2023年中職班主任工作總結(jié)【二】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中職班主任?工作總結(jié)【?二】過(guò)去?的一學(xué)期里?，我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項(xiàng)工作?順利開(kāi)展，?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得較突出的?成績(jī)?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想政治工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)，凈?化學(xué)生的心?靈，努力培?養(yǎng)又紅又專?的合格人才?。為了配?合學(xué)校團(tuán)委?和政教處的?工作，我們?班積極開(kāi)展?了許多有益?于學(xué)生身心?健康發(fā)展的?活動(dòng)。例如?，“致操場(chǎng)?周邊群眾的?一分信”、?“尋找我身?邊的活雷鋒?”、“如何?做一名新三?好生”、“?誠(chéng)信做人”?、“八榮八?恥與我行”?等。同時(shí)，?我也經(jīng)常利?用班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行身?心教育，幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的思?想境界。我?還充分利用?課余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生促?膝談心，及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)性的?教育。二?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)“赤?誠(chéng)、嚴(yán)格、?活躍、奮進(jìn)?”的班__?_。高一?年級(jí)是學(xué)生?的世界觀形?成、發(fā)展的?重要階段，?同時(shí)，面臨?著如何適應(yīng)?高中學(xué)習(xí)、?生活等實(shí)際?問(wèn)題，隨著?課時(shí)和知識(shí)?復(fù)雜程度的?加重，容易?產(chǎn)生___?，有的學(xué)生?甚至?xí)械?迷惘，對(duì)前?途失去信心?。因此，加?強(qiáng)學(xué)生的思?想工作顯得?更加復(fù)雜和?重要。在這?個(gè)學(xué)期里，?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過(guò)各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)、?自我___?各種活動(dòng)，?在活動(dòng)中把?教育和娛樂(lè)?融入一體。?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的自我?服務(wù)的能力?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)規(guī)劃、料?理、調(diào)空自?己，使自己?在___中?成為班__?_的建設(shè)者?，而不是“?包袱”。另?一方面，我?有效地利用?好每周二的?班會(huì)課開(kāi)展?一些專題性?的活動(dòng)，例?如，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?意志教育，?如何做時(shí)間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動(dòng)極大地促?進(jìn)良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再一?方面，我自?己也以身作?責(zé)，努力做?學(xué)生的榜樣?，跟班勤，?管理方法得?力，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃。?三、積極?抓好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，努力使后?進(jìn)生以失敗?者來(lái)，以勝?利者走。?后進(jìn)生的教?育和管理歷?來(lái)是班主任?工作的難點(diǎn)?，卻又影響?班級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)量?提高的至關(guān)?重要的一環(huán)?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對(duì)待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對(duì)他們?處處真誠(chéng)相?待，時(shí)時(shí)耐?心相幫，真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友。及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏導(dǎo)?，幫助他們?消除或減輕?種種心理?yè)?dān)?憂，讓他們?認(rèn)識(shí)到自己?的價(jià)值。同?時(shí)，我還創(chuàng)?造條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，使?他們品嘗到?成功的歡樂(lè)?和喜悅。?四、積極開(kāi)?展好文體活?動(dòng)，做好早?操、課間操?加強(qiáng)學(xué)生體?育鍛煉，增?強(qiáng)學(xué)生的體?質(zhì)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。高中?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)比較繁重?，進(jìn)行適當(dāng)?的體育活動(dòng)?不僅有利于?學(xué)生身體素?質(zhì)的提高，?而且也有利?于學(xué)習(xí)效率?的提高，因?此，積極參?加學(xué)校舉行?的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)?會(huì)，展開(kāi)班?級(jí)籃球比賽?、乒乓球比?賽等文體活?動(dòng)。每次活?動(dòng)我都親臨?現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生?一起活動(dòng)并?適當(dāng)予以技?術(shù)性的指導(dǎo)?，這樣不僅?可以防止意?外事故的發(fā)?生，而且也?可以加深與?學(xué)生感情的?交流。五?、積極主動(dòng)?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見(jiàn)，同?時(shí)又把他們?當(dāng)作班級(jí)的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動(dòng)地?同任課教師?協(xié)商，傾聽(tīng)?、采納他們?的意見(jiàn)。能?夠慎重地處?理學(xué)生和任?課教師的關(guān)?系，在處理?師生矛盾時(shí)?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時(shí)注?意到多教育?學(xué)生，讓學(xué)?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動(dòng)，樹(shù)立?老師的威信?，增進(jìn)師生?情誼?？?之，在這一?個(gè)學(xué)期里，?我通過(guò)以上?幾方面的努?力，班級(jí)工?作較以前有?了較大起色?，學(xué)生的整?體素質(zhì)在不?斷的提高。?這只是學(xué)生?高中生涯的?第二個(gè)學(xué)期?，上高二后?又面臨著文?理分科等實(shí)?際問(wèn)題，高?二擔(dān)子還很?重，工作還?將更復(fù)雜，?因此，這就?需要我不斷?的努力、刻?苦，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，爭(zhēng)取取得?更加輝煌的?成績(jī)。四?、存在問(wèn)題?。1、工?作中大膽實(shí)?踐、不斷創(chuàng)?新的意識(shí)還?不夠強(qiáng)。日?常工作按部?就班的時(shí)候?多，主動(dòng)創(chuàng)?新的時(shí)候少?;對(duì)管理工?作零碎的思?考多，整體?的謀劃少。?2、自身?各方面的素?養(yǎng)有