小學(xué)2023年度第二學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)202?2年度第二?學(xué)期體育教?學(xué)工作總結(jié)?一學(xué)期的?體育工作即?將結(jié)束，自?己的收獲是?加深了對體?育本職工作?重要性的認(rèn)?識(shí)及意義的?理解，成功?的地方不多?，但值得總?結(jié)的是我對?待工作的熱?情和時(shí)刻未?改變的干勁?，這也許是?體育工作者?的共同特點(diǎn)?吧！盡管?我們的學(xué)校?的體育場地?和設(shè)備有限?，但我和本?校的幾位體?育老師共同?協(xié)商，盡可?能提高場地?的使用效率?，還有在教?學(xué)內(nèi)容上“?因地制宜”?設(shè)置一些簡?單跑、跳、?雙杠、單杠?、沙池、欄?木架等組合?型的游戲，?通過快樂體?育教學(xué)法改?變了學(xué)生對?體育課及體?育訓(xùn)練的態(tài)?度，這樣的?教學(xué)方法既?使學(xué)生提高?了對體育鍛?煉的積極性?又增強(qiáng)了他?們的體質(zhì)。?教師實(shí)施?快樂體育的?教學(xué)，目的?是要改變學(xué)?生對體育課?或體育訓(xùn)練?的態(tài)度。在?過往的體育?教學(xué)中，教?師只片面地?對學(xué)生體質(zhì)?的訓(xùn)練，忽?視了學(xué)生能?力的培養(yǎng)；?單一的教學(xué)?方法、模型?化的教學(xué)模?式，使整堂?體育課處于?一個(gè)枯燥無?味的情境當(dāng)?中，造成學(xué)?生對體育課?產(chǎn)生厭倦、?逃避的心理?，這也是傳?統(tǒng)的教學(xué)所?帶來的后果??？鞓敷w育?則需要體育?教師充分發(fā)?揮主導(dǎo)作用?，利用一切?有益于改善?學(xué)生對體育?課的手段，?使學(xué)校體育?更好地實(shí)施?，以達(dá)到其?目的。比如?中學(xué)生廣播?體操學(xué)生普?遍感覺較枯?燥，做操的?興趣不大。?我就要求學(xué)?生不在原地?做操，不按?老模式做，?而是到某節(jié)?操時(shí)變個(gè)隊(duì)?形，或變向?或在行進(jìn)中?改變位置等?。這樣就會(huì)?使一套廣播?操能有多種?隊(duì)形變換，?能組成多種?圖案，在音?樂節(jié)拍下做?出各種精彩?的廣播體操?動(dòng)作。這樣?便調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的興趣，?練習(xí)效果也?就大不一樣?，使廣播操?以另一種新?奇的形式展?現(xiàn)出來。?教師對學(xué)生?的過高要求?也是不利快?樂體育的實(shí)?施。教師在?要求學(xué)生完?成動(dòng)作或訓(xùn)?練時(shí)，有必?要降低難度?或要求，使?身體素質(zhì)較?差的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)中?體驗(yàn)到成功?，如我在單?足跳的練習(xí)?中，可允許?學(xué)生換一次?腳，這樣就?使學(xué)生嘗到?了成功的滋?味，有了很?大的成就感?。對待學(xué)生?方面，既要?求嚴(yán)格注重?素質(zhì)的培養(yǎng)?，提高他們?的自信心方?面，還多給?予鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，堅(jiān)定他?們克服困難?決心，也培?養(yǎng)他們吃苦?耐勞，頑強(qiáng)?拼搏的體育?精神。在上?課方面、?按《體育課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?學(xué)生實(shí)際情?況，制定學(xué)?年體育教學(xué)?工作計(jì)劃，?學(xué)期體育教?學(xué)工作計(jì)劃?，單元教學(xué)?計(jì)劃，備好?課，寫好教?材，做到課?前布置和檢?查場地器材?。、準(zhǔn)備?部分和整理?部分，以及?每個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)前后，都?要求學(xué)生做?準(zhǔn)備或放松?活動(dòng)練習(xí)。?3、每一?堂課教材合?理安排，使?學(xué)生得到全?面的身體鍛?煉，發(fā)展學(xué)?生各方面的?素質(zhì)。4?、講解動(dòng)作?要領(lǐng)和保護(hù)?方法，突出?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，示范動(dòng)作?正確，每堂?課分組練習(xí)?，既有秩序?，又有隊(duì)形?。5、教?材由易到難?，由簡到繁?。循序漸進(jìn)?，新舊難易?程度和不同?性質(zhì)的教材?，搭配好，?備課之間的?教材銜接好?，每次課的?教材注意多?樣化，使學(xué)?生的身體得?到較全面的?鍛煉。6?、注意每堂?課運(yùn)動(dòng)量曲?線的預(yù)計(jì)，?防止身體過?渡疲勞。?7、積極虛?心請教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和?老師，使自?己在理論和?實(shí)踐相結(jié)合?，鉆研教學(xué)?大綱，努力?地培養(yǎng)體育?尖子，輔導(dǎo)?差生，提高?學(xué)生整體素?質(zhì)。總之?，從這一年?的體育教學(xué)?中，使我深?深體會(huì)到，?要當(dāng)一名體?育教師并不?難，但較出?色上好每一?堂課，完成?每一項(xiàng)體育?訓(xùn)練，培養(yǎng)?更多的體育?優(yōu)生就很艱?難了。首先?，我特別重?視人體生理?機(jī)能變化規(guī)?律在教學(xué)過?程中的運(yùn)用?。運(yùn)用這個(gè)?規(guī)律可以減?少傷害事故?的發(fā)生，使?學(xué)生科學(xué)的?鍛煉身體并?健康的成長?。在教學(xué)過?程中培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)鍛煉?身體的方法?。其次，我?在教學(xué)過程?中特別重視?人的認(rèn)知規(guī)?律的培養(yǎng)。?這樣，可以?使學(xué)生盡快?的學(xué)好技術(shù)?，形成技能?，使體育教?師真正實(shí)現(xiàn)?精講多練，?為體育教學(xué)?研究科學(xué)的?教學(xué)方法和?___方法?奠定基礎(chǔ)。?最后，我在?教學(xué)中特別?重視學(xué)生的?思想教育，?利用體育教?材的特點(diǎn)結(jié)?合具體內(nèi)容?，向?qū)W生進(jìn)?行思想教育?。培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性、?___性、?紀(jì)律性、_?__榮譽(yù)感?、不怕苦、?不怕累、勇?敢頑強(qiáng)的精?神等。這三?