第9課《木蘭詩(shī)》課件-部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

花木蘭其人

花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣營(yíng)廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記》石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)及歷代修祠情況。近年來，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點(diǎn)。花木蘭祠已收入《中國(guó)名勝詞典》。

作品簡(jiǎn)介花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，《木蘭詩(shī)》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙璧《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》

簡(jiǎn)介：樂府詩(shī)和樂府

繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》后,漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂府詩(shī)”?！皹犯北臼枪糯鞴芤魳返墓偈鸬拿Q，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采集詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。

秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂府令”，漢武帝時(shí)的樂府規(guī)模較大。采集民間詩(shī)歌和樂曲。

后來人們將樂府采集的詩(shī)篇稱為“樂府詩(shī)”。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時(shí)裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng自由練讀滅了在個(gè)文明古國(guó)的民族：雅利安人，前1200年，商朝武丁王朝，婦好滅了他們，留下一小部分陪葬。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。

不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。再、又嘆息聲對(duì)著門嘆息聲一聲又一聲，木蘭對(duì)著門織布。聽到織布的梭子只聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到木蘭聲聲的嘆息。第１段表現(xiàn)木蘭愁苦嘆息，讀開頭兩句語調(diào)要柔緩，第３、４句則要帶疑慮和關(guān)切的語氣，聲音可以略微提高，讀到“嘆息”再輕緩下來。請(qǐng)概括第１段主要內(nèi)容，并談?wù)勥@樣開篇的作用。寫木蘭?？棁@息，設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶?！八己巍避娭械奈母嬉矄柲咎m在想什么，問木蘭在思念什么。木蘭我也沒想什么，木蘭我也沒思念什么。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。思念想大規(guī)模征兵征兵的名冊(cè)表多數(shù)，不是確指父親昨夜看見軍中的文告，可汗大規(guī)模地征兵。征兵的名冊(cè)很多卷，每卷都有父親的名字。

阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。買愿意為了，（為此）泛指馬和馬具父親沒有大兒子，木蘭沒有哥哥，愿意為了這次征兵去買馬和馬具，從此代替父親出征。第2段寫了什么？表現(xiàn)木蘭怎樣的性格？木蘭毅然決定代父從軍勤勞善良，堅(jiān)毅勇敢，忠孝兩全，關(guān)愛親人，熱愛國(guó)家第２段開頭兩句是問句的形式。讀“何所思”、“何所憶”要讀出詢問的語氣。答句中的兩個(gè)“無”字應(yīng)重讀表強(qiáng)調(diào)。“見軍帖”、“大點(diǎn)兵”、“十二卷”、“卷卷”都要重讀，以說明戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模和緊迫，“阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄”寫木蘭所思所慮，語氣舒緩。用堅(jiān)定的語氣讀“愿為市鞍馬，從此替爺征”。在“從此”之后又可以有稍微的頓息，“此”字拖長(zhǎng)一點(diǎn)，把“替爺征”三個(gè)字讀得沉著有力，以表現(xiàn)木蘭替父從軍的決心。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。馬鞍集市駕馭牲口用的嚼子和韁繩坐墊到東邊集市買一匹好馬，到西邊集市買馬鞍和坐墊，到南邊集市買馬嚼子和韁繩，到北邊集市買馬鞭。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了木蘭怎樣的性格特點(diǎn)？這是古詩(shī)詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的?；ノ氖枪旁?shī)文中常用的一種修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（互文翻譯：歸納同類詞）關(guān)于互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。排比，互文寫木蘭出征前緊張忙碌而周密、井然有序購(gòu)買戰(zhàn)馬和馬具的情形，表現(xiàn)她處事果斷、精明干練的性格特征。這里“東”“南”“西”“北”都是虛指。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，早晨辭別，告別傍晚宿營(yíng)早晨辭別父母離開，傍晚宿營(yíng)在黃河邊，只水流聲聽不見爺娘呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮至黑山頭離開早晨辭別黃河離開，傍晚到達(dá)黑山山頭，胡人的戰(zhàn)馬馬叫的聲音聽不到爺娘呼喚女兒的聲音，只聽到燕山下胡人的戰(zhàn)馬的嘶叫聲。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。這八句運(yùn)用的修辭是什么？寫出了什么？對(duì)偶，反復(fù)寫出征途的遙遠(yuǎn)，行軍的神速和軍情的緊急，表現(xiàn)了出征健兒的豪邁氣概，也以宿營(yíng)地的夜景襯托木蘭離家愈遠(yuǎn)思親愈切的心情，寫出了一個(gè)年輕女子的情懷。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。這四句運(yùn)用排比渲染木蘭緊張而周密地準(zhǔn)備戎裝的氣氛，要讀得急驟跳躍，活潑明快。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。要讀得委婉，放輕音量，“旦、暮”重讀，上下句之間要讀得似斷實(shí)連?！安宦?、但聞”重讀，兩句要前輕后重，讀出對(duì)親人的眷戀之情。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。像關(guān)塞山嶺鎧甲北方的寒氣越過戰(zhàn)事遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳來打更的聲音，清冷的月光照著鎧甲。“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！毙揶o及作用？夸張，描寫了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿及行軍迅速?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣?！毙揶o及作用？對(duì)偶，描寫邊塞軍營(yíng)艱苦的戰(zhàn)斗生活。烘托木蘭的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)偶，互文，概述了戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，烘托了木蘭的英勇善戰(zhàn)，本句運(yùn)用的修辭是什么？有何作用？將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的犧牲了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載勝利歸來。第四段概述了木蘭多年的征戰(zhàn)生活。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。朝堂記功勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)有余木蘭回來拜見可汗，可汗高坐在朝堂上。給木蘭記很大的功，賞賜很多的財(cái)物?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。做趕馬快跑千里馬可汗問木蘭有什么要求，木蘭不愿意做尚書郎；希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。不慕名利富貴，淳厚質(zhì)樸，眷戀家園生活。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；指女子的艷麗裝束姐姐扶持外城父母聽說女兒回來，相互攙扶著出城迎接；姐姐聽說妹妹回來，對(duì)著門梳洗打扮；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。磨刀的聲音對(duì)著，朝著小弟聽說姐姐回來，霍霍地磨刀殺豬宰羊。這幾句的修辭及作用？排比，描寫木蘭歸家時(shí)家人忙碌的情景，烘托歡樂的氣氛，極具生活氣息。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。穿像云那樣的鬢發(fā)同“貼”，粘貼打開我東屋的門，坐坐我西廂房的床，脫下我作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上我往日的衣裙，對(duì)著窗戶梳理像云一樣好看的鬢發(fā)，照著鏡子在臉上貼上美麗的花黃?；ノ?，鋪陳出木蘭一連串富有年輕女性特征的換洗梳妝的動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，恢復(fù)女裝時(shí)欣喜興奮的心情。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。驚異軍中的同伴木蘭出門去看軍中的同伴，同伴們都很驚異：同行作戰(zhàn)十幾年，竟不知木蘭是女子?！敖泽@忙”寫出了什么？表現(xiàn)出同伍的士兵看到“木蘭是女郎”時(shí)的驚詫，襯托出木蘭的謹(jǐn)慎和機(jī)警。第6段寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；動(dòng)彈瞇著眼據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著；靠近跑怎么辨別雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？本段寫了什么？該如何理解？用比喻作結(jié)，稱贊木蘭的才智雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？2.這個(gè)比喻形象解釋了“火伴”的驚訝，也解答了讀者的疑問。這俏皮風(fēng)趣的回答表現(xiàn)了木蘭富有機(jī)趣智慧又充滿自豪。1.這是一個(gè)生動(dòng)的比喻。以雙兔奔跑難辨雄雌，比喻在日常生活中男女性別特征明顯，而在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺時(shí)，要分出男女就十分困難了。3.用雄兔雌兔來比喻男女，是民歌語言運(yùn)用的特點(diǎn)，使全詩(shī)增色，錦上添花。還可認(rèn)為是敘事人對(duì)木蘭的贊詞。結(jié)合具體詩(shī)句，說說木蘭有哪些可敬，可愛之處？人物形象分析巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅(jiān)毅忠孝兩全淳厚質(zhì)樸機(jī)敏活潑熱愛親人報(bào)效國(guó)家不慕名利熱愛和平《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī)，敘述了一個(gè)傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)，看看哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些簡(jiǎn)略，好處在哪里？（書后（一）替父出征征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋受封辭官回鄉(xiāng)詳詳詳略好處1.在內(nèi)容上：突出木蘭的女兒情態(tài)，略寫英雄氣慨，因?yàn)檫@首詩(shī)所要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P(yáng)。隱含作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡。使得人物形象真實(shí)感人。2.在結(jié)構(gòu)上：詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。問題研究一：修辭手法1.互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

注意上下句意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。復(fù)沓2.復(fù)沓這兩句是復(fù)沓句。復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同?？梢云鸬酵怀鏊枷耄又馗星?，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏和提醒讀者的效果。（1）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。工整的對(duì)偶（1）阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄（2）開我東閣門，坐我西閣床，（3）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，（4）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；不太工整的對(duì)偶3.對(duì)偶字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子。（1）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。表達(dá)效果：既渲染了氣氛，強(qiáng)調(diào)了所敘述的情節(jié)，又使語言流暢富有韻味，體現(xiàn)了民歌中常用的手法。渲染家中的歡樂氣氛渲染緊張而周密地準(zhǔn)備戎裝的氣氛4.排比（2）東市買駿馬，西市買鞍韉，

南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這是一個(gè)生動(dòng)的比喻。比喻在日常生活中男女性別特征明顯，而在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺時(shí)，要分出男女就十分困難了。說明女子如果有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，她們的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。充滿對(duì)木蘭這位女英雄的贊美和歌頌。5.比喻軍書十二卷，卷卷有爺名。壯士十年歸。歸