教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)三篇總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成處境，包括取得的勞績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回想和分析，為今后的工作供給扶助和借鑒的一種書面材料。下面是為大家整理的教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)，供大家參考選擇。教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)篇一

本學(xué)期，作為青年教師，我積極加入了學(xué)校組織的"青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)'活動(dòng)。本學(xué)期，我?guī)煆膭⒗蠋煛⒗蠋熥鳛槲倚５墓歉山處?，不管在教學(xué)才能上，還是在科研才能上，都值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)處境匯報(bào)

一、教學(xué)方面

本學(xué)期，我虛心向劉老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向她請(qǐng)教。勤學(xué)、好問(wèn)、多思、多想，實(shí)時(shí)總結(jié)、反思，留心研究、摸索，鞏固教導(dǎo)教學(xué)才能，盡快使自己的教學(xué)技能提高起來(lái)。我有時(shí)間就去聽(tīng)劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學(xué)到了的有關(guān)組織教學(xué)、提問(wèn)藝術(shù)和板書設(shè)計(jì)方面的學(xué)識(shí)。并將所學(xué)的學(xué)識(shí)應(yīng)用到了自己的教導(dǎo)實(shí)踐中，使得自己的教學(xué)水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教導(dǎo)理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思才能的實(shí)踐者。

在劉老師的指導(dǎo)下，本學(xué)期我承受了學(xué)校安置的各級(jí)公開(kāi)課任務(wù)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計(jì)圖》給來(lái)自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學(xué)校組織的青年教師賽課活動(dòng)中，我也取得了很好的名次。

二、科研才能

本學(xué)期，我勇于承受本教研組安置的教科研任務(wù)，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承受了"'課題研究，我作為課題組成員積極合作劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題研究籌劃、實(shí)施綱要、課題研究策略等課題研究的相關(guān)材料，為課題的順?biāo)旖Y(jié)題做了充分打定。

"遇事，測(cè)那么立；不測(cè)那么廢'。為此，在課題研究中，我堅(jiān)持肅穆、專心、慎重的研究態(tài)度，明確課題的進(jìn)展方向，找準(zhǔn)進(jìn)展的思路，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地將每一步科研之路走下去。

"我不上戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)上戰(zhàn)場(chǎng)'，作為，我要時(shí)時(shí)、事事沖在前，在任何事情上做到積極主動(dòng)、勇挑重任、責(zé)無(wú)旁貸。堅(jiān)持向閱歷豐富的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境！

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期即將過(guò)完。在這次園領(lǐng)導(dǎo)組織的'師徒結(jié)對(duì)'活動(dòng)中，我和有著豐富的教學(xué)閱歷的楊xx老師結(jié)為徒弟，深感榮幸。可以說(shuō)我的師傅就是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，有大量值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此我虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、真心誠(chéng)意的采納師傅的指導(dǎo)和促使。現(xiàn)將本學(xué)期師徒工作總結(jié)如下：

在教導(dǎo)教學(xué)上我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向楊老師請(qǐng)教，并得到了實(shí)時(shí)扶助；在幫教活動(dòng)中，我采納她對(duì)上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；而師傅也總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法，為我排憂解難。她總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，讓我感受到了她真誠(chéng)的關(guān)切，每個(gè)月師傅都會(huì)抽時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的活動(dòng)，同時(shí)給我提出一些彌足貴重的建議。當(dāng)然師傅也會(huì)邀請(qǐng)我去看她的活動(dòng)，師傅的活動(dòng)每堂都很精心很精彩，孩子全身心的投入其中。

在本次的師徒帶教表示活動(dòng)的打定中，楊老師利用了好多的休息時(shí)間和我共同議論、打磨。如:本次的活動(dòng)我本來(lái)定的是印章畫《小魚吹泡泡》，但由于小班組的另一老師也選了《吹泡泡》的活動(dòng)，所以我和師傅抉擇換課。根據(jù)我們小班組的月主題"寒冷的冬天'我們定下了《下雪啦》這堂油水分開(kāi)活動(dòng)。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)欲望猛烈，變現(xiàn)大方，對(duì)活動(dòng)很感興趣，而這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的最正確方式。

同時(shí)我聽(tīng)取了師傅和觀法將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定位為："體驗(yàn)用油水分開(kāi)畫的神秘，愛(ài)好這種作畫方式；初步嘗試用蠟筆和顏料作畫。'活動(dòng)前我聽(tīng)取了蔣老師的建議，將集體活動(dòng)和班級(jí)區(qū)角相結(jié)合，這種方式打破了我們以往觀摩活動(dòng)、表演匯報(bào)活動(dòng)中那種作秀的成分。本次活動(dòng)我采用直觀簡(jiǎn)樸的提問(wèn)方式來(lái)引出主題，簡(jiǎn)樸、領(lǐng)略達(dá)成了效果。同時(shí)也激發(fā)了孩子們的探索欲望、表現(xiàn)欲望。整堂活動(dòng)幼兒興趣濃重，其中有一個(gè)孩子（黎宇軒）完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說(shuō)："老師，我還想再畫一副'?；顒?dòng)中我因勢(shì)利導(dǎo)，用嬉戲的口吻舉行指導(dǎo)。同時(shí)也給幼兒表達(dá)和相互交流的機(jī)遇。本次活動(dòng)我還利用主題墻和幼兒作品欄來(lái)表示幼兒的作品，這無(wú)疑也成了我活動(dòng)的亮點(diǎn)，孩子們自由選擇地方表示作品，自主的和同伴、老師交流："我的雪花落在XXXX上面了'這是聽(tīng)到最多的一句話。孩子們看著自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗(yàn)到了告成的喜悅。

通過(guò)這些活動(dòng)，使我得到了較好的磨練，學(xué)到了好多專業(yè)學(xué)識(shí)：

1、常去聽(tīng)課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽(tīng)課中做對(duì)比，反思自己的教法，實(shí)時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、學(xué)識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能扶助我了解學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的實(shí)際掌管處境，實(shí)時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2、通過(guò)聽(tīng)課，知道并逐漸體會(huì)到了上課的真正涵義，就會(huì)在以后留神圍繞授課目標(biāo)安置教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3、假設(shè)說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論根基上的實(shí)踐。師傅每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的課，每次師傅都指出我的缺乏，提出建議，扶助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到資深教師對(duì)我們青年教師的重要性，也知道在好多方面需要向他們學(xué)習(xí)，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技巧學(xué)習(xí)她們對(duì)工作積極、負(fù)責(zé)、專心專研的精神。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)篇三

不經(jīng)意之間，時(shí)間就這么從我們的指縫間溜走了。本學(xué)期在師傅的率領(lǐng)下順?biāo)斓赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在師傅的指導(dǎo)和扶助下，我和新的教學(xué)理念共同成長(zhǎng)著。下面我談?wù)劚緦W(xué)期的收獲：

首先，作為一名剛上崗的年輕教師就要不斷的更新自己的教學(xué)觀念，以及教學(xué)方式，只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)現(xiàn)在新的教學(xué)理念。在三月中旬，加入了省里的舉辦的班主任和培訓(xùn)者的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓我掌管了好多新的教學(xué)方法生動(dòng)地運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。在加入省培之后又積極地加入了讓區(qū)教導(dǎo)局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課例培訓(xùn)，每次培訓(xùn)仿佛都體驗(yàn)過(guò)一次春雨的洗禮，讓我不斷地更新教學(xué)觀念。在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)之下，自己在課堂之上能夠更加游刃有余地舉行教學(xué)。

其次，相互聽(tīng)課、評(píng)課。每一次集體備課都是集思廣益的時(shí)候，能夠把大家的思想和思路囊括、融匯到教學(xué)之中，使自己的教學(xué)更加的完善。從開(kāi)學(xué)之初就按照從一年級(jí)到五年級(jí)的依次安置舉行集體備課。每個(gè)教師的身上都有閃光點(diǎn)和需要改正的地方，只有在相互的聽(tīng)課和評(píng)課中才能了解自身存在的缺乏之處，這樣就會(huì)更大地促進(jìn)自身的進(jìn)步。

聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，讓我在活動(dòng)之中感覺(jué)莫名地就到下課時(shí)間了，在講授中，教學(xué)思路分外的明顯，能夠很好地調(diào)動(dòng)課堂中的氣氛，學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)到了書本以外的學(xué)識(shí)，真正地把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體，踐行了新的教導(dǎo)理念，使教學(xué)達(dá)成了最優(yōu)化。

師傅在聽(tīng)完我的課之后，總是能夠擠時(shí)間和我探討本節(jié)課的閃光點(diǎn)和缺乏之處。能夠從各個(gè)角度和細(xì)節(jié)之處校正我的錯(cuò)誤。"細(xì)節(jié)抉擇成敗'，只有處理好細(xì)節(jié)之才能夠把握事物的整體，極大地提高了我的教學(xué)才能。

第三，積極舉行網(wǎng)絡(luò)教研。原先的教研只是本學(xué)校本學(xué)科之間舉行的教研活動(dòng)。這學(xué)期大慶市進(jìn)修校開(kāi)展了網(wǎng)路教研活動(dòng)，這樣，自己的思路和想法就不僅僅局限在已有的范圍之內(nèi)，在網(wǎng)路上能夠?qū)W習(xí)到其他教師的教學(xué)的方法和值得借鑒的教學(xué)方法。

結(jié)果，在反思中不斷進(jìn)步。為了了解是否完成了教學(xué)目標(biāo)，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，我在講完課之后，都會(huì)回憶一些課堂上所講的內(nèi)容，并且舉行實(shí)時(shí)的反思。我在反思時(shí)，斟酌是否完成教學(xué)目標(biāo)之外，還斟酌，學(xué)生是否能夠積極地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，在課堂之上又想出了哪些調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的方法，實(shí)時(shí)的舉行記錄，并且了解學(xué)生的變化，進(jìn)而對(duì)他們舉行培養(yǎng)。本學(xué)期小課題就是研究學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)的才能，在課堂之上有意識(shí)地對(duì)學(xué)生的這方面舉行了培養(yǎng)，有片面學(xué)生能夠明顯地表達(dá)自己的思想，但是，還有片面學(xué)生不能夠流利地朗讀課文和表達(dá)自己的想法，我想只有通過(guò)我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，學(xué)生在這方面確定會(huì)有非凡的表象。

在師傅的率領(lǐng)、栽培和激勵(lì)之下，我有了很大的進(jìn)步，我衷心地感謝在我的人生中有這樣一位老師率領(lǐng)我走過(guò)一段艱辛的路程。在師傅的支持和培養(yǎng)之下，我會(huì)成長(zhǎng)的更快的。

突破了教學(xué)重難點(diǎn)，我在講完課之后，都會(huì)回憶一些課堂上所講的內(nèi)容，并且舉行實(shí)時(shí)的反思。我在反思時(shí)，斟酌是否完成教學(xué)教學(xué)目標(biāo)之外，還斟酌，學(xué)生是否能夠積極地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，在課堂之上又想出了哪些調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的方法，實(shí)時(shí)的舉行記錄，并且了解學(xué)生的變化，進(jìn)而對(duì)他們舉行培養(yǎng)。本學(xué)期小課題就是研究學(xué)生