人教版九年級化學上冊第三單元測試題及答案

九年級化學第三單元檢測題(RJ)(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題四個選項中均只有一個正確，每小題2分，共40分)1．下列變化一定屬于化學變化的是(B)A．分子運動速率加快B．一種分子變成了另一種分子C．分子的間隔變小D．一種物質的分子運動到了另一種物質的分子中間2．(上海中考)二氧化碳氣體轉化為干冰的過程中發(fā)生改變的是 (B)A．分子種類B．分子間距C．原子大小D．原子種類3．用水壺燒開水時，壺蓋被頂開。對這一現象的解釋中，正確的是 (C)A．水分子同時向上運動，撞開壺蓋B．水分解成氫氣和氧氣C．水汽化時，分子間空隙變大，體積膨脹D．水分子分解成氫原子和氧原子4．(泰州中考)科學家最近研發(fā)出用鋁鎵合金制備氧氣的新工藝。鎵原子的質子數為31，相對原子質量為70。則鎵原子的核外電子數為(A)A．31 B．39 C．70 D．1015．下列說法正確的是 (B)A．相對原子質量就是原子的實際質量B．濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運動速率加快C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說明分子是化學變化中的最小微粒6．(上海中考)有關水分子的敘述正確的是(B)A．水在固態(tài)時分子是靜止不動的B．保持水的化學性質的微粒是水分子C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小D．水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的7．如圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是(C)A．決定該原子種類的粒子是bB．原子中b與c的數目一定相同C．原子中a與c的數目一定相同D．原子的質量集中在a和c上8．某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子，下列說法正確的是(C)A．該粒子為陽離子B．該粒子原子序數為10C．該粒子可表示為O2－D．該元素位于元素周期表第一周期9．以下是四種微粒的結構示意圖，下列有關各微粒的說法中，錯誤的是(C)A．①的化學性質比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子10．如圖為元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是(A)A．氧元素只能形成一種純凈物B．氮原子的核外電子數為7C．碳的相對原子質量為12.01D．C、N、O的原子序數依次增加11．下列關于微觀粒子的說法正確的是(C)A．只有離子能構成物質B．分子之間有間隔，原子之間沒有間隔C．分子和原子都在不停地運動D．分子和原子在化學變化中都能夠再分12．如圖是某化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。此圖不能說明的是(D)A．圖中物質都是由分子構成B．該反應屬于化合反應C．在化學反應中分子可以再分D．在化學反應中原子可以再分13．(威海中考)在化學變化中，下列說法正確的是(C)①原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅②原子核不能被創(chuàng)造但能被消滅③分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅④電子不能被創(chuàng)造但能被消滅A．②④ B．①④ C．①③ D．②③14．下列關于原子核的敘述中，正確的是(B)①通常由中子和電子構成②通常由質子和中子構成③帶負電荷④不顯電性⑤不能再分⑥體積大約相當于原子⑦質量大約相當于原子A．①⑤B．②⑦C．③④D．②⑥⑦15．下列不同元素的原子，其中肯定不相同的是(C)①中子數②質子數③電子層數④電子總數⑤最外層電子數⑥核電荷數A．①②③④B．②③⑥C．②④⑥D．②⑥16．化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如EQ\o(\s\up8(13),\s\do3(6))C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。下列關于EQ\o(\s\up8(131),\s\do3(53))I和EQ\o(\s\up8(127),\s\do3(53))I的說法中錯誤的是(A)A．各一個原子相比較，中子數相同B．都屬于碘元素C．各一個原子相比較，核外電子數相同D．各一個原子相比較，質子數相同17．(廣東中考)有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見下圖。則下列說法錯誤的是(C)A．x＝2B．鍺原子的電子數為32C．人體中鍺是常量元素D．鍺原子的中子數為4118．下列關于物質的組成與構成的說法正確的是(D)A．水是由氫原子和氧原子構成的B．汞是由汞分子構成的C．氯化鈉是由氯原子和鈉原子構成的D．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的19．下列敘述中正確的是(B)A．若兩種粒子的核外電子數相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素B．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的中子數不一定相同C．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的最外層電子數一定相同D．若兩種粒子的質子數相同，則這兩種粒子一定屬于同一種元素20．已知R元素的相對原子質量A與其原子核內的質子數和中子數之和在數值上相等。若R2＋核外有x個電子，則其原子核內的中子數為(C)A．A－x＋2 B．A＋x＋2C．A－x－2 D．A＋x－2二、填空題(共40分)21．(6分)(1)用適當的數字和化學符號填空：①兩個氧原子2O；②三個氫氧根離子3OH－；③三個氬原子3Ar；④兩個鎂離子2Mg2＋。(2)寫出符號中“2”的含義：①2S兩個硫原子；②Ca2＋一個鈣離子帶兩個單位正電荷。22．(5分)鐵原子核外有26個電子，相對原子質量等于56，則構成鐵原子的粒子共有82個，其中質子有26個，中子有30個，電子有26個，整個原子不顯電性的原因是原子中質子和電子所帶電量相等，電性相反，中子不顯電性。23．(4分)(株洲中考)若1個A原子的質量為akg，1個碳12原子(含有6個質子和6個中子的碳原子)的質量為bkg。請計算：(1)A原子的相對原子質量為eq\f(12a,b)。(2)1個碳12原子的核外電子數為6。24．(6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。(1)物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子。(2)下列說法正確的是A(填字母)。A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的(3)如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。①氯原子的結構示意圖中x的數值是7。②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數相同。③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的質子數不相同。25．(10分)如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。根據圖回答：(1)圖A中液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時分子間隔發(fā)生了變化，但分子本身沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于物理(填“物理”或“化學”)變化。(2)水通電分解時水分子本身發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。故水通電的變化屬于化學(填“物理”或“化學”)變化。(b)中所得粒子不能(填“能”或“不能”)保持水的化學性質。(3)圖B中所得物質(b)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)，理由是由不同分子構成的；所得物質(d)屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”)，理由是由同種分子構成的。26．(4分)含氟物質的合成，對推動科技進步發(fā)揮著巨大作用。(1)如圖1是氟元素在元素周期表中的相關信息，請畫出氟元素的原子結構示意圖。由氟原子的結構示意圖可知，氟原子在化學反應中易得到(選填“失去”或“得到”)電子。圖1圖2(2)氟原子的化學性質與圖2中的D微粒的化學性質相似。(填字母序號)27．(5分)下表為第三周期元素的原子結構示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)在第三周期中，各原子結構的共同之處是電子層數相同；該周期中，原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數從1排到8。(2)在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左至右金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結尾。(3)寫出核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號：Cl－(或S2－)。(填化學符號)三、簡答題(符號表達式2分，其余每空1分，共10分)28．(桂林中考)宏觀、微觀之間存在必然的聯系，建立正確的微粒觀有助于化學的學習。請用微粒的知識回答下列問題：(1)阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學說。分子和原子的本質區(qū)別是在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分。(2)“醋酸糖甜”是因為物質不同，分子不同，性質不同。(3)空氣和氧氣的主要區(qū)別是空氣是混合物，氧氣是純凈物。(4)原子內部含有帶電荷的質子和電子，而整個原子不顯電性的原因是質子所帶正電荷的總數與電子所帶負電荷的總數相等。29．下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應的過程。(1)寫出該反應的符號表達式：H2＋O2eq\o(→,\s\up7(點燃))H2O，該反應的基本類型是化合反應。(2)從上圖中你還能得到哪些信息(寫三條)：第一條：氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，水是由氫、氧兩種元素組成。第二條：氫氣由氫分子構成，氧氣由氧分子構成，水是由水分子構成。第三條：在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，只能重新組合。四、實驗探究題(第30小題第3個空2分，其余每空1分，共10分)30．肖紅同學在研究分子的性質時，做如圖所示實驗。在一個小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯。(1)實驗過程中將觀察到的實驗現象是品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色。(2)此實驗說明分子具有的性質是分子是在不斷運動的。(3)請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關，簡要地說明實驗步驟：取等質量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢。31．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現象是A燒杯中液體變紅，該實驗說明分子在不斷運動，氨水能使無色酚酞變紅。一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測