部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 句子互換練習(xí)（無(wú)答案）

句子互換練習(xí)一、陳述句與反問(wèn)句的互換。1、陳述句改為反問(wèn)句方法:（1）加——加上反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞，“怎么…呢”“怎能…呢”“難道…嗎”“能不…嗎”（2）反——句中有否定詞去否定詞，沒(méi)有否定詞加否定詞。（3）改——即把“?！备某伞?？”（4）查——即檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)的一樣。例句：（1）這場(chǎng)報(bào)告會(huì)使聽(tīng)眾們感動(dòng)得熱淚盈眶。（2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。練習(xí)：(1)我們勸阻同學(xué)吵架是對(duì)的。(2)看著游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別喜歡.(3)失敗了還得干,不能知難而退。(4)我們不能浪費(fèi)時(shí)間。(5)我們不能抄襲別人的作業(yè)。2、反問(wèn)句改為陳述句。方法:（1）去——去掉反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞?！半y道…嗎？怎么…呢？怎能…呢”（2）反——句中有否定詞去否定詞，沒(méi)有否定詞加否定詞。（3）改——即把“？”改成“?！保?）查——即檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)的一樣。例句：1、難道我們能辜負(fù)祖國(guó)人民的期望嗎？2、這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？練習(xí)：1、時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？2、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？3、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)呢？4、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？二、直述句（引述句）與轉(zhuǎn)述句（間接引述句）的互換1、將下列直述句（引述句）改為轉(zhuǎn)述句（間接引述句）方法：（1）改標(biāo)點(diǎn):把句中“說(shuō)”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。（2）改人稱(chēng)：把句中的第一人稱(chēng)（我、我們）改為第三人稱(chēng)（他、他們、她、她們）。句中有第二人稱(chēng)（你、你們）改為具體人名或第一、三人稱(chēng)。（3）查句子表述是否合理:通過(guò)添加,刪去或改換某些詞語(yǔ),使句子在表述上通順,連貫,合理.例句：1.

敘利亞對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)替你寫(xiě)吧。我能寫(xiě)得和你一樣好呢！”2.

媽媽對(duì)小花說(shuō)：“今天我回家會(huì)晚一點(diǎn)．”練習(xí)：1、美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?、張老師對(duì)小明說(shuō)：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！?、小明對(duì)小芳說(shuō)：“你的書(shū)包非常漂亮，我非常喜歡。”5、他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專(zhuān)門(mén)趕來(lái)采槐花蜜?！?、將下列轉(zhuǎn)述句（間接引述句）改為直述句（引述句）方法：（1）改標(biāo)點(diǎn):把句中“說(shuō)”字后的逗號(hào)改為冒號(hào)并加上雙引號(hào)。（2）改人稱(chēng):把句中的第三人稱(chēng)（他、他們、她、她們）改為第一人稱(chēng)（我、我們）。要將具體人名或第一、三人稱(chēng)改為第二人稱(chēng)（你、你們）。（3）查句子表述是否合理:通過(guò)添加,刪去或改換某些詞語(yǔ),使句子在表述上通順,連貫,合理。練習(xí)：1、巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。2、董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)，他去炸掉它！3、媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。4、貝多芬問(wèn)盲姑娘，盲姑娘愛(ài)聽(tīng)嗎？他再給盲姑娘彈一首曲子吧。5、桑娜對(duì)丈夫說(shuō)，他們的鄰居西蒙死了。三、陳述句改為雙重否定句。方法：（1）根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞。（不得不、不會(huì)不、不能不、無(wú)…不…、沒(méi)…不…）（2）替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；（3）刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)。（4）檢查改后的句子是否讀得通順。例句：1.

您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

2、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。練習(xí)：1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。2、星期天,我們必須去看排球賽。3、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。4、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。5、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。小學(xué)階段常用的十一種句式及其轉(zhuǎn)換陳述句四種基本句型祈使句感嘆句疑問(wèn)句修辭手法：反問(wèn)句設(shè)問(wèn)句肯定句否定句雙重否定句直述句轉(zhuǎn)述句☆.按要求改寫(xiě)句子，意思不變。1.他不是個(gè)壞學(xué)生。改為肯定句2.書(shū)店里的書(shū)很多。改為否定句