A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)海濱小城

課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)基本信息縣（市、區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科語(yǔ)文能力維度口學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計(jì) /學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境J多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題海濱小城教學(xué)對(duì)象三年級(jí)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容一、 談話引入，激發(fā)興趣。教師導(dǎo)入：藍(lán)色的大海，藍(lán)色的天，銀白色的軍艦，白色的或灰色的海鷗：各種顏色各種花紋的貝充，青色的蝦和蟹，金黃色的海螺，出海歸來(lái)的船隊(duì)。這一切是多么美麗、多么誘人！教師導(dǎo)入新課：臨海的小城里那些松樹葉子散發(fā)出了清香，鳳凰樹開出了美麗花朵；小城公園里那一棵棵婀娜多姿的榕樹，樹下那些笑語(yǔ)歡顏的兒童、青年、老人：小城街道那踩上去就咯吱咯吱作響的細(xì)沙路面。這一切又是那么自然、清新、灑脫。同學(xué)們，不想去瞧瞧嗎？好！老師就帶你們一同去一一海濱小城。教師板書：（19海濱小城）二、 初讀課文大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，走讀的地方多讀兒遍。邊讀邊想，這篇課文寫了海濱小城的哪些景象？學(xué)認(rèn)字海濱bin海鷗5u胳gebei理睬cdi 滿裁zdi鳳凰huang 亞yd熱帶榕r6ng樹石%deng每逢f@ng除chti了讀準(zhǔn)多音字他們的臉上和胳臂bei也鍍上了一層金黃色。請(qǐng)你助我一臀bl之力。這篇課文寫了海濱小城的哪些景象？庭院公園街道海上海灘讀一讀第1、2自然段，說說大海給你留下怎樣的印象，圈畫出你印象最深刻的地方。我的家鄉(xiāng)在廣東，是-座海濱小城。（開篇點(diǎn)題）人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗,還飄著跟海鷗一樣顏色的云裝。1） 畫出作者描寫的景物2） “跟海鷗一樣顏色的云朵"，多么美麗呀。你還能說說這樣的句子嗎？“跟 一樣顏色的大?！?。“跟一樣顏色的".

“跟一樣顏色的”。（天空朝即花朵夜晚長(zhǎng) 發(fā)）海上早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵,崙被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士,他們的臉和胳臀也應(yīng)上了一層金黃色。你最喜歡這兩段中哪句話描繪的景象？1） 我最喜歡海上飛翔的海鷗，它們有白的、灰的,那天空中的云朵也是白的，真是海天一色啊！2） 我喜歡海中的棕色的機(jī)帆船、銀白色的軍艦、藍(lán)藍(lán)的大海，色彩很美，很有畫而感。通過上面的學(xué)習(xí)，你知道了什么學(xué)習(xí)方法？迥過“圈畫景物，想象畫面,摘抄喜歡的句子”的學(xué)習(xí)方法體會(huì)到了海濱小城的大海之美和文章語(yǔ)句的韻律美。大聲讀第3自然段，想一想，這段話描寫了沙灘上的哪些景象。要求：小組合作，運(yùn)用“圈畫景物，想象畫面，摘抄喜歡的句子”的方法學(xué)習(xí)。1） 寂寞的貝殼 貝殼：數(shù)量多、美麗海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。（安靜）擬人，寫出了孩子們對(duì)貝売己經(jīng)司空見慣，提不起一點(diǎn)兒興趣的樣子。2） 喧鬧的船隊(duì) 熱鬧遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有清色的蝦和蟹,金黃色的海螺。船隊(duì)-靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)，3）想象說話，船隊(duì)靠岸，你聽到、想到了什么？伴隨著馬達(dá)聲，-?艘艘漁船陸續(xù)回港，漁民們忙碌起來(lái)：分揀魚，清理漁網(wǎng)，跳躍的魚兒讓飽經(jīng)滄桑的漁氏露出了燦爛的笑容。碼頭上一派魚躍人歡的景象，岸邊漁民的吆喝聲、收購(gòu)商的討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，傳遞者開漁第一網(wǎng)獲得豐收的喜悅.三、回顧第1、2自然段，把卜?而的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。海天遠(yuǎn)景洋上景象.曄丘景象濱曄丘景象濱(bln)灰(huT)漁(yU)(xid)除(chu)踩(cdi)遍（bidn） 9灘景象躺(tdng)藐(夏〔漁船歸來(lái)左右結(jié)構(gòu)：濱漁剿除踩潔上下結(jié)構(gòu)：靠夏半包圍結(jié)構(gòu)：遍灰載獨(dú)體字：亞重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)靠：“告”要寫得扁一點(diǎn)兒，最后一筆橫壓在橫中線上。"非”的兩豎在豎中線兩邊，左右三橫都是中間的橫稍短，間距要均勻。踩:足字旁與“采”相比而言要寫的短。足字旁中的''口”要寫得小，'‘止”要寫得寬一點(diǎn)兒。"采”的上半部分要寫得扁而緊湊，下半部分的橫壓在橫中線上，撤穿插到足字旁的下面，捺要舒展。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文生字，運(yùn)用“圈畫景物，想象畫面，摘抄喜歡的句子”的學(xué)習(xí)方法，初步感受了海濱小城的美。教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，抓住文中重點(diǎn)詞句，了解、體會(huì)海濱小城的美麗、整潔。學(xué)習(xí)作者圍繞關(guān)鍵句，抓事物特點(diǎn)的方法理解-段話。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。感受大自然賦予人類的美，教育學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，抓住文中重點(diǎn)詞句，了解、體會(huì)海濱小城的美麗、整潔。學(xué)習(xí)作者圍繞關(guān)鍵句，抓事物特點(diǎn)的方法理解-段話。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文導(dǎo)入目的借助圖畫和課文文本的展示，為學(xué)生提供生動(dòng)形象的教學(xué)材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出特定的問題情境，輔助學(xué)生進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的內(nèi)在認(rèn)知，從而使學(xué)生情緒高漲、思路開闊，豁然醒悟，真正成為學(xué)習(xí)的主體媒體資源PPT技術(shù)工具PPT導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入:這堂課，我們繼續(xù)跟隨作者細(xì)細(xì)地游覽他的家鄉(xiāng)，位于廣東的一座一海濱小城。2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，海濱小城給我們留下了初步的印象，誰(shuí)能說說海濱小城是座怎樣的城市？這座海濱小城真是又美麗又整潔。（出示海濱小城的相關(guān)美麗圖片）3.上節(jié)課我們游覽了《海濱小城》