2022年甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)天慶實驗中學化學九上期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．菠菜中含有一種有機物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成了幾種混合氣體，氣體中含有碳的氧化物。為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分，某同學設計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是（）A．乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B．若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳C．若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳D．待丙中固體顏色不再變化，測量丁裝置的增重，即可測得赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)2．規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．下列實驗操作正確的是（）A．CO2驗滿B．收集O2C．加熱液體D．過濾3．敦煌是有名的紅地球葡萄種植專業(yè)鎮(zhèn)，很多家庭都自己釀制葡萄酒。在釀制葡萄酒的過程中發(fā)生了化學變化的是（）A．葡萄洗凈晾干 B．葡萄、糖等混合均勻C．葡萄發(fā)酵 D．過濾得到葡萄酒4．根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，55.4g與50g的差表示A．鐵粉的質(zhì)量 B．C粉的質(zhì)量C．鐵粉的質(zhì)量與氫氣質(zhì)量的差 D．C粉的質(zhì)量與氫氣質(zhì)量的差5．向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應后過濾，不可能存在的情況是（）A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+B．濾紙上有Ag、Cu濾液中有Zn2+、Mg2+、Ag+C．濾紙上有Ag、Cu濾液中有Zn2+、Mg2+D．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+6．在密閉容器內(nèi)，有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g17102548反應后的質(zhì)量/g1910x30A．x=16 B．b一定是該反應的催化劑C．該反應屬于化合反應 D．反應中d、a發(fā)生改變的質(zhì)量比是9:17．某純凈物X在空氣中與氧氣反應，反應的化學方程式為：X+3O22CO2+2H2O，推測X的化學式（）A．CH4 B．C2H4 C．C3H6 D．C2H68．下列瓶中微觀示意圖表示CO氣體分子的是：(“●”表示碳原子，“○”表示氧原子)A． B． C． D．9．古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，X的化學式為A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O10．如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．該元素的原子序數(shù)為20B．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08C．該元素原子核外有4個電子層D．該元素原子在化學反應中不容易失去電子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）固體A的溶解度隨溫度的升高而__________填“增大”或“減小”）（2）t1℃時，A、B兩種固體___________（填“能”或“不能”）配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液。（3）t2℃時，將A、B兩種固體分別溶解在100g水中形成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是A_______B（填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）t2℃時，向100g水中加入55gA固體，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分晶體析出。“全部溶解”的原因可能是_______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列實驗裝置圖回答：（1）寫出編號①的儀器名稱________。（2）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體應選用的發(fā)生裝置是______（填寫字母序號，下同），收集氣體時應由______（填導管口代號）導入集氣瓶（3）收集氣體后，對硫化氫尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境?，F(xiàn)有如下裝置：處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學無處不在，時時刻刻存在于生產(chǎn)生活以及趣味實驗中。（1）某興趣小組想用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度，測定的具體方法是_____________；（2）醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸（含有鹽酸）過多的藥物，其原因（用方程式表示）是________________________；（3）將一枚生銹（主要成份是Fe2O3）的鐵釘放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，過一會兒又有大量氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應的化學方程式為______________；（4）金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如圖:在上述轉(zhuǎn)化過程，步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱是______________；上述三步中屬于分解反應的是______________（填“①”或“②”或“③”），步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為______________；（5）如圖所示為配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖回答下列問題:①B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是____________g。②配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,請你分析可能的原因（寫一條即可）:____________。14．航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應,X的化學式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內(nèi)有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑。活動與探究某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g（計算結(jié)果保留整數(shù)）。②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明在實驗室把40g高錳酸鉀放在大試管中加熱，反應一段時間停止加熱，冷卻后稱量試管中剩余固體質(zhì)量為36.8g。請回答：（1）根據(jù)_____，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；（2）計算參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量是多少？16．在點燃的條件下，某物質(zhì)R和氧氣在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：RO2CO2COH2O反應前質(zhì)量/g6.4X000反應后質(zhì)量/g004.42.87.2表格中X的值為_____；已知參加反應的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為2:5，則R的相對分子質(zhì)量為_____；生成物中CO與H2O的化學計量數(shù)之比是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳會與氫氧化鈉反應，一氧化碳在高溫的條件下會與氧化鐵反應生成二氧化碳，所以：A、甲中的澄清石灰水變渾濁，說明混合氣中含有二氧化碳，丙中的紅色固體變成黑色，說明混合氣中含有一氧化碳，所以乙裝置對實驗結(jié)果會產(chǎn)生影響，因此不可以去掉乙裝置以簡化實驗方案，故A錯誤；B、若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說明含有二氧化碳，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，說明不含一氧化碳，則該碳的氧化物成分為二氧化碳，故B正確；C、甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳，故C正確；D、待丙中固體顏色不再變化，測量丁裝置的增重，即可測得赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，故D正確。故選A。2、B【解析】A.CO2驗滿，木條應伸入瓶口處。故A錯誤。B.收集O2..氧氣不易溶于水。故B正確。C.加熱液體，試管內(nèi)液體不應超過容積的三分之一。故C錯誤。D.過濾。應用玻璃棒引流。故D錯誤。點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。3、C【解析】A、葡萄洗凈晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項不正確，不符合題意；B、葡萄、糖等混合均勻，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項不正確，不符合題意；C、葡萄發(fā)酵生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，C選項正確，符合題意；D、過濾得到葡萄酒，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項不正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查物理變化、化學變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。4、C【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和?！驹斀狻胯F和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，55.4g是硫酸亞鐵溶液的質(zhì)量，50g是稀硫酸溶液的質(zhì)量，由質(zhì)量守恒定律，反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，則55.4g與50g的差表示鐵粉的質(zhì)量與氫氣質(zhì)量的差，故選C?！军c睛】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。5、B【詳解】鋅的金屬活動性比銀、銅強，比鎂弱，向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一些鋅粉，不能與Mg(NO3)2溶液反應，鋅先與AgNO3反應生成硝酸鋅和銀，AgNO3反應完，若還有鋅粉，鋅才能與Cu(NO3)2反應生成硝酸鋅和銅。A、可能是鋅只與硝酸銀發(fā)生了反應，且硝酸銀有剩余，則濾液中有Ag+，Cu2+，Zn2+，Mg2+，該情況可能存在，不符合題意；B、濾紙上有銀、銅，說明溶液中的硝酸銀已全部反應，溶液中不含硝酸銀，該情況不可能存在，符合題意；C、若鋅粉的量恰好將溶液中的銀、銅置換出來，則濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Mg2+，該情況可能存在，不符合題意；D、若反應后鋅有剩余，濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+，Mg2+，該情況可能存在，不符合題意。故選：B。6、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒，反應前總質(zhì)量等于反應后總質(zhì)量，17+10+25+48=19+10+x+30，故x=41，A錯誤。B、b質(zhì)量沒變，可能是催化劑，還可能是雜質(zhì)，B錯誤。

C、a質(zhì)量增加是生成物，b質(zhì)量沒變可能是雜質(zhì)或催化劑，C質(zhì)量增加是生成物，d質(zhì)量減少是反應物，反應物一種生成物多種屬于分解反應，故C錯誤。D、反應中d、a發(fā)生改變的質(zhì)量比是（48-30）：（19-17）=9:1，D正確。故選：D。

7、B【解析】從反應的化學方程式X+3O22CO2+2H2O可知，反應后有2個C原子、4個H原子、6個O原子，反應前除X外，只有6個O原子，根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目都不變可知，每個X分子中含有2個C原子、4個H原子，化學式為C2H4。故選B。8、C【分析】根據(jù)分子的微觀示意圖分析，分子是由原子構(gòu)成的，每個CO氣體分子是由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的。【詳解】A.瓶中微觀示意圖表示碳原子和氧原子，故選項不符合題意；B.瓶中微觀示意圖表示每個分子是由2個C原子和2個O原子構(gòu)成的，故選項不符合題意；C.瓶中微觀示意圖表示每個CO氣體分子是由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的，故選項符合題意；D.瓶中微觀示意圖表示2種不同的分子，屬于混合物，故選項不符合題意。故選：C【點睛】掌握分子的微觀示意圖、分子是由原子構(gòu)成的是正確解答本題的關(guān)鍵。9、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數(shù)目都不變，結(jié)合化學反應：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，可以推出X的化學式為AgS，故選B考點：質(zhì)量守恒定律10、D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，該元素的原子序數(shù)為20，故選項錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為40.08，故選項錯誤；C、弧線表示電子層，該元素原子核外有4個電子層，故選項錯誤；D、最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項正確。故選D?！军c睛】相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量都有單位，單位為“1”，常省略。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、增大能大于A固體溶于水放熱，其溶解度增大【詳解】（1）根據(jù)溶解度曲線可知，固體A的溶解度隨溫度的升高而增大；（2）根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時，A、B兩種固體相等，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，A、B兩種固體能配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液；（3）根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時，A的溶解度大于B溶解度，兩種固體分別溶解在100g水中形成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是A大于B；（4）t2℃時，向100g水中加入55gA固體，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分晶體析出?！叭咳芙狻钡脑蚩赡苁茿固體溶于水放熱，其溶解度增大。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶BbH硫化氫點燃后生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體污染空氣【解析】（1）編號①的儀器名稱是錐形瓶。（2）實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體屬于固液不加熱型裝置，故應選用的發(fā)生裝置是B。硫化氫易溶于水，密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法D收集，由于硫化氫的密度比空氣的密度大，故由長管b通入。（3）處理硫化氫氣體藥品應用氫氧化鈉溶液，吸收時接觸面積越大，吸收效果越好，故處理H2S尾氣的效果最好的裝置是H。硫化氫點燃后生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體污染空氣，故不能用點燃的方法除去硫化氫。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測溶液滴到試紙上，立即將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應的pH值、過濾③5g稱量的氯化鈉有雜質(zhì)（其它正確答案也可）【詳解】（1）用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度，測定的具體方法是在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測溶液滴到試紙上，立即將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應的pH值；（2）醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸（含有鹽酸）過多的藥物，其原因（用方程式表示）是；（3）將一枚生銹（主要成份是Fe2O3）的鐵釘放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，發(fā)生的反應是氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，反應方程式為：，過一會兒又有大量氣體產(chǎn)生，反應是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為；（4）在上述轉(zhuǎn)化過程，海水或鹵水中的氯化鎂和石灰乳中的氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，步驟①得到氫氧化鎂固體的操作是將沉淀與液體分離，名稱是過濾；上述三步中屬于分解反應的是③——氯化鎂在通電條件下生成鎂和氯氣，步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為；（5）①B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是100g×5%=5g；②配制溶液后，測得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%，可能的原因是稱量的氯化鈉有雜質(zhì)（或量取水時仰視讀數(shù)或燒杯內(nèi)壁有水等）。14、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)。A同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，圖中m=22,x=10,選項錯誤；B鈦元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；C陽離子帶電荷的數(shù)值等于失電子數(shù)，Ti4+的核外電子數(shù)為22-4=18，選項正確；D鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，選項錯誤；選BC；（3）化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其中鈦元素的化合價為+4價；資料二、實驗Ⅰ:（2）氮氣不助燃不可燃，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅，說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應；實驗Ⅱ:（1）A裝置的作用是使水變成水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化；（2）帶火星的木條復燃；說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣；（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；實驗Ⅲ:（1）A裝置中發(fā)生反應是碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；[反思與交流]（1）該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，理由是用稀鹽酸和石灰石反應制取的二氧