2023年一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?一年級(jí)第二?學(xué)期數(shù)學(xué)教?研組工作總?結(jié)時(shí)光流?逝，一個(gè)緊?張有序、充?實(shí)奮進(jìn)的學(xué)?期即將結(jié)束?。一學(xué)期來(lái)?，我們一年?級(jí)數(shù)學(xué)教研?組的全體教?師認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教研計(jì)?劃，立足課?堂、以實(shí)施?新課標(biāo)和全?面提高教學(xué)?質(zhì)量為目標(biāo)?，以提高教?學(xué)實(shí)效，切?實(shí)減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)為?重點(diǎn)，深入?開(kāi)展教學(xué)研?究，并在校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持和幫助?下，我們加?強(qiáng)教研力度?，以課堂教?學(xué)改革為切?入點(diǎn)，以促?進(jìn)學(xué)生生動(dòng)?活潑地學(xué)習(xí)?為方向，努?力提高課堂?教學(xué)效率，?切實(shí)提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，順利完成?了各項(xiàng)工作?，現(xiàn)從以下?兩方面總結(jié)?如下：一?、把本職工?作看成是一?種事業(yè)，而?不是一種職?業(yè)。1、?事業(yè)是今天?干了明天還?想干，而職?業(yè)是今天干?了明天還得?干，把本職?工作看成是?一種事業(yè)，?就會(huì)盡心努?力干好，因?為事業(yè)是自?己喜歡的。?我組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，了解新?課程目標(biāo)、?課程結(jié)構(gòu)、?課程內(nèi)容、?課程實(shí)施建?議等方面的?變化，準(zhǔn)確?理解變化所?體現(xiàn)的課程?設(shè)計(jì)理念和?課程價(jià)值，?樹(shù)立與之相?適應(yīng)的課程?觀、教學(xué)觀?、學(xué)生觀、?質(zhì)量觀、評(píng)?價(jià)觀。還學(xué)?習(xí)了有關(guān)教?育教學(xué)書(shū)籍?刊物，進(jìn)一?步領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)的精神實(shí)?質(zhì)，努力使?我們?cè)谌粘?數(shù)學(xué)教學(xué)中?加強(qiáng)實(shí)踐感?悟，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀念?、教學(xué)行為?。2、在?教學(xué)業(yè)務(wù)提?高的同時(shí)，?強(qiáng)化常規(guī)管?理，優(yōu)化課?堂教學(xué)。本?期，我們堅(jiān)?持加強(qiáng)"四?要":要有?具體的備課?活動(dòng)計(jì)劃；?要在大家共?同努力下進(jìn)?行___備?課；各組員?在備課組內(nèi)?要有明確分?工；要有具?體的教研記?錄。并做到?"三個(gè)堅(jiān)持?":堅(jiān)持每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，組員不?少于___?節(jié)；堅(jiān)持利?用周教研時(shí)?間匯總聽(tīng)課?情況，進(jìn)行?___點(diǎn)評(píng)?；堅(jiān)持進(jìn)行?"月質(zhì)量跟?蹤診斷".?使大家共同?提高，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?重視課堂教?學(xué)，人人上?公開(kāi)課，不?斷相互聽(tīng)評(píng)?課，以便取?長(zhǎng)補(bǔ)短，共?享教學(xué)資源?，不斷反思?、不斷進(jìn)步?，優(yōu)化課堂?教學(xué)過(guò)程。?認(rèn)真落實(shí)"?四精":即?備課精、講?課精、批改?作業(yè)精、輔?導(dǎo)精。落實(shí)?"四點(diǎn)":?即重點(diǎn)、難?點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)?、發(fā)展能力?點(diǎn)。二、?團(tuán)結(jié)一心，?共同搞好教?育工作。?工作中，把?學(xué)校當(dāng)成一?個(gè)大家庭，?學(xué)校的每件?事情就是我?們每位成員?的事情，無(wú)?論哪項(xiàng)工作?都要任勞任?怨、無(wú)怨無(wú)?悔去干好，?當(dāng)成咱自家?的事努力做?好，樹(shù)立"?家庭無(wú)小事?、事事有人?干"的思想?意識(shí)。同時(shí)?還把同事當(dāng)?成兄弟姐妹?一樣對(duì)待，?互相團(tuán)結(jié)、?互相幫助，?若有什么心?事組內(nèi)解決?。在我們?組內(nèi)形成了?團(tuán)結(jié)一心、?開(kāi)心生活、?快樂(lè)工作的?人生態(tài)度，?進(jìn)一步明白?了"吃虧是?福"的哲理?，工作中吃?虧不算虧，?而使自己得?到了更多鍛?煉和成長(zhǎng)的?機(jī)會(huì)，凈化?的心靈得到?了升華，工?作能力也得?到了提高。?我們將在?今后工作中?一如既往共?同維護(hù)好這?個(gè)大家庭，?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求、勤鉆?研、敢創(chuàng)新?，認(rèn)真做好?做實(shí)每一件?事，使每位?成員各方面?能力得到提?高，我們的?大家庭越來(lái)?越興旺！?一年級(jí)數(shù)學(xué)?組__.?6一年級(jí)?第二學(xué)期數(shù)?學(xué)教研組工?作總結(jié)（二?）轉(zhuǎn)眼間?，緊張、繁?忙的一個(gè)學(xué)?期又結(jié)束了?。回顧這?個(gè)學(xué)期的工?作，我們教?研組的三位?老師立足崗?位，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在學(xué)校?教導(dǎo)處的領(lǐng)?導(dǎo)下，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?各項(xiàng)教育教?學(xué)制度和要?求，順利地?完成了各項(xiàng)?教育教研任?務(wù)?，F(xiàn)將本?教研組一學(xué)?期來(lái)的教研?教學(xué)工作情?況總結(jié)如下?：一、制?定切實(shí)可行?的教研計(jì)劃?。本學(xué)期?的教研活動(dòng)?計(jì)劃以教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，依?據(jù)本年級(jí)、?本學(xué)科特點(diǎn)?，在征求了?其他教師的?意見(jiàn)后制定?了切實(shí)可行?的教研計(jì)劃?。計(jì)劃本著?務(wù)實(shí)的原則?，力爭(zhēng)有效?指導(dǎo)本學(xué)期?組內(nèi)教研。?為了更好地?開(kāi)展教研活?動(dòng)，我們還?通過(guò)討論，?制定了具體?的實(shí)施措施?，每次活動(dòng)?有內(nèi)容、有?中心發(fā)言人?。二、開(kāi)?展扎實(shí)有效?的教研活動(dòng)?。1、交?流探討本冊(cè)?教材。開(kāi)學(xué)?初，全組老?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?教材、新課?標(biāo)、教法，?全面掌握本?冊(cè)教材的目?標(biāo)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)，就本?冊(cè)教材的教?學(xué)內(nèi)容做了?全面的分析?和了解，定?出了全期的?教學(xué)計(jì)劃，?全組___?學(xué)進(jìn)度，_?__學(xué)要求?，保證了教?學(xué)的順利進(jìn)?行。教研活?動(dòng)中，我們?除了制定計(jì)?劃、確立重?點(diǎn)，大家還?提出了教學(xué)?中可能出現(xiàn)?的困惑進(jìn)行?探討，組內(nèi)?教師暢所欲?言，紛紛發(fā)?表自己的看?法，大家都?認(rèn)為良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活有著?決定性的作?用。低年級(jí)?學(xué)生，學(xué)習(xí)?剛剛起步，?可塑性強(qiáng)。?要求每位老?師，平時(shí)教?學(xué)中嚴(yán)格要?求，訓(xùn)練到?位，經(jīng)常抓?，抓經(jīng)常，?并且經(jīng)常交?流，相互借?鑒一些好的?做法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?都把培養(yǎng)學(xué)?生的上課習(xí)?慣擺在首位?，一學(xué)期下?來(lái)這方面的?工作雖然取?得了一些進(jìn)?步，但是通?過(guò)平時(shí)教學(xué)?、聽(tīng)課以及?日常的學(xué)習(xí)?生活的情況?看，本年級(jí)?組的孩子在?許多方面仍?然做的不夠?好。比如：?上課有的學(xué)?生不認(rèn)真聽(tīng)?課、課上隨?便說(shuō)話，早?讀學(xué)習(xí)不主?動(dòng)，做操時(shí)?___觀念?差、打鬧等?。這就不得?不使我們每?位老師靜下?心來(lái)反思，?今后的工作?該怎樣去做?才能培養(yǎng)孩?子的好習(xí)慣?？2、搞?好每周的教?研活動(dòng)。在?每周三的教?研活動(dòng)中，?我們都結(jié)合?自己的實(shí)踐?，交流心得?體會(huì)，對(duì)教?學(xué)中遇到的?難題和困惑?，共同商量?計(jì)策，對(duì)每?一個(gè)老師每?個(gè)單元的把?關(guān)課都做細(xì)?致的分析和?研究，一起?編寫(xiě)教案，?準(zhǔn)備教具。?我們教研組?在單元備課?時(shí)采用中心?發(fā)言人說(shuō)整?個(gè)單元的教?學(xué)目標(biāo)，課?時(shí)分配，重?難點(diǎn)，教學(xué)?教法等，然?后大家各抒?己見(jiàn)，一同?討論研究教?學(xué)方法與策?略，在討論?中提高認(rèn)識(shí)?，在討論中?促進(jìn)教學(xué)。?在討論中肯?定、學(xué)習(xí)好?的教學(xué)方法?，這對(duì)課堂?教學(xué)起到了?非常有利的?指導(dǎo)作用。?并認(rèn)真做好?___備課?活動(dòng)，在交?流前，組內(nèi)?成員先熟悉?教材，再有?主講人闡述?，最后組內(nèi)?討論根據(jù)實(shí)?際情況定稿?。教學(xué)中，?我們采用實(shí)?踐與反思相?結(jié)合的方法?，每單元上?完后大家都?能夠積極認(rèn)?真地進(jìn)行單?元教學(xué)反思?。3、上?好展示課。?本學(xué)期我們?教研組積極?開(kāi)展公開(kāi)課?教學(xué)活動(dòng)。?如高孫珠老?師和高潔老?師分別執(zhí)教?《找規(guī)律》?和《統(tǒng)計(jì)》?。上課之前?，組內(nèi)老師?合理分工，?徐祥和負(fù)責(zé)?課前預(yù)測(cè)，?成員認(rèn)真分?析教材、分?析學(xué)生、深?鉆教材，精?心備課，制?作課件，展?示，將新課?標(biāo)理念貫穿?于教學(xué)實(shí)際?中，每位教?師在這次活?動(dòng)中都能積?極參與，大?力協(xié)助。相?信在今后的?教育教學(xué)活?動(dòng)中大家會(huì)?更加努力，?取得好成績(jī)?。4、認(rèn)?真聽(tīng)評(píng)課。?無(wú)論是組內(nèi)?研討課還是?名師的示范?課，每位教?師都認(rèn)真的?聽(tīng)課和進(jìn)行?深入的評(píng)課?，評(píng)課中每?個(gè)老師都積?極發(fā)言，紛?紛指出每一?節(jié)課的成功?與不足之處?，從而取長(zhǎng)?補(bǔ)短，收益?非淺。在進(jìn)?行組內(nèi)相互?聽(tīng)課評(píng)課的?同時(shí)，我們?還利用教研?活動(dòng)時(shí)間，?認(rèn)真觀看優(yōu)?秀教師的錄?象課，及本?校教師的凝?心課，并認(rèn)?真記錄，認(rèn)?真研討，領(lǐng)?悟、學(xué)習(xí)他?們精湛的課?堂教學(xué)藝術(shù)?，