2023年政教處年度工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?政教處年度?工作總結(jié)?過(guò)去的一學(xué)?年，以省市?基___精?神為指針，?以"研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?"為基本職?責(zé)，以"將?欲立人，先?求立師"為?突破口，以?新課程的實(shí)?施和寄宿制?班的開(kāi)班為?契機(jī)，致力?構(gòu)建"自主?、寬松、協(xié)?作、競(jìng)爭(zhēng)"?的工作氛圍?，抓實(shí)教育?教學(xué)的過(guò)程?管理。在黨?支部和校長(zhǎng)?室的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體師生的共?同努力下，?緊緊圍繞建?設(shè)、發(fā)展"?優(yōu)質(zhì)教育"?這個(gè)中心，?使學(xué)校的教?育資源優(yōu)化?組合，我校?教師在師德?形象和業(yè)務(wù)?能力上再上?新臺(tái)階，學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量再創(chuàng)輝?煌。一、?以法治教，?樹(shù)立以人為?本的管理體?制1、嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)家?課程計(jì)劃，?開(kāi)齊課程，?上足課時(shí)，?不隨意增減?課時(shí)，不亂?訂亂發(fā)資料?，做到一書?一輔。2?、深入學(xué)習(xí)?，認(rèn)真鉆研?，將課程改?革落實(shí)于行?動(dòng)中。在開(kāi)?學(xué)初分教研?組深入學(xué)習(xí)?和鉆研《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?，《義務(wù)教?育課程設(shè)置?實(shí)施方案》?，各學(xué)科《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，《云林中?學(xué)新課程改?革實(shí)施方案?》《云林中?學(xué)課堂評(píng)價(jià)?細(xì)則》，使?教師增強(qiáng)了?課程改革的?責(zé)任感和使?命感，明確?了課程改革?的目的和任?務(wù)，使教師?在執(zhí)行目標(biāo)?任務(wù)的過(guò)程?中得以充分?發(fā)揮各自的?積極性和創(chuàng)?造性。3?、學(xué)"規(guī)范?"情感換位?樹(shù)師表工?作中進(jìn)行心?理互換，將?心比心，設(shè)?身處地考慮?教師的工作?、學(xué)習(xí)、生?活中一系列?問(wèn)題，隨時(shí)?注意調(diào)節(jié)各?方面關(guān)系，?以取得協(xié)調(diào)?配合，全體?教師能加強(qiáng)?"規(guī)范"學(xué)?習(xí)，注重師?德修養(yǎng)，關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?，絕大部分?教師能主動(dòng)?俯下身子，?傾聽(tīng)意見(jiàn)，?教育學(xué)生能?曉之以理，?動(dòng)之以情，?不體罰和變?相體罰學(xué)生?。本學(xué)期分?年級(jí)分別召?開(kāi)了兩次學(xué)?生代表座談?會(huì)，征求學(xué)?生對(duì)教師教?育教學(xué)工作?意見(jiàn)，并及?時(shí)反饋給教?師。從中我?們欣喜的看?到，學(xué)生對(duì)?教師的評(píng)價(jià)?是肯定的，?意見(jiàn)是中肯?的;我們教?師是虛心的?，誠(chéng)懇的。?4、創(chuàng)造?機(jī)會(huì)和環(huán)境?，形成力爭(zhēng)?上游的良好?氛圍。__?_各學(xué)科教?師在校內(nèi)進(jìn)?行語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?物理、生物?、地理、音?樂(lè)等學(xué)科教?學(xué)基本功大?競(jìng)賽，引導(dǎo)?教師投入到?教研改革中?，教師能把?握每一次機(jī)?會(huì)，發(fā)揮自?己的每一份?潛能，各自?走向成功，?形成了力爭(zhēng)?上游的良好?氛圍。我們?從中選出教?師上好校外?展示課，在?片級(jí)比賽中?我們有六位?教師獲一等?獎(jiǎng)，一位教?師獲二等獎(jiǎng)?。我們還請(qǐng)?教科所的全?體教師來(lái)校?聽(tīng)課題研究?課，請(qǐng)教師?進(jìn)修學(xué)校教?師和專家深?入我校課堂?聽(tīng)課，根據(jù)?學(xué)校教師的?實(shí)際情況，?有針對(duì)性地?來(lái)指導(dǎo)我們?的數(shù)學(xué)和英?語(yǔ)教學(xué)工作?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走?出去，使我?們教師能迅?速成長(zhǎng)和提?高。二、?以教學(xué)為中?心，狠抓教?學(xué)管理，打?造教與學(xué)的?"雙贏"?隨著教改的?深入發(fā)展，?教學(xué)管理的?內(nèi)涵在不斷?豐富，管理?的要求在不?斷提高，在?以教為中心?的教學(xué)中我?們提出要始?終不渝地遵?循三條原則?，第一是面?向全體原則?，每位教師?對(duì)所有學(xué)生?承擔(dān)相同責(zé)?任，不放棄?后進(jìn)生和個(gè)?別生。第?二是全面發(fā)?展原則，每?位教師要關(guān)?心每個(gè)學(xué)生?各種素質(zhì)的?綜合協(xié)調(diào)發(fā)?展，以其它?方面的發(fā)展?促進(jìn)其文化?成績(jī)的提高?。第三是?主動(dòng)發(fā)展原?則，每位教?師要把學(xué)生?素質(zhì)的形成?過(guò)程理解為?學(xué)生自身發(fā)?展的過(guò)程，?把全面發(fā)展?素質(zhì)要求變?為學(xué)生自覺(jué)?的行動(dòng)，占?領(lǐng)好學(xué)生發(fā)?展的戰(zhàn)略制?高點(diǎn)。在?過(guò)去的一學(xué)?年中我們進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)，規(guī)?范教學(xué)行為?，確保教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。1?、功夫花在?備課上。各?備課組教師?沿著"學(xué)生?課堂上主體?參與"這一?主線，精心?設(shè)計(jì)教案，?體現(xiàn)"三高?"和"三嚴(yán)?"的備課原?則，即認(rèn)識(shí)?高、站位高?、標(biāo)準(zhǔn)高，?嚴(yán)以律已、?嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、?嚴(yán)肅態(tài)度，?使每份教案?既凝聚備課?組全體教師?的智慧結(jié)晶?，又體現(xiàn)教?師個(gè)人風(fēng)格?。教案內(nèi)容?應(yīng)包含教學(xué)?目標(biāo)(知識(shí)?目標(biāo)、能力?目標(biāo)、情感?目標(biāo))，教?學(xué)方法，教?學(xué)重難點(diǎn)，?教學(xué)過(guò)程(?教師活動(dòng)、?學(xué)生活動(dòng)、?設(shè)計(jì)意圖)?，配套練習(xí)?，教學(xué)后每?份教案都有?教后感。教?案提前一周?打印成冊(cè)，?送教務(wù)處備?案檢查。?2、本事顯?在課堂上。?每位教師都?能合理安排?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，利用?好教材中所?蘊(yùn)涵的思維?發(fā)散點(diǎn)，充?分展現(xiàn)學(xué)生?的知識(shí)構(gòu)建?過(guò)程，教師?們能采用操?作實(shí)踐、觀?察討論、大?膽猜測(cè)等多?種教學(xué)形式?和手段，養(yǎng)?成學(xué)生樂(lè)思?善思的習(xí)慣?，用好教材?中的習(xí)題和?思考題，鼓?勵(lì)學(xué)生多層?次、多側(cè)面?、多角度尋?求解答途徑?，切實(shí)做到?以教師為主?導(dǎo)，以學(xué)生?為主體，精?講多練，當(dāng)?堂鞏固。教?務(wù)處___?人員實(shí)施不?定期督查考?核和跑課制?度，及時(shí)反?饋教學(xué)信息?，做好服務(wù)?指導(dǎo)工作，?當(dāng)好參謀。?3、鞏固?放在作業(yè)批?改和評(píng)講上?。要求習(xí)題?精選，題量?量適中，評(píng)?講及時(shí)，多?找學(xué)生當(dāng)面?評(píng)講，杜絕?了不布置或?只布置不批?改現(xiàn)象，繼?續(xù)執(zhí)行作業(yè)?批改次數(shù)制?，語(yǔ)文__?_次，作文?___篇，?數(shù)學(xué)___?次，英語(yǔ)_?__次，理?化各___?次，政史各?___次，?其它學(xué)科_?__次。學(xué)?校能不定期?檢查作業(yè)布?置和批改情?況。本學(xué)年?我們抽查了?六次。4?、提高落在?培優(yōu)補(bǔ)差輔?導(dǎo)上。我們?要求教師能?做好因材施?教工作，多?找學(xué)生談心?輔導(dǎo)，確保?優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)?豐富，暫差?生消化得了?，全體教師?，特別是班?主任確實(shí)非?常重視學(xué)生?的思想教育?和學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)其良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5、?成績(jī)出在考?試上。認(rèn)真?___好各?類考試，確?保成績(jī)的真?實(shí)性，主要?學(xué)科或章節(jié)?結(jié)束后能根?據(jù)要求及時(shí)?___測(cè)試?，考后及時(shí)?評(píng)講試卷，?學(xué)校___?期中和期末?考試，期中?調(diào)研了初一?英語(yǔ)和數(shù)學(xué)?，初二數(shù)學(xué)?和物理學(xué)科?。6、要?求教師妥善?安排好學(xué)生?雙休日學(xué)習(xí)?與休息，主?要學(xué)科每周?要出好一份?高質(zhì)量練習(xí)?，從而督促?學(xué)生在休息?的同時(shí)，搞?好假日學(xué)習(xí)?。7、我?處能認(rèn)真_?__實(shí)施教?務(wù)處工作督?查制，將公?事和私情分?開(kāi)，本著對(duì)?事不對(duì)人原?則，緊扣一?個(gè)"實(shí)"字?，將工作落?到細(xì)微處。?三、深入?開(kāi)展教學(xué)研?究，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)研究?是教育工作?者的主要任?務(wù)，課程改?革和教法學(xué)?法改革仍然?是我們目前?研究的兩大?重點(diǎn)，本學(xué)?期我們主要?做了以下幾?方面的工作?。1、加?強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和?教材的學(xué)習(xí)?研究。隨著?新課程的實(shí)?施，教材編?排已作了重?大變革，原?有積累的經(jīng)?驗(yàn)甚至可能?是阻礙新課?程實(shí)施的前?進(jìn)的阻力，?教材在變，?教法在變，?因此我們要?求全體行政?深入課堂，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決。?2、將集備?落到實(shí)處。?單獨(dú)作戰(zhàn)和?群體作戰(zhàn)的?優(yōu)劣是顯而?易見(jiàn)的，我?們要求教師?個(gè)人要克服?一個(gè)"私"?字，要小局?服從大局，?資源共享，?待人以誠(chéng)，?相互協(xié)作，?共同提高。?我們呼吁“?大家好，才?是真好!”?集備規(guī)定備?課內(nèi)容，規(guī)?定中心發(fā)言?人，規(guī)定時(shí)?間、地點(diǎn)，?要形成材料?，教務(wù)處派?專人檢查，?謹(jǐn)防流于形?式。__?_、___?公開(kāi)課、聽(tīng)?課、評(píng)課活?動(dòng)。每學(xué)期?人人上了兩?節(jié)公開(kāi)課，?各教研組能?及時(shí)___?評(píng)課活動(dòng)，?做到一人上?課，大家得?益，在聽(tīng)課?中探索，在?相互學(xué)習(xí)中?感悟，使思?維在這里碰?撞，使思想?在這里發(fā)生?全方位的轉(zhuǎn)?換。教研組?長(zhǎng)認(rèn)真做好?記錄，真實(shí)?地反映情況?，形成過(guò)程?性資料。?四、抓好師?資隊(duì)伍建設(shè)?提高教師的?整體素質(zhì)?要辦好一所?學(xué)校，必須?造就一支高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，只有這?樣，學(xué)校才?能穩(wěn)步前進(jìn)?，才能全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。1、?繼續(xù)推行"?導(dǎo)師制"。?抓好新老教?師結(jié)對(duì)工作?，做到以老?帶新，以新?促老，使青?年教師迅速?成長(zhǎng)，使老?教師較快吸?收新信息，?我們加快師?資隊(duì)伍建設(shè)?進(jìn)程。每位?新教師每學(xué)?期必須聽(tīng)指?導(dǎo)教師課在?___節(jié)以?上，老教師?必須聽(tīng)新教?師課___?節(jié)以上，并?及時(shí)交換意?見(jiàn)，嚴(yán)防走?過(guò)場(chǎng)，流于?形式。2?、各任課教?師每學(xué)期必?須聽(tīng)同科同?年級(jí)教師的?課在___?節(jié)以上。?3、各教研?組要___?好教師積極?參加市級(jí)教?學(xué)基本功競(jìng)?賽，全組教?師要全員參?與，全程參?與，這既是?對(duì)教師個(gè)人?業(yè)務(wù)能力的?測(cè)評(píng)，也是?對(duì)該組全體?教師教育教?學(xué)水平的檢?閱，要以其?為契機(jī)，提?高全組教師?教育教學(xué)水?平。4、?進(jìn)一步完善?考核和評(píng)價(jià)?機(jī)制。要將?過(guò)程管理資?料和年度考?核相結(jié)合，?真正體現(xiàn)踏?實(shí)工作、努?力進(jìn)取有回?報(bào)，干好干?壞不一樣，?使師資隊(duì)伍?建設(shè)有保障?。五、抓?好教研組工?作1、各?教研組要積?極開(kāi)展教學(xué)?研究活動(dòng)，?并做好記錄?各教研組要?按照政教處?要求，定期?刊出畫廊，?以豐富學(xué)生?的課外知識(shí)?。3、召?開(kāi)教研組長(zhǎng)?會(huì)議，研討?教育教學(xué)工?作。4、?加大教研組?長(zhǎng)工作考核?力度，確保?各組工作的?有效開(kāi)展。?六、抓好?寄宿制班和?非寄宿制班?工作今年?這樣的分班?，在我校是?首屆，無(wú)經(jīng)?驗(yàn)可談，如?何贏得社會(huì)?的認(rèn)可，盡?可能將負(fù)面?影響壓縮到?最小程度，?這需要我們?全體教師的?共同努力。?1、牢固?豎立面向全?體學(xué)生的觀?眾，多角度?、全方位調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性主動(dòng)?性，使人人?得以展其才?，盡其才。?要知道，在?我們教鞭下?有瓦特，冷?眼里有牛頓?，譏笑里有?愛(ài)迪生，對(duì)?學(xué)生要少一?點(diǎn)諷刺挖苦?，多一點(diǎn)鼓?勵(lì)幫助;少?一點(diǎn)大聲呵?斥，多一點(diǎn)?和風(fēng)細(xì)雨。?2、分層?遞進(jìn)。將學(xué)?生分層，不?同學(xué)生