描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中人要有勇于冒險、勇于挑戰(zhàn)的精神，這種精神才會使科學(xué)不斷進(jìn)展，不斷創(chuàng)新。就如所說，可能有大量人都認(rèn)為小雞很愚蠢，不懂裝懂，但現(xiàn)在的世界就是缺少這種勇于冒險勇于挑戰(zhàn)的人。以下是我用心整理的描寫生活需要挑戰(zhàn)的，下面我就和大家共享，來賞識一下吧。

描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中作文1

今天是星期二，璀璨的陽光照得我心情舒暢。一大早，我邀上一些伙伴，興高采烈地前往南嶼的“森林之家溫泉度假村”，體驗——飛躍叢林。

到了目的地，我們先采納教練的培訓(xùn)。教練報告我們安好帶該怎么用：先是掛鉤，它起到養(yǎng)護(hù)作用，防止我們從高空摔下。在過程中，會時不時有一些阻礙物，這時，掛鉤就要從阻礙物上穿過，給增加了難度。再是滑輪，它是從繩索上滑過去的必備之物。介紹完各種工具的使用及后，我們就開頭了體驗征程。

挑戰(zhàn)的工程有梅花樁、繩索、踏板、網(wǎng)兜、滾筒……其中最難的非梅花樁莫屬，你看，我的腳剛踩上去，還沒站穩(wěn)，那一根根的柱子就淘氣地上下晃動，猶如不想讓你踩在它們身上。可是邁出了第一步就退不回來了，我只好鼓起士氣，按照教練教的方法來走：先用左腳踩在其次根圓木上，只能踩左半邊，接著再用右腳踩在其次根圓木的右半邊，依次類推，終于走完了梅花樁，我的身上都慌張地冒出了汗。看著下面，起碼有兩層樓那么高，我不禁有些后怕了。

吊繩也是一塊難啃的骨頭。我看著一根一根懸在空中、間隔很開的吊繩，即刻心中忐忑，行動躊躇了，腳一向邁不出去。“加油，不用怕，你確定行!你可是領(lǐng)頭雁呀，后面還有三個哥哥在看你呢!……”聽著家長們的打氣、加油。我慌亂的心逐漸寧靜了下來，自信中夾雜著一點怯懦，邁出了第一步。

最好玩的是繩索了，這時滑輪就派上用場。先把它掛在繩索上，再把掛鉤掛在滑輪凹進(jìn)去的地方，雙手抓緊兩根粗線，雙腳用力一蹬,即刻兩腳懸空，身子貌似也如燕子一般飛起來,森林里的樹木一棵棵在我眼前閃過,一刺眼功夫，就從這頭飛躍到了那頭，好刺激,難怪叫飛躍叢林呢。悵然路程太短了，我還沒飛夠就到了另一頭，真想多飛機次啊!

結(jié)果，我們一起共享“飛躍叢林”之后的告成的果實——松果。那滿地的松果吸引著我們向它們飛奔而去，刺激的一天終止了，我們帶著一大袋松果踏上了歸程。

今天，我挑戰(zhàn)了極限，戰(zhàn)勝了自我，我感覺自己高大了大量!

描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中作文2

“我挑戰(zhàn)，所以我”一向都是我的。由于我深深地知道，只有勇于不斷挑戰(zhàn)的人，才能成為真正的強者。挑戰(zhàn)，一個具有無限魔力的詞。它，可以使你從薄弱的深淵中補救出來。

它，可以使你不再畏縮。它，可以使你成為一個告成的人。

挑戰(zhàn)自我，一句看似簡樸的話，做起來卻未必簡樸，往往自我的挑戰(zhàn)是最大最難的挑戰(zhàn)。由于，我們所面對的正是自己最畏縮的。那種內(nèi)心的懼怕充塞全身的每一個細(xì)胞，條件反射似的令你想要逃避。這樣下去，我們就會成為一個遇事退縮、膽小如鼠的人。

但假設(shè)那時，我們深呼一口氣，以破釜沉舟之勢勇往直前挺過來時，回頭望去，你會覺得原來艱苦萬分的道路，現(xiàn)在竟變得如此輕松平坦，而從前的懼怕也隨之煙消云散了。

挑戰(zhàn)自我其實也很簡樸，只要我們在“山重水復(fù)疑無路”時，給自己信仰、恒心和士氣，就能去創(chuàng)造一個奇跡，一個看似超越自己才能所及的奇跡。哥白尼勇于提出“日心說”來挑戰(zhàn)當(dāng)時根深蒂固的“地心說”，從而開創(chuàng)了一個新的探索奇跡。鄭和七次下西洋，人盡皆知，他不也是勇于挑戰(zhàn)大海才完成了自己史無前例的探索嗎?這些使我看到了挑戰(zhàn)精神的宏偉。

挑戰(zhàn)，一個使我們開啟告成之門的鑰匙。讓我們滿載著信仰和士氣去挑戰(zhàn)薄弱和怯懦，讓我們在這個彌漫挑戰(zhàn)的時代去“挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造告成”吧!

描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中作文3

今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文，課文報告我了我們霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，還以他頑強搏斗的精神征服了世界。

面對絕癥，霍金毫不畏懼，他只是對命運說：“隨你的便吧!”，而并沒有像平常人，聽說自己得了絕癥，便陷入痛楚的深淵。此后臥床不起。是的，他沒有!他不僅沒有，還對自己說：“時間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌?！弊x到這里，我慨嘆到：“霍金真大膽!他連死都不怕!”

不僅如此，霍金面對病魔的時候，照舊固執(zhí)地生活、工作，并且奇跡般地活了幾個兩年半，雖然醫(yī)生說他只能再活一個兩年半?！斑?他沒死!為什么?”讀到這里，我問自己。為什么?由于霍金不怕失敗，不怕困難，他敢于向命運挑戰(zhàn)!

其實此時的霍金已經(jīng)戰(zhàn)勝了命運，由于命運已經(jīng)做了退卻，多給了霍金幾個兩年半，但霍金還在固執(zhí)地舉行科研、創(chuàng)造，他察覺了好多：黑洞的蒸發(fā)性、黑洞的大爆炸

終究，光芒的時刻到了!霍金成了宏偉的天體學(xué)家，他的科學(xué)著作風(fēng)行世界，并且被選為皇家學(xué)會會員“他的努力得到驗證啦!”我欣喜地說。

課文學(xué)完了，可霍金在我腦海中越來越高大，對他的敬仰也愈加猛烈，這不僅僅是由于霍金有士氣向命運挑戰(zhàn)，還由于霍金用自己的一生報告了我們：人只要固執(zhí)，不怕失敗，不怕困難，不向命運低頭，不關(guān)做什么事都能告成!

描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中作文4

我是一個膽小的女生，平日一望見昆蟲便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一只青蛙也能把我嚇個半死，游樂園里的什么過山車，更是看也不敢看?？墒墙衲晔罴伲覐氐椎刈兏?。

七月份的時候，大姨帶著我和哥哥去常州游玩。我早就聽說常州恐龍園里有大量驚險刺激的工程，我真的是既敬仰又畏縮呀!敬仰的是又可以瘋狂而開心地玩一次了，畏縮的是那些刺激的工程實在讓我望而卻步。最終對敬仰戰(zhàn)勝了懼怕，我把心一橫，“既來之，那么安之”。大姨便早早地給我和哥哥買了票，其次天一早，哥哥便“押”著惴惴擔(dān)心的我去了恐龍園。

我們首先來到了“翼飛沖天”。這個工程就是一個人趴在一個位子上，扣上安好設(shè)備后，便開頭旋轉(zhuǎn)，一邊旋轉(zhuǎn)還一邊升高，升到最高處時再緩緩地一邊旋轉(zhuǎn)一邊降落。我一見那機器便感到懼怕，想趕快逃走。可是連忙就到我們了，想跑斷定會被哥哥抓回來的。沒，我只好咬牙跟著哥哥坐上了機器。

開頭轉(zhuǎn)了，我感到像被甩出去了一樣。一圈接著一圈，我的頭越來越暈，底下的人們越來越小，被甩出去的感覺也越來越強。就在我快堅持不住時，機器便開頭逐漸降落了。下了機器后，我深深地吸了一口氣，回味著剛剛的體驗，“猶如沒有我想的可怕?！蔽易匝宰哉Z道。

有了第一次的體驗，我的膽子逐漸地變大了，跟哥哥又一起玩了“雷龍過山車”、“沖天塔”等大量好玩而刺激的工程。通過這次的體驗，我懂得了：人要敢于挑戰(zhàn)自己，不能一味躲避自己畏縮的東西，只有親身體驗才能明白事情的真相，才能感受其中的樂趣;只有親身體驗才敢于去面對更大的挑戰(zhàn)，才會取得更大的進(jìn)步。

描寫生活需要挑戰(zhàn)的初中作文5

我分外熱愛沈石溪的小說，尤其是《紅弟一生的七次冒險》這篇文章，它賦予了我很深的啟迪。

《紅弟一生的七次冒險》陳述了生來弱小的大天鵝紅弟在一生中先后冒險七次，得到了生存的機遇、美滿的家庭、崇高的地位，又為族群鏟除兩大勁敵的動人故事，文中的紅弟是一只忠于親情，忠于愛情，忠于族群的天鵝，更是一只大膽、頑強、堅持不懈的宏偉天鵝。

試想，在紅弟一生的七次冒險中，它莫非不曾躊躇過嗎?當(dāng)它飽受欺凌時，它可以選擇任人宰割;當(dāng)它族群有難時，它可以選擇置之不理;當(dāng)它生命受到要挾時，它可以逃之夭夭但是，它沒有，而是用自己過人的士氣擊敗了凌辱它的惡霸，率領(lǐng)族群殲滅敵人，直面生命的挑戰(zhàn)。

看著紅弟的，我不禁想到了海倫·凱勒，這個盲聾啞人也抑制了重重困難，學(xué)會了與外界交流，并不懈地努力，沖破了災(zāi)難帶給她的生命枷鎖，成為了世界文學(xué)史上一座不朽的里程碑，她的士氣與固執(zhí)，成為了她走向告成的通行證。

再看看我自己，真是萬分慚愧。媽媽曾讓我學(xué)騎自行車，一跨上自行車，我就畏畏縮縮，雙腳始終不愿離地，勉強踩上踏板，車子便左右晃動，任我使出渾身解數(shù)也無法前進(jìn)一步，只能在原地東倒西歪，這時候，我就開頭不耐煩地怨恨起來，在媽媽的奉勸和扶助下，我終究吃力地騎出了第一步，可是，我的畏懼始終無法消釋，根本無法平靜下來斟酌，一路恐慌失措，結(jié)果來個了“人仰車翻”。我滿懷怨氣地把自行車丟到了一旁，此后，我一聽到“自行車”便避之而生怕不及。

現(xiàn)在，我看到了紅弟的堅持，深有感想。

每個人的生命歷程，注定都不是平坦的，它確定會彌漫了不同的險峻與坎坷，這一座座困難的大山橫在我們面前，阻擋了我們的告成之路。

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