些樹(shù)木，卻籟籟地落下枯葉，飄啊飄！

在秋天，我寧愿作一片落葉，依偎在樹(shù)木旁，慢慢地為大叔貢獻(xiàn)自己的養(yǎng)料，等過(guò)了冬天，到春天時(shí)，就會(huì)開(kāi)出一朵花，這朵花叫做貢獻(xiàn)，變成落葉，化作了春泥，默默地去為大叔奉獻(xiàn)，給予養(yǎng)料，化作了春泥更護(hù)花！

在冬天，我寧愿做一剪傲骨的梅花，在懸崖百丈時(shí)，我依然傲立在風(fēng)雪中，待到山花爛漫時(shí)，我會(huì)為大家第一個(gè)預(yù)報(bào)春的來(lái)臨！也為這蕭索的大地，貢獻(xiàn)出自己的一份生機(jī)！

我的心愿記敘文4

有人的心愿是當(dāng)一名畫家，有人的心愿是當(dāng)一名作家，但我的心愿是當(dāng)一名街球運(yùn)動(dòng)員。

一日中午，我懶懶地躺在沙發(fā)上，剛打開(kāi)電視，所見(jiàn)的一幕幕便讓我精神起來(lái)：伴著歡快的音樂(lè)，燈光射在身著運(yùn)動(dòng)服的人身上，他們的手掌用力而有節(jié)奏地往下拍打著，籃球反復(fù)地撞擊著地面，使得那地板“啪啪”響。突然，他把右腿向前一跨，球也好似長(zhǎng)了眼睛，從他的胯下穿過(guò)。接著，他一起身，球換了個(gè)方向，迅速往他身后繞。然后，他左右拍球，那音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越快，球也越來(lái)越低，快得都有些看不清了。我也跟著捏了一把汗：他不會(huì)搞砸了吧。讓我感到驚奇的是：他沒(méi)有失敗!隨著那音樂(lè)的提高，他將球猛得往上一拋，球在空中“搖擺”的同時(shí)，他整個(gè)人也來(lái)了個(gè)華麗的旋轉(zhuǎn)，幾秒后，他向前一沖，球正好落在他背上，緊接著，球在他的手臂和背上安穩(wěn)地滾動(dòng)，似乎球和他已經(jīng)融為一體了。最后，又是一個(gè)轉(zhuǎn)身，籃球不偏不倚地落進(jìn)籃框里。表演結(jié)束，臺(tái)下響起陣陣如雷鳴的掌聲。真帥!我也不由自主地站起身為他鼓掌。就在這時(shí)，一顆種子已在我的心里扎根-----當(dāng)上街球運(yùn)動(dòng)員!

可是這過(guò)程并不簡(jiǎn)單，我運(yùn)球時(shí)，球綿軟無(wú)力，常常掉球;繞球時(shí)，球像一塊笨拙的石頭，怎么也不聽(tīng)話，有時(shí)候我甚至?xí)蛔约旱乃{(lán)球絆倒;胯下運(yùn)球更辛苦，一直重復(fù)那個(gè)動(dòng)作幾百次，手指漸漸麻木，有時(shí)手指還會(huì)充血，連筷子都拿不穩(wěn)，腰更是痛得直不起來(lái);練拋球時(shí)，常常找不到落球點(diǎn)，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向.....但我一直堅(jiān)持著，每失敗一次，心中那個(gè)心愿就更加堅(jiān)定。

終于，在六一兒童節(jié)的展演中，我的表演得了一等獎(jiǎng)，我的努力獲得了回報(bào)，當(dāng)我站在大舞臺(tái)上接過(guò)這沉甸甸的獎(jiǎng)杯時(shí)，一股暖流流入我的心田。就在這時(shí)，那顆“種子”已開(kāi)始了發(fā)芽、成長(zhǎng)。盡管我離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但只要我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去努力，一定可以當(dāng)上街球運(yùn)動(dòng)員!

我的心愿記敘文5

“我只想抓住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝都回不去昨天……”不知不覺(jué)間，我哼起了這首《紀(jì)念》，想起了我的心愿——好朋友永不分離。

升入六年級(jí)前，我有兩個(gè)最好的朋友，老貝和花花，她們和我一起度過(guò)了在小學(xué)部最后兩年的時(shí)光，陪伴我經(jīng)歷了兩年的喜怒哀樂(lè)。如今，已經(jīng)上了六年級(jí)，分了班，我們各奔東西，分到了不同的班級(jí)。在得知這個(gè)消息的時(shí)候，我相信，老貝和花花的`心里一定和我同樣難過(guò)，同樣失望。

記得有一次，數(shù)學(xué)考試，我忘帶了圓規(guī)，考前急得像熱鍋上的螞蟻，在四年段的六個(gè)班級(jí)前徘徊，希望能在熟悉的面孔里借到圓規(guī)?；ɑê屠县愐矌臀伊鶄€(gè)班級(jí)挨個(gè)借圓規(guī)。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，希望的火光也在被一寸一寸的被掐滅。就在希望只剩下幾顆火星時(shí)，花花邊飛速的向我跑來(lái)，邊喊：“借到了！借到了！”我欣喜若狂興奮地向花花跑去……

在臨近期中考的時(shí)候，老貝得了水痘，過(guò)了兩個(gè)星期才好，相繼錯(cuò)過(guò)了期中考試與秋游，我和花花都對(duì)她十分擔(dān)心、牽掛。在去秋游的路上，看著窗外掠過(guò)的風(fēng)景，平時(shí)和老貝一起游戲的一幕幕涌上心頭，淚水充滿了眼眶。秋游過(guò)后的第二天，老貝跨進(jìn)了教室……

雖然現(xiàn)在每到下課，我們便會(huì)聚在一起盡情玩耍，可當(dāng)我在新的班級(jí)里環(huán)顧時(shí)，卻見(jiàn)不到那兩個(gè)熟悉的身影了。

“我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年……”回憶起和朋友們一起發(fā)生的快樂(lè)時(shí)光，我又不禁哼起了這首歌，想起了我的心愿。

我的心愿記敘文6

每一個(gè)人都會(huì)有自己的心愿，而我的心愿有些與眾不同，那就是夢(mèng)寐以求想得到的一個(gè)

一天，在下課的時(shí)候，看見(jiàn)走廊的一角有很多同學(xué)聚集在一起談?wù)揗P5，我心里想“不就是個(gè)MP5嗎，有什么好奇的呢?”聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，這東西不便宜。小小的東西這么貴，我做出了個(gè)驚嘆的動(dòng)作，心里還在想“到底是什么個(gè)東西?怎么那么貴?”不由自主的想了好多個(gè)為什么。一個(gè)大點(diǎn)的男同學(xué)似乎看懂了我的心思可以聽(tīng)歌，想聽(tīng)什么到電腦上去下載就可以了”。我打斷了他的話，一臉不在乎的樣子：“不就是個(gè)聽(tīng)歌的，最多也就一百多元吧”，那位同學(xué)生氣了，癟著嘴巴說(shuō)：“插什么嘴?MP5還可以照相、看電影、玩游戲……呢”，說(shuō)了一連串。其實(shí)我聽(tīng)的時(shí)候早就心動(dòng)了，恨不得我馬上擁有一個(gè)，我想心動(dòng)還不如行動(dòng)呢。

經(jīng)過(guò)軟磨硬泡，媽媽終于同意讓我去買一個(gè)MP5了!我既高興又犯愁，因?yàn)橐梦业牧慊ㄥX，而且零花錢還不夠，怎么辦呢?想來(lái)想去，終于想出了個(gè)主意，那就是用自己的雙手去賺點(diǎn)小錢。為了盡早實(shí)現(xiàn)自己的心愿，我還做了個(gè)小廣告：

用自己的雙手

既服務(wù)于社區(qū)又賺取急需的錢

我是一名小學(xué)生，很想有一個(gè)MP5了!想用自己的稚嫩的雙手去賺取，去年署假也賣過(guò)幾次報(bào)紙，可是現(xiàn)在附近進(jìn)報(bào)紙的地方已經(jīng)撤了，所以想就在社區(qū)附近給各位叔叔，阿姨，爺爺，奶奶倒垃圾換取一點(diǎn)勞務(wù)費(fèi)，每月6元，每天提一次，早上，中午或傍晚。

相信我吧，我一定會(huì)做得很好的。

聯(lián)系人

電話

小廣告做好了，連忙把媽媽叫來(lái)，但這個(gè)點(diǎn)子一下就被媽媽拒絕了，我在心里想：“可能是丟他們的面子吧?！闭?dāng)我失去信心的時(shí)候，媽媽忽然告訴我說(shuō)：“雖然這個(gè)點(diǎn)子不行，但是你只要多寫作文，爭(zhēng)取上報(bào)，那不是更快嗎?既能賺稿費(fèi)，又能提高寫作水平，”聽(tīng)媽媽這么一講，我又來(lái)勁了，但心里還是不踏實(shí)，“作文有那么容易上報(bào)嗎”，我想了又想，怎么那么多小記者的文章上報(bào)，而我卻不行?對(duì)!事上無(wú)難事，只怕有心人。其實(shí)寫作文也不是那么難，只要把要寫的東西抓住，審好題，抓好綱，多積累詞語(yǔ)，把一件事敘述清楚就可以了。

為了實(shí)現(xiàn)我的心愿，我決定從現(xiàn)在起多寫好文章，爭(zhēng)取早點(diǎn)得到我的MP5。

我的心愿記敘文7

每個(gè)人都有自己的心愿，也許是偉大的，也許是渺小的，但都會(huì)為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我也不例外。我的心愿就是——當(dāng)一名作家。

我曾經(jīng)也妄想過(guò)，當(dāng)一名主席或總理什么的，但自從我接觸了書，就再也沒(méi)想過(guò)。我讀的第一本小說(shuō)就是張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》。讀得我有時(shí)淚流滿面，有時(shí)浮想聯(lián)翩，有時(shí)……當(dāng)時(shí)我就立下志愿，我也要寫一本書，它能讓人們感受生活的酸甜苦辣，悲歡離合，它能向人們展示真善美的魅力，它能向人們傳通正能量，是人們懂得生活的真諦。

看，現(xiàn)在我正在為我的心愿而努力奮斗呢！每天看的作文書，寫的日記可以讓我的作文進(jìn)步不少。寫作方法，好詞好句也想沙漏一樣流進(jìn)我大腦的存庫(kù)。我整天都在文學(xué)的世界里遨游，在文學(xué)的寶庫(kù)里陶醉，我對(duì)文學(xué)是那樣癡迷。因而，我的作文水平也提高不少。由此，我懂得了：一個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)這件事情的喜愛(ài)。

在二零一二年，一個(gè)消息轟動(dòng)了全中國(guó)——中國(guó)的一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主誕生了，那就是——莫言先生。很羨慕他，但卻不止羨慕，“江山代有人才出，君領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！蔽业膲?mèng)想又高了一層——我要成為中國(guó)第一位女性諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。莫言先生是我超越的目?biāo)，而不是奮斗的目標(biāo)。我很清楚自己的心愿，并為它而不懈的努力奮斗。我時(shí)刻都對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的！羨慕不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)！”

我為了我的心愿流過(guò)汗水與淚水，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，因?yàn)?，壓力在我這兒都會(huì)變成前進(jìn)的動(dòng)力，你們呢？

“賽過(guò)巴金，勝過(guò)艾青，比過(guò)葉圣陶，超越高爾基?！笔俏覀兿氲目谔?hào)，也許，也許有些人認(rèn)為那是白日夢(mèng)，給予我嘲笑與諷刺，但我還是會(huì)繼續(xù)走我的路，一秒不錯(cuò)過(guò)。因?yàn)?，他是那么美麗，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在召喚我，成了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

我的心愿記敘文8

每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想成為救死扶傷的醫(yī)生，有的人想成為舉世聞名的音樂(lè)節(jié)，有的人想成為文思泉涌的作家，而我的心愿想成為一名誨人不倦的老師。

三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槌煽?jī)差，膽子小，變得很自卑。后來(lái)?yè)Q了一位新老師，改變了我的一生。她姓王，長(zhǎng)得非常漂亮，也很溫柔。我特別喜歡她，每次上她的課，總希望能引起她的注意。她有個(gè)特點(diǎn)，上課時(shí)總愛(ài)提問(wèn)學(xué)生，愛(ài)表?yè)P(yáng)學(xué)生。當(dāng)時(shí)想：如果我能得到她的表?yè)P(yáng)，那該是多么幸福的事??！于是，每次她提問(wèn)時(shí)，我都把手舉的高高的，嘴里還不停地嚷道：“老師，找我！找我！”終于，有一次老師找到我了，微笑著看著我，并示意讓我回答問(wèn)題。當(dāng)老師喊到我的名字時(shí)，我欣喜如狂。誰(shuí)知我只顧舉手了，根本就沒(méi)聽(tīng)清老師提出的什么問(wèn)題，傻傻地站在那里，很尷尬，臉上火辣辣的。下面的同學(xué)開(kāi)始議論紛紛：“不會(huì)還舉手，真是大傻瓜！”“真是的，找存在感唄！”我羞愧地?zé)o地自容，恨不得鉆進(jìn)地裂縫。突然，老師溫和地說(shuō)：“下次注意聽(tīng)課，別開(kāi)小差了！相信下次你一定能行！”老師仿佛看透了我的心思，真是個(gè)善解人意的老師。我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下了。

下課時(shí)間不早了，老師把我叫到辦公室里，微笑著好奇地問(wèn)：“你不會(huì)，為什么要舉手？”“老師，我想得到你的表?yè)P(yáng)！”我不好意思地說(shuō)。然后老師說(shuō)：“這樣吧！我們有個(gè)約定，當(dāng)你不會(huì)時(shí)就舉左手，會(huì)時(shí)就舉右手。這是我們之間的秘密。”從此以后，我?guī)缀跖e得都是左手，終于有一次，我舉右手了，老師眼睛一亮，喜形于色，叫到我，我很流利地回答了老師提出的問(wèn)題，老師給了我很大的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)積極性很高，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

是王老師用溫柔，智慧，善良讓我嘗到了成功的滋味，變得自信滿滿。心底也萌發(fā)了心愿的種子，長(zhǎng)大后要成為像王老師一樣的人，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，用心教育學(xué)生。之后，我克服重重困難，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，讓種子開(kāi)出美麗的花。

我的心愿記敘文9

心愿心愿，發(fā)自內(nèi)心的愿望，而我的心愿，就是希望自己可以多開(kāi)口說(shuō)話，增強(qiáng)表達(dá)能力，還得是對(duì)陌生人。

自上小學(xué)起，我就像個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“悶葫蘆”，這可能有些夸張，但在對(duì)陌生人時(shí)就會(huì)特別明顯。不喜歡和陌生人說(shuō)話，其實(shí)也沒(méi)什么，但是我有這個(gè)心愿，自然有理由。

我每次出門都會(huì)遇到同棟樓的鄰居，注意是“每次”，住在高層的“快樂(lè)”，就是坐電梯要坐很久，且同層鄰居多。今天我下樓扔垃圾的時(shí)候，在電梯里先是遇到了一位鄰居，我糾結(jié)著要不要打招呼，叫“阿姨”還是“姐姐”?這完全看不出來(lái)啊!要是喊錯(cuò)了對(duì)別人可太不尊重了!當(dāng)時(shí)我冷汗直接順著頭發(fā)絲流下來(lái)，浸濕的發(fā)絲貼在兩頰上，呼吸也不通暢，心口像堵了一塊大石頭似的，腿在不停地顫抖著，怎么強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)都沒(méi)用。我的面色當(dāng)時(shí)一定很蒼白，但這位鄰居十分細(xì)心，望著我：“你沒(méi)事吧?怎么臉色這么差?”我連忙道：“天生氣色…啊不是，就是以前……不，不是，我……沒(méi)事的?！碑?dāng)我支支吾吾地說(shuō)完后，她便點(diǎn)了點(diǎn)頭，出電梯時(shí)還納悶地打量著我，我也松了一口氣。

以上的情況還算好，因?yàn)檫€有更尷尬的時(shí)候。比如有一次我獨(dú)自一人乘電梯，遇到了一位叔叔，這時(shí)我鼓起勇氣叫了一聲“叔叔”，這位叔叔轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)了我一句，但我完全聽(tīng)不懂，不是因?yàn)樗脑捥願(yuàn)W，而是因?yàn)樗f(shuō)的是方言，還是外地的!我整個(gè)人都愣住了，“啊……啊?”此時(shí)的我仿佛身處一個(gè)靜止的世界，汗水都凝固了一般。他又把剛才的話重復(fù)了一遍。但我還是沒(méi)有搞明白叔叔是什么意思，便用普通話說(shuō)了一句：“會(huì)普通話嗎?”但他略有莫名其妙地看了我一眼，走出電梯。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)剛才的話有些沒(méi)禮貌，懊惱地捶了一下自己?？磥?lái)，我不但不喜歡說(shuō)話，還不會(huì)說(shuō)話!

我的心愿就是這樣，想說(shuō)話，也想會(huì)說(shuō)話。十分簡(jiǎn)單，也很難!

我的心愿記敘文10

同學(xué)們應(yīng)該吃過(guò)肯德基吧，我的心愿是能開(kāi)一家世界上無(wú)人能比的漢堡店，名字叫“肯麥超”。這個(gè)店的飲食超過(guò)了肯德基與麥當(dāng)勞。

店外的門前有一尊肖像，肖像的左手有一幅字，是肯麥超鼠鼠，諧音（肯麥超叔叔）。肖像的右手是一個(gè)漢堡包。進(jìn)去房間，里面有三個(gè)旋轉(zhuǎn)門第一個(gè)是漢堡之門、第二個(gè)是冰淇淋之門、第三個(gè)是炸雞之門。這里的房間依據(jù)各國(guó)的風(fēng)味建造的由德