四川省成都市雙流縣職業(yè)中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析

四川省成都市雙流縣職業(yè)中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖為胰腺細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷有關(guān)該細胞的說法正確的是

A.③與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)B.蛋白質(zhì)由⑦分泌，①⑦膜成分的更新速度快C.若該細胞處于衰老過程中，④體積會縮小，⑤數(shù)量減少D.用3H—尿嘧啶處理細胞一段時間，則含有放射性標記的結(jié)構(gòu)是②③④⑤參考答案：B2.在光照下，供給玉米離體葉片少量的14CO2，隨著光合作用時間的延續(xù)，在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中，14C含量變化示意圖正確的是參考答案：B3.在人的卵細胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進入次級卵母細胞中，那么，形成的卵細胞與正常的精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是（

）A．22對常染色體+XXY

B．22對常染色體+XXXC．22對常染色體+XXY或+XXX

D．22對常染色體+XXY或+XY參考答案：C4.關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是A．DNA是染色體的唯一成分

B．一個DNA分子上只有一個基因C．基因是DNA分子上有遺傳效應的片段

D．三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是核糖核苷酸參考答案：C5.下圖表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，其中同源染色體正在分離的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．甲和丙參考答案：A6.設某一多肽鏈中有500肽鍵，那么，作為合成該多肽鏈的模板mRNA和用來轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子，至少分別含有堿基的個數(shù)是

(

)A．1500個和3000個

B．1503個和3003個C．1503個和3006個

D．1506個和3012個參考答案：C7.右圖所示為真核細胞蛋白合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙)，下列有關(guān)敘述中正確的是A．遺傳信息只位于甲上

B．乙由三個堿基組成C．甲、乙均具有特異性

D．乙中不存在堿基互補配對參考答案：C8.下面圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是：A．a(chǎn)—質(zhì)粒RNA

B．b—限制性外切酶C．

c—RNA聚合酶

D．d—外源基因參考答案：D9.下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是

()A．過敏性鼻炎

B．血友病

C．艾滋病

D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡參考答案：B10.下列哪項敘述是不正確的（

）A．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能

B．物質(zhì)是能量流動的載體C．能量是物質(zhì)循環(huán)的動力

D．能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級的時候，是逐級遞減的參考答案：A11.現(xiàn)有一幼鼠，先天無胸腺，此鼠的免疫狀況是(

)

A．有全部的細胞免疫能力

B．喪失一切免疫能力

C．有全部的體液免疫能力

D．保留部分體液免疫能力參考答案：D12.下圖表示綠色植物細胞中葉綠體內(nèi)所發(fā)生的生理過程的圖解下列分析不正確的是A．A為H2O，B為C3化合物

B．C為O2

C．D為（CH2O）

D．E與F為ATP與[H]參考答案：A略13.下列遺傳中，肯定不是血友病遺傳的是(

)

A.

B.

C.

D.參考答案：B14.同種生物雌、雄個體生殖細胞形成過程的各階段中，DNA含量最多的是

A.初級精（卵）母細胞

B.卵細胞或極體C.次級精（卵）母細胞

D.精細胞或精子參考答案：A15.若以“研究人類一些性狀的遺傳方式”為研究課題，使研究成功結(jié)題，下列不宜作為研究課題內(nèi)容的是A．單雙眼皮

B．膚色白化與正常C．身高的高與矮

D．色覺紅綠色盲與正常參考答案：C16.下圖表示一個酶促反應，它所能反映的酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是()A．高效性蛋白酶

蛋白質(zhì)多肽B．專一性麥芽糖酶麥芽糖葡萄糖C．專一性淀粉酶

淀粉

麥芽糖D．高效性脂肪酶

脂肪

甘油和脂肪酸參考答案：C17.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段

①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸

⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C18.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是

A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D略19.如圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是

（

）

A.①③

B.②③⑤

C.①③④

D.②⑤

參考答案：C20.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：B21.生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性，原因是A.細胞喪失了全能性B.基因的表達有選擇性C.基因發(fā)生了變化D.不同細胞基因不同參考答案：B22.生物體細胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是

A．丙酮酸和[H]

B．乳酸

C．二氧化碳和水

D．酒精和二氧化碳參考答案：C23.在一個農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物，農(nóng)民除草就是調(diào)整(

)A．作物和雜草間的關(guān)系B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動D．水和肥料的使用效率參考答案：C24.在環(huán)境中濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：（表中負值有示釋放，正值表示吸收）光照強度（klx）2.04.06.08.09.010.0-2.020.6.010.012.012.0下列選項中正確的是

A．光照強度在8.0—9.0klx之間時，細胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B．光照強度在2.0klx時，細胞內(nèi)不進行光合作用

C．光照強度在8.0klx時，細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D．超過9klx時，光合作用速率不再增加，主要是受外界濃度的制約參考答案：答案：D25.以“﹣GAATTG﹣”的互補鏈轉(zhuǎn)錄mRNA，則此段mRNA的序列是（）A．﹣GAAUUG﹣ B．﹣CTTAAC﹣ C．﹣CUUAAC﹣ D．﹣GAATTG﹣參考答案：A【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】DNA分子中堿基互補配對原則為：A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C．轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，則堿基互補配對原則是A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C．【解答】解：根據(jù)題意DNA分子的一條鏈為“﹣GAATTG﹣”，則互補鏈為“﹣CTTAAC﹣”，轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，則堿基互補配對原則為G與C、A與U、C與G、T與A配對，則以“﹣CTTAAC﹣”為模板，合成mRNA的序列是﹣GAAUUG﹣．故選：A．【點評】本題轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大，但必需抓住題干中關(guān)鍵詞．

26.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是（）A．血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和PH保持不變C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件D．小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液參考答案：C【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義；內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件．【解答】解：A、血紅蛋白存在于紅細胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和PH達到動態(tài)平衡，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，C正確；D、消化液不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤．故選：C．27.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素說法正確的是A．不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物組織培養(yǎng)的難易程度相同B．在菊花的組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素C．植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的D．在植物組織培養(yǎng)的不同時期對光照的需要不同參考答案：D28.下面有關(guān)植物細胞工程的敘述，不正確的是（）A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞B．愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)C．植物體細胞融合必須先用纖維素酶和果膠酶制備原生質(zhì)體D．常利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得人工種子參考答案：D【考點】R6：人工種子的制備；R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進一步發(fā)育成為植株．2、植物細胞工程技術(shù)的應用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．【解答】解：A、葉肉細胞脫分化后可形成愈傷組織，愈傷組織細胞是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，A正確；B、在愈傷組織的形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子的有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，B正確；C、融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞壁，細胞壁的成分是纖維素和果膠，則采用纖維素酶和果膠酶，C正確；D、經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的胚狀體可直接制作“人工種子”，由于該技術(shù)屬于無性生殖，能保持親本的優(yōu)良性狀，D錯誤．故選：D．29.下列不會傳染艾滋病的是（）A．被叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬B．與艾滋病患者共用紋身、文眉器械C．與艾滋病患者共同用剃須刀D．輸入含有HIV的血液參考答案：A【考點】艾滋病的流行和預防．【分析】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），是RNA病毒．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．（4）由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使免疫功能基本喪失，因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體．【解答】解：A、蚊蟲叮咬了艾滋病病毒感染者的蚊蟲口器上的艾滋病病毒數(shù)量遠不足以感染它叮咬的下一個人，A錯誤；B、“與艾滋病患者共用紋身、文眉器械”屬于血液傳播途徑，B正確；C、“與艾滋病患者共同用剃須刀”屬于血液傳播途徑，C正確；D、“輸入含有HIV的血液”屬于血液傳播途徑，D正確．故選：A．30.人的胰島細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中A.只有胰島素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其它基因D.有胰島素基因和其它基因，但沒有血紅蛋白基因參考答案：C人的所有體細胞來源于同一個受精卵的有絲分裂，含有相同的遺傳物質(zhì)。胰島細胞既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其它基因。選C。31.下列實驗描述中正確的有幾項（

）①用甘蔗鑒定可溶性還原糖過程中，溶液顏色變化依次為藍色、紅棕色、磚紅色沉淀②觀察細胞中脂肪微粒、細胞質(zhì)的流動以及質(zhì)壁分離與復原實驗均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果③用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程④洋蔥根尖的分生區(qū)細胞在0.3g／ml的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離⑤觀察細胞質(zhì)壁分離和復原和觀察DNA和RNA在細胞中的分布必須用活細胞作實驗材料⑥植物細胞質(zhì)壁分離和復原、哺乳動物紅細胞吸水脹破過程都發(fā)生了滲透作用⑦洋蔥鱗片葉表皮細胞置于0.3g／ml蔗糖溶液時細胞吸水能力逐漸增加，再置于清水時細胞吸水能力逐漸下降A(chǔ)．3項

B．4項

C．5項

D．6項參考答案：B32.人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的A．傳出神經(jīng)B．傳入神經(jīng)C．感受器D．效應器參考答案：A33.紫色茄子的表皮細胞中含有花青素。將茄子切成小塊放在清水中，水的顏色無明顯變化，若對其進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變成紫紅色。其原因是A．花青素在水等無機溶劑中難以溶解

B．水溫升高使花青素溶解度增大C．加溫使其細胞壁失去選擇透過性

D．加溫使細胞膜喪失選擇透過性參考答案：D34.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和貝利斯在沃泰默研宄的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)烕觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D.促胰液素作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液參考答案：A試題解析：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，A錯誤；沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液，B正確；斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，C正確；促胰液素作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液，D正確?？键c：本題考查促胰液素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。35.被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學物質(zhì)留在釣鉤上，從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚。這種現(xiàn)象在生物學上屬于（

）A．種內(nèi)斗爭

B．種內(nèi)互助

C．競爭

D．互利共生參考答案：B36.以下是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中，錯誤的是（）

A．以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的

B．若要把相應片段連接起來，應選用DNA連接酶C．上述能進行連接的兩個片段，其連接后形成的DNA分子是D．限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵參考答案：A37.右圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a—e代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是A．共有3條食物鏈B．各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個體數(shù)量最多的是aC．若水體受有機磷農(nóng)藥輕度污染，則受害最嚴重的是aD．若c所含能量為5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，則a至少約含4.5×107Kj參考答案：B38.人們利用某些微生物制作食品時，需要分析微生物的特點，控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關(guān)的各項內(nèi)容都正確的是(

)

ABCD食品果酒果醋腐乳泡菜主要微生物酵母菌醋酸菌毛霉醋酸菌制作裝置或操作步驟

參考答案：B39.甜菜塊根細胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅。這是因為（）A.鹽酸破壞了細胞壁B.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性D.花青素不溶于水而溶于鹽酸參考答案：C細胞壁為全透性，細胞膜、液泡膜均具有選擇透過性，只有破壞原生質(zhì)層，液泡中的花青素才可能進入外界溶液。【考點定位】本題考查物質(zhì)進出細胞的方式。40.右圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(

)A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生兩次擺動B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號C.若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息D.刺激B點時相應部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導時往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達的方法是__________，其個體生物學水平的檢測方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。參考答案：

(1).基因表達載體的構(gòu)建

(2).限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶

(3).Ca2+（CaCl2溶液）

(4).感受態(tài)

(5).抗原-抗體雜交

(6).用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況

(7).植物組織培養(yǎng)

(8).植物細胞的全能性【試題分析】本題以培育轉(zhuǎn)基因大豆為載體，考查了基因工程的相關(guān)知識。題目比較簡單，解題思路是根據(jù)題意梳理相關(guān)基礎(chǔ)知識，然后結(jié)合題目內(nèi)容分析作答即可。（1）基因工程的核心技術(shù)是基因表達載體的構(gòu)建；該過程用到的酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導時往往要用Ca2+（CaCl2溶液）處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，以吸收周圍環(huán)境中的DNA分子，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。（3）基因工程中，檢測目的基因是否表達的方法是抗原-抗體雜交；因為本實驗是要培養(yǎng)和篩選抗病大豆新株（