老人與海六年級讀后感400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老人與海六年級讀后感400字《老人與?！愤@部作品世界有名，把老人的形象特征描寫得栩栩如生，而書中“一個人可以被擊敗，但決不能被消逝?！边@句話讓人深受啟迪。這里給大家共享一些關(guān)于老人與海六年級讀后感400字作文，夢想能幫到各位。

老人與海六年級讀后感400字作文1

《老人與?！愤@本書中，老人84天沒有捕到魚，但是老人沒有放棄，老人在海邊住下來了，第85天又出去打魚，“功夫不負(fù)有心人”終究展現(xiàn)了個大家伙——馬林魚。馬林魚和老人不分上下，老人拉著這條魚在船邊轉(zhuǎn)了好幾圈，他用了九牛二虎之力才搞定了這巨大的馬林魚。

之所以老人告成捕獲到了馬林魚，正是他那永不言棄、堅持不懈的精神，正如他的一句出名的言語：“一個人可以被消逝，但絕不能被擊敗!”由于被擊敗了只要還有一口氣在就還能夠重新再站起來。

老人的精神一代一代地流傳下來。例如：霍金，他小時候雙腳癱瘓了，到了現(xiàn)在，他全身都癱瘓了，只有右手的三根手指能動，但他還是堅持不懈，終究獲得了一項宏偉無比的告成!他曾說過：“就算我們?nèi)戆c瘓，也不能讓學(xué)識和頭腦癱瘓，假設(shè)學(xué)識和頭腦癱瘓，就再也不能有知覺和思維了?！?/p>

宏偉的告成，背后總是有付出，只有勞動，才能有收獲?！耙环莞乓环菔斋@，一份辛苦一份告成。”。生活中總有99%的人是付出了巨大的辛苦，即使遇到困難也能堅持不懈永不放棄，才獲得了告成。

老人與海六年級讀后感400字作文2

老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就陳述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的處境下，終究自身一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚浩瀚的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抗?fàn)庻忯~的攻擊?？山Y(jié)果回到港灣的時候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。

這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。這樣寫突出了老人嚴(yán)肅冷靜的性格特點，就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是冷靜的應(yīng)對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。假設(shè)老人并沒有冷靜的應(yīng)對鯊魚的攻擊，那老人將會一無全體(寶貨老人的生命)這篇小說主要報告我名字一個人應(yīng)用有的最名貴的精神—人可以被消逝，卻不成以被擊敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一

所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過有用的人。

老人與海六年級讀后感400字作文3

這個暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時彌漫著對漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時也不那么老套，是彌漫色調(diào)的。

《老人與?！逢愂龅囊粋€老漁夫與一個男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對話的時候讓我感覺到一種溫馨，和老人對孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是照舊力氣很大，他出海捕魚時那段煎熬的旅程使我感到很神秘，一個老人儼然能和鯊魚對抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然結(jié)果那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個月的。老人還對男孩陳述了他以前的體驗，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到結(jié)果一個說他贏了黑人時，全體人都很驚疑。

《老人與?！愤@本書表達(dá)了，老人在年輕時的氣力和榮譽(yù)，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的驕傲，在他的陳述中，讓人昂揚、驚疑、奇怪等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個臺階，讓我以后的作文有著最大的提升價值。

老人與海六年級讀后感400字作文4

春節(jié)假期，我沉浸在書的王國中，印象最深刻的是《老人與?！?，讀完后很有體會。

這本書主要陳述了一位老人在海上打漁，經(jīng)過了84天，遇到了種種困難后，終究捕到了一條巨大的馬林魚，但在返回時碰見了一群鯊魚，老人使出自己全身的力氣與鯊魚搏斗，鯊魚把馬林魚肉吃光了，老人只好拖著一架巨大的骨架回家了。

書中的老人使我難忘，老人雖然打漁失敗了，但他在精神和斗志上戰(zhàn)勝了全體人。我想：我沒有老人的精神，老人并沒有失去什么，他得到了真正的志氣，而我呢?

波蘭的音樂家肖邦，他喜歡音樂，那時的波蘭被其他國家操縱，雖然他只活到了39歲，沒有望見波蘭重獲自由，但這又有什么關(guān)系呢?肖邦他一樣活得充實，有意義。我認(rèn)為：我們的一生就像在捕魚，有人到結(jié)果得到一條大魚，有人卻兩手空空，但他至少努力過了，假設(shè)你沒有努力，你怎么知道你自己能不能告成呢?

衡量一個人的一生有沒有意義，不是在于他是不是家財萬貫，他享受了多少，而在于，他努力過嗎?

是啊!人生沒有點挫折怎么行呢?所以我們要面對困不退縮!在別人指出自己的過錯時，要正視自己的錯誤，并去校正，只有這樣，我們才能告成!

老人與海六年級讀后感400字作文5

一個簡樸的故事，一個平凡的老人，一條普遍的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的體驗。

這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，自身一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中體驗了從未經(jīng)受的艱苦考驗，終究把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚舉行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人結(jié)果拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀完這篇小說，我察覺，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個人類堅不成摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是告成者。在這里，老人不僅僅是代表著一個人，而是代表了一股氣力，一種精神，那是讓人敬仰的堅韌不拔，永不服輸?shù)木?。我也特別佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人確定要固執(zhí)，不能遇到一點挫折就敗退，這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。

老人與海六年級讀后感400字作文6

當(dāng)我第一次得到《老人與?！愤@本書時就深深地愛上了它。

這本書陳述了一位風(fēng)燭殘年，連續(xù)84天沒有捕到一條魚的老人，自身劃著一條小船出海捕魚，經(jīng)過兩天兩夜的努力，終究捕到了一條大馬林魚，但大馬林魚卻被返航途中的鯊魚吃掉的故事。這個故事雖然簡短，但卻隱匿了一個無比深刻的道理——永不言敗。

這正是我們走向告成的最重要的品質(zhì)。我們在生活中會遇到大量的挫折，譬如：考試失利、比賽失誤、就業(yè)落選……大量人在遇到坎坷時往往會選擇退縮，選擇停滯不前，但假設(shè)我們每遇到困難就這樣做的話，那么我們拿什么來敲開告成之門呢?

告成的過程就宛如爬山，我們會在前進(jìn)的道路上遇到重重險阻，但只要我們擁有永不放棄的信念，努力邁過那一道道的坎坷后，就確定會攀登到山頂，看到山后的美景，看到告成的夢想。

書中的老人很好地詮釋了哪怕一無所得也大膽執(zhí)著、永不屈服的奮斗精神。誰的人生中沒有體驗過失敗?最重要的是在體驗失敗后你是否有士氣站起來，找到失敗的理由，迎難而上，永遠(yuǎn)不停住前進(jìn)的腳步。

“豪杰可以被殲滅，但絕不能被擊敗。”這是《老人與?！匪x予我的啟示。

老人與海六年級讀后感400字作文7

今天我在學(xué)校里讀了《老人與?！愤@本故事書。

《老人與?！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次更加的打魚經(jīng)過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在其次天，他分外幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚!馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。

老人在這兩天兩夜中體驗了從來沒有體驗過的艱苦考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。

他靠著頑強(qiáng)的意志，終究把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有展現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經(jīng)皮開肉綻的老人開展了殊死博斗。結(jié)果老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架