小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)書是傳播人類的使者，從印刷術(shù)研發(fā)以來，這事實(shí)就一向存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)變更。用思維接觸文字，用去想象，精心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時(shí)的那一份虔誠。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)作文,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)作文1

夏末的入夜，不知名的蟲兒低吟著，螢火蟲在草叢中飄動(dòng)，照亮了一方土地，在不遠(yuǎn)處，飄來的花香撲入鼻內(nèi)，即刻間沁人心脾，填入四肢百骸。在鄉(xiāng)下的院子中，擺一個(gè)涼席，在上面讀書，該是一件多么幸福的事情啊!

仍記得那時(shí)，來到鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶便提議我們?nèi)ピ褐袖佒鴽鱿?，坐上面講講。我們坐在上面，奶奶拿著蒲扇坐在我跟前，輕輕地?fù)u著，一下又一下，為我褪去了夏日的火熱，帶來了夏末的清涼。

奶奶沒什么文化，卻不知從哪里得來的這么多好玩的故事。每次她對(duì)我講時(shí)總能把我逗樂，我也會(huì)像看戲般連連拍手稱好。每當(dāng)她講完一個(gè)故事時(shí)，便會(huì)報(bào)告我這個(gè)故事的真正意義之所在，也正是你教會(huì)了我如何為人處事，待人待事。以后，每當(dāng)我去奶奶家，便爭著吵著要奶奶給我講故事，夏天我們?cè)谠褐谐藳?，冬天便在暖暖的火炕上，享受著讀“無字之書”的幸福。

過了幾年，我上了小學(xué)，熟悉的字逐步多了，奶奶講的故事已經(jīng)不能得志我的求知欲望了，《伊索寓言》、《格林童話》讀起來愛不釋手。我往往向同學(xué)們講解其中的微妙，同學(xué)們總是答不出所以然。所以，每當(dāng)?shù)叫瞧谔斓臅r(shí)候，便拿著它們向奶奶訴說，奶奶總是切中要害，對(duì)我的理解賦予充分?jǐn)喽ǎ壹纯填I(lǐng)悟到讀書的幸福。

如今，人已逝去，又有誰會(huì)如此專心地傾聽我講那些好玩的故事呢?又怎會(huì)想到那讀書的幸福呢?

現(xiàn)在捧著那彌漫化的書里面有大量令我捧腹大笑的情節(jié)，可我始終卻笑不起來，腦海中浮現(xiàn)著我與你共讀書的情景，那喜悅，那幸福感由然而生，我的眼眶中不禁布滿了大量淚水。滄海桑田，世事變遷，唯獨(dú)不變的便是我同你讀書時(shí)的幸福!奶奶，我何時(shí)還能與你共讀書?何時(shí)還會(huì)與你再次體驗(yàn)這讀書的幸福?

小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)作文2

沒有書本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。讀書，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛讀書，他讓我的生活變得更加精彩。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書賦予我們學(xué)識(shí)，賦予我們寄托，更賦予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的映照下滋潤著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長。

翻閱古今，縱覽青史，名書好書更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來到了古代，那我將拜孔子為師，采納孜孜不倦的教化;鄰略“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的詩仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬間”的憂民情感;采納蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先之憂而憂，后天下之樂而樂”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇真英雄;大方豪放施耐庵，書寫梁山一百零八條豪杰;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。

李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫了一串古代詩歌動(dòng)人的音符。

翱游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，領(lǐng)會(huì)洗禮過后固執(zhí)故事;閱《居里夫人傳》，述女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊混亂的大膽。

有時(shí)，我欣賞時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細(xì)品詩集，在燈下咀嚼詩人的苦樂。有時(shí)，我閱讀一些小說，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與?！分袑W(xué)會(huì)了什么是固執(zhí);在冰心的《小橘燈》中知道什么是和暖;在圣?？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng);在霍達(dá)是《穆斯林的葬禮》中體會(huì)到愛的辛酸;在黎家明的《結(jié)果的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和名貴……

感性的書是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來;歡快的書是臉色的，讓你倍感新穎舒快;激情的書是黑色是，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書是五彩繽紛，我們的生活彌漫顏色。

生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩!

小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)作文3

開頭的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不熱愛讀書，覺得讀書是一件無聊苦悶的事情，一點(diǎn)兒意思都沒有。

為了讓我體驗(yàn)讀書的樂趣，熱愛上讀書，每逢星期天爸爸都要帶我到書店里去看書?？墒?，我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了，但卻總是拗不過爸爸，只好不情愿地跟著來到書店。

到了書店，爸爸選了一本書讀了起來。我也只好唾手拿起一本，裝模作樣地“讀”了起來。其實(shí)呀，我的心早就飛到九霄云外去了，至于書里寫的什么，一點(diǎn)兒也沒有記住。就這樣，我在漫不經(jīng)心地翻看中又苦苦地捱過了一個(gè)上午。

暑假過后，我們開頭了新學(xué)期慌張有序的學(xué)習(xí)生活。課上，我們學(xué)了一篇美好動(dòng)人的文章《走遍天下書為侶》。文章的說，她容許帶一本書周游世界各地，容許把一本書讀上一百遍，甚至把它背誦下來。讀到這里，我被深深地觸動(dòng)了：莫非讀書真的那么有魔力，會(huì)讓人如此地癡迷?下次，爸爸再帶我去書店的時(shí)候，我要好好地體驗(yàn)一番。

到了周日，我和爸爸一大早又來到書店?？吹搅宅槤M目的圖書，我真的有些不知所措了，這么多的.書，我該看點(diǎn)兒啥呀?我一向比較較感，于是選了一本《昆蟲記》試著讀起來。逐漸地，我被這本圖文并茂的科普書吸引了：呀，原來金龜子推糞球是為了培育自己的后代，真是太意外了!原來飛機(jī)的研發(fā)是受到了昆蟲的啟發(fā)!原來我沉下心來，捧著書津津有味地品讀起來。

猛然，爸爸從背后輕輕地拍了我一下，“不早了，該回家吃午飯了!”。我這才猛然回過神來，我儼然只顧著看書而完全忘卻了時(shí)間!

回家的路上，我把從書里看到的好玩內(nèi)容興奮地說給爸爸聽。爸爸欣喜地說：“今天收獲不少啊，懂的學(xué)識(shí)比我都多，都快成小博士了!”我聽了心里有說不出的得意，“爸爸，下周還要帶我來看書!”

從那以后，我逐漸熱愛上了讀書，從中獲得了大量學(xué)識(shí)和樂趣。現(xiàn)在我的書架上、寢室的枕頭邊，都放著各種各樣的書。一有時(shí)間，我都要到書的海洋里翱游一番!

小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)作文4

“很久很久以前，有兩只大獾，他們?yōu)榱艘活w漿果而打起了架。這時(shí)，鍋爐的一只小狗熊見此情景，便急切”“哈哈，哈哈哈”小時(shí)候，多數(shù)個(gè)夜晚，媽媽和我坐在床頭，她摟著我，用涼快、美好而入耳的嗓音，為我陳述著一個(gè)又一個(gè)好玩的故事，牽起我的手，率領(lǐng)我走進(jìn)書香大海暢游。由于媽媽，我愛上了讀書。

月光皎潔，斜射進(jìn)屋來。“在好深好深的海底，住著一條好大好大的鯨魚，它叫小藍(lán)，它沒有人陪它玩，沒有摯友，所以好孤獨(dú)呀!正值有一天在發(fā)愣的時(shí)候，有一條比目魚游過來。你猜后來發(fā)生了什么?”媽媽拍拍我的小腦袋問著，“嗯和它來做摯友了!”我用癡癡的小眼睛望著媽媽。“凌越真聰明”我欣喜地拍起手來。依稀記得，有那么一本皺巴巴的童話書，頁數(shù)少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親近的伙伴，有這么一本《小巴掌童話》記載著我讀書的童年回憶。

待大一點(diǎn)，媽媽開頭帶著我讀繪本?！皬那坝腥齻€(gè)強(qiáng)盜他們往往擋住馬車搶東西”月光仍舊照在床頭，媽媽帶著我，握著我的小手指指著字兒，一個(gè)一個(gè)地，逐漸悠悠地讀過去，讀著讀著，也似懂非懂，只覺得朗朗上口，好玩兒。從《三個(gè)強(qiáng)盜》到《蚯蚓的》，再如《小黑魚》有那么一些書，為我插上了空想的翅膀，陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)。

直至今日，手持書本，自身讀完《西游記》《簡愛》《老人與?！芬槐颈久?，恰似縷縷輕風(fēng)吹進(jìn)我心間?！鞍?，媽媽，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名機(jī)靈的才女哦?！蔽沂峙鯐?，抬頭望著媽媽?！笆堑难?，細(xì)細(xì)讀她，你會(huì)懂得不少人生密碼?！弊x著龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我逐漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，就是今生今世目送他的背影漸行漸遠(yuǎn);憶著林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時(shí)的種種糗事;品著梭羅的《瓦爾登湖》，那片純真無污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”

書是流淌的，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領(lǐng)我破浪前行。由于媽媽，我愛上讀書。

小學(xué)生五年級(jí)我的讀書體會(huì)作文5

一天，我邁進(jìn)了一片廣闊的海疆————學(xué)識(shí)的海洋，那里有的像藍(lán)寶石一般奪目，有點(diǎn)像太陽一般魅力四射、引人注目，即刻眼界大開。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)天堂，那里沒有喧嚷，那里沒有輕視，那里沒有約束，讓我自由自由的翱游，我享受這片樂土!

從時(shí)期起，中幸福的王子公主，讓幼年的我們羨慕不已，此后，學(xué)識(shí)的種子便播種在我的心田，并深深地扎了根，茁狀成長。從坐在教室的小課桌上捧起的第一本語文書，深深的吸引了我，仿佛有一種無形的魔力，引導(dǎo)著我，給我指明人生的道路。但隨著年齡的增大，也逐漸地意識(shí)到讀書的重要性，這顆種子仿佛在攝取，給我前進(jìn)的動(dòng)力和無窮的士氣。書是我精神的食糧。

今年寒假，我隨著凡爾納舉行了一次令人難以忘卻海的海底——《海底兩萬里》奇異的海底世界五彩繽紛。隨著鸚鵡螺號(hào)的起航，我的旅行便拉開了序幕。我坐在潛艇里傾聽海水歌詠，看小魚歡快的游蕩，海底的和諧讓人勾畫出許大量多的美好回憶;看遠(yuǎn)處來了一頭兇猛的鯊魚，為這寧靜的生活添加了幾分激情，狂歡吧，大海的樂章!在這藍(lán)藍(lán)的土地上，海底如此和諧，它們遵循著母親的旨意，要是永遠(yuǎn)待著這是多么好啊!但我仍掛念我陸地上的母親，想著沖出海底，但海底是多么巧妙，我舍不得。

當(dāng)我緩緩地翻到結(jié)果一頁，一種留戀之情油然而生，涌上心頭。海底的世界讓人憧憬，當(dāng)再次捧起手中這本書時(shí)，我感到了一絲和暖，是學(xué)識(shí)的小樹獲得了