考研復(fù)試英語聽力答題技巧

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考研復(fù)試的英語聽力是困擾好多考生的一個難題，因此，積極備考聽力片面特別重要。我為大家用心打定了考研復(fù)試英語聽力答題指南，接待大家前來閱讀。

考研復(fù)試英語聽力答題重點

一、步驟

1先根據(jù)選項的識別點確定考題要點為時態(tài)，然后回到題句中探索給出的或示意的時間狀語，縮小選擇范圍，進而選出正確答案;

2根據(jù)謂語動詞與句子主語或非謂語動詞與其規(guī)律主語的關(guān)系，確定句子是主動語態(tài)還是被動語態(tài)。

二、要點

1.以下幾類動詞一般不能用于舉行時，同樣不用于完成舉行時：

1表示感知的動詞：hear,feel,notice,recognize,see,taste,smell;

2表示意愿、情感的動詞：desire,dislike,forgive,hate,like,love,prefer,refuse,want,wish,fear,love,hate;

3表示斟酌、看法的動詞：believe,doubt,expect,forget,hope,feel,mean,know,agree,realize,mind,recall,recollect,remember,trust,suppose;

4表示全體、占有的動詞：belongto,owe,own,possess,hold容納;

5其他動詞：cost,appear,concern,contain,consist,deserve,matter,seem。

如：

Idsaywheneveryouaregoingaftersomethingthatisbelongingtoyou,anyonewhoisdeprivingyouoftherighttohaveitiscriminal.

1997年考研課程題，belong表示歸屬，不用于舉行式

Hewasseeingsomebodycreepingintothehousethroughtheopenwindowlastnight.

1990年考研題，see表示結(jié)果，不用于舉行式

2.不用will/shall表達將來時的形式：

1begoingto表示現(xiàn)在的計劃和意圖;

2arrive,come,drive,go,leave,retire,return,setoff,start,takeoff等表示移位的動詞的舉行體表示按籌劃斷定要發(fā)生的將來動作;

3betodo表示安置、籌劃、抉擇、命令或注定要發(fā)生的事，如：

Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortageistobeavoided.

4beabouttodo表示將要做，如：

Marlinisayoungmanofindependentthinkingwhoisnotabouttopaycomplimentstohispoliticalleaders.

5beonthepoint/vergeofdoing表示"連忙就要'，一般不與表示將來的時間狀語連用;

6be,begin,come,depart,getoff,go,leave,return,start的一般現(xiàn)在時表示按日歷或時刻表要發(fā)生的將來動作或事情，如：

Ifyouwantyourfilmtobeproperlyprocessed,youllhavetowaitandpickituponFriday,whichisthedayaftertomorrow.

畫線片面一般不用willbe

7在時間、條件、讓步從句中，一般現(xiàn)在時代替將來時，但要留神識別從句的類型，如：

Idontknowwherehewillgotomorrow.我不知道他明天去哪兒。賓語從句

Illtellhimwhenyouwillringagain.我報告他你什么時候再來電話。賓語從句

對比：Illtellhimwhenyouringagain.你再打電話時我報告他。狀語從句

8在makesure,makecertain,seetoit后的that從句中，謂語動詞用一般現(xiàn)在時代替將來時，如：

Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateverquestionstheydidntknowtheanswertolasttime.

include不能用willinclude或其他形式

3.完成時是時態(tài)測試的重點，留神與完成時連用的句型和時間狀語：

1by/between/upto/till+過去時間、since、bythetime/when+表示過去發(fā)生處境的從句，主句用過去完成時。如：

Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.

Between1897and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.

表示1919年時已發(fā)生的處境

2by+將來時間、bythetime/when+謂語動詞是一般現(xiàn)在時的.從句，主句用將來完成時。如：

BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.

Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.

3bynow、since+過去時間、in/during/for/over/thepast/lastfew或概括數(shù)字years/days/months，主句用現(xiàn)在完成時,但在itis+概括時間since/before這一句型中，主句更多的時候不用完成時。如：

Thechangesthathowetakenplaceplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury.

ItisfouryearssinceJohnleftschool.

4在Itisthe+序數(shù)詞/形容詞最高級+that的定語從句中，謂語動詞常用現(xiàn)在完成時。如：

ItisntthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.

5在nosoonerthan,hardly/scarcelywhen/before句型中，主句常用過去完成時。

6其他與完成時連用的時間狀語：allthiswhile,allthisyear,forsometime,sofar,already,before,just,long,yet等。

4.完成舉行時指動作在完成時的根基上還要持續(xù)下去。如：

Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.

TheschoolboardlistenedquietlyasJohnreadthedemandthathisfollowershadbeendemonstratingfor.

考研復(fù)試英語聽力攻略

事實上，復(fù)試英語聽力的難度大約相當于六級考試程度，類型也與其分外好像，所以備考起來并不難。在備考的過程中，保持信仰是分外重要的，考生可以根據(jù)自己的才能一步步的按照自己的籌劃舉行。當然，在備考過程中，方法起到事半功倍的作用;有效合理的方法加之堅持不懈的練習(xí)，對于考生順遂備考是特別關(guān)鍵的。

最根本的問題是聽力材料的選擇，考生根據(jù)自己的水平去選擇適合自己的資料。聽力六級資料，雅思托福真經(jīng)都是很好的復(fù)習(xí)資料。總之，材料不限，最重要的是適合自己。下面就是關(guān)于一些關(guān)于聽力技巧相關(guān)的問題。

首先，在備考期間，練習(xí)聽力的主要側(cè)重點是聽。提防聽得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽。這個聽的過程旨在于察覺自己聽力的問題，探索自己聽不懂的理由，譬如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。察覺問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問題。只有找到了本質(zhì)問題，聽力才能才會有本質(zhì)的提高。

其次，一向以來，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。由于聽完以后，你的大腦會對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的扶助下回更好地提高對于材料的認知。然而，假設(shè)你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時候還是先聽后考試時候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。

再次，做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過做題提高自己的詞匯量。掌管一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學(xué)英語、商務(wù)英語、科技英語和社會生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要留神材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以扶助我們更急速和更切實地掌管材料中的內(nèi)容。做完這些聽力材料后可以有效地利用。可以把它作為閱讀理解精讀一遍，也可以作為拋開題目舉行下次精聽的聽力材料，以測驗自己的學(xué)習(xí)效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提高自己的口語才能。

總之，聽力作為備考的一片面絕不是獨立存在的，假設(shè)有效利用聽力材料，考生會察覺英語才能的提高，聽說讀寫時英語必不成少的一片面，只有這四片面做到游刃有余，考生才會真正提高英語才能而不只是作為一個考試的工具而已。

考研復(fù)試英語聽力怎么打定

英語聽力是復(fù)試中困擾好多考生的一個難題，這一片面在復(fù)試中起到很大的作用，所以各位考生確定要加強對英語聽力的訓(xùn)練。下面出國留學(xué)網(wǎng)共享5個方法，扶助大家順遂過聽力關(guān)口。

一、多渠道獲取復(fù)試信息

盡管聽力考試是復(fù)試中的必考科目之一，但是每個學(xué)校考察的方式可能略有不同。因此，各位考生理應(yīng)通過各種渠道了解目標院校往年的英語聽力的考察難度、考察范圍及常用材料，了解聽力在整個復(fù)試中所占的分數(shù)權(quán)重，以及本專業(yè)對英語聽力的要求程度。盡管聽力考試難度略有不同，但是以下三類題是各學(xué)校常考題型。

1.英語六級聽力原題

2.舊托福的短對話

3.新聞英語聽力

考生在了解到目標院校?？夹畔⒅?，找出自己的優(yōu)缺點，制定相應(yīng)籌劃，舉行針對性訓(xùn)練。

二、精聽和泛聽相結(jié)合

聽力訓(xùn)練建議精聽和泛聽想結(jié)合。但是假設(shè)考生聽力較弱，建議前期以精聽訓(xùn)練為主。精聽相比較較枯燥，它需要我們把每一個句乃至每一個詞都寫出來。在寫的過程中，考生很快會察覺自己在哪一方面需要加強訓(xùn)練，是在語音方面、語調(diào)方面、詞匯方面，還是文化背景學(xué)識方面。泛聽，是指考生聽錄音材料的時候，只需要將材料中的關(guān)鍵信息抓住，