2023年政教處年度工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?政教處年度?工作總結(jié)?過去的一學(xué)?年，以省市?基___精?神為指針，?以"研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?"為基本職?責(zé)，以"將?欲立人，先?求立師"為?突破口，以?新課程的實?施和寄宿制?班的開班為?契機，致力?構(gòu)建"自主?、寬松、協(xié)?作、競爭"?的工作氛圍?，抓實教育?教學(xué)的過程?管理。在黨?支部和校長?室的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體師生的共?同努力下，?緊緊圍繞建?設(shè)、發(fā)展"?優(yōu)質(zhì)教育"?這個中心，?使學(xué)校的教?育資源優(yōu)化?組合，我校?教師在師德?形象和業(yè)務(wù)?能力上再上?新臺階，學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量再創(chuàng)輝?煌。一、?以法治教，?樹立以人為?本的管理體?制1、嚴?格執(zhí)行國家?課程計劃，?開齊課程，?上足課時，?不隨意增減?課時，不亂?訂亂發(fā)資料?，做到一書?一輔。2?、深入學(xué)習(xí)?，認真鉆研?，將課程改?革落實于行?動中。在開?學(xué)初分教研?組深入學(xué)習(xí)?和鉆研《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?，《義務(wù)教?育課程設(shè)置?實施方案》?，各學(xué)科《?課程標準》?，《云林中?學(xué)新課程改?革實施方案?》《云林中?學(xué)課堂評價?細則》，使?教師增強了?課程改革的?責(zé)任感和使?命感，明確?了課程改革?的目的和任?務(wù)，使教師?在執(zhí)行目標?任務(wù)的過程?中得以充分?發(fā)揮各自的?積極性和創(chuàng)?造性。3?、學(xué)"規(guī)范?"情感換位?樹師表工?作中進行心?理互換，將?心比心，設(shè)?身處地考慮?教師的工作?、學(xué)習(xí)、生?活中一系列?問題，隨時?注意調(diào)節(jié)各?方面關(guān)系，?以取得協(xié)調(diào)?配合，全體?教師能加強?"規(guī)范"學(xué)?習(xí)，注重師?德修養(yǎng)，關(guān)?心愛護學(xué)生?，絕大部分?教師能主動?俯下身子，?傾聽意見，?教育學(xué)生能?曉之以理，?動之以情，?不體罰和變?相體罰學(xué)生?。本學(xué)期分?年級分別召?開了兩次學(xué)?生代表座談?會，征求學(xué)?生對教師教?育教學(xué)工作?意見，并及?時反饋給教?師。從中我?們欣喜的看?到，學(xué)生對?教師的評價?是肯定的，?意見是中肯?的;我們教?師是虛心的?，誠懇的。?4、創(chuàng)造?機會和環(huán)境?，形成力爭?上游的良好?氛圍。__?_各學(xué)科教?師在校內(nèi)進?行語文、數(shù)?學(xué)、英語、?物理、生物?、地理、音?樂等學(xué)科教?學(xué)基本功大?競賽，引導(dǎo)?教師投入到?教研改革中?，教師能把?握每一次機?會，發(fā)揮自?己的每一份?潛能，各自?走向成功，?形成了力爭?上游的良好?氛圍。我們?從中選出教?師上好校外?展示課，在?片級比賽中?我們有六位?教師獲一等?獎，一位教?師獲二等獎?。我們還請?教科所的全?體教師來校?聽課題研究?課，請教師?進修學(xué)校教?師和專家深?入我校課堂?聽課，根據(jù)?學(xué)校教師的?實際情況，?有針對性地?來指導(dǎo)我們?的數(shù)學(xué)和英?語教學(xué)工作?，請進來走?出去，使我?們教師能迅?速成長和提?高。二、?以教學(xué)為中?心，狠抓教?學(xué)管理，打?造教與學(xué)的?"雙贏"?隨著教改的?深入發(fā)展，?教學(xué)管理的?內(nèi)涵在不斷?豐富，管理?的要求在不?斷提高，在?以教為中心?的教學(xué)中我?們提出要始?終不渝地遵?循三條原則?，第一是面?向全體原則?，每位教師?對所有學(xué)生?承擔(dān)相同責(zé)?任，不放棄?后進生和個?別生。第?二是全面發(fā)?展原則，每?位教師要關(guān)?心每個學(xué)生?各種素質(zhì)的?綜合協(xié)調(diào)發(fā)?展，以其它?方面的發(fā)展?促進其文化?成績的提高?。第三是?主動發(fā)展原?則，每位教?師要把學(xué)生?素質(zhì)的形成?過程理解為?學(xué)生自身發(fā)?展的過程，?把全面發(fā)展?素質(zhì)要求變?為學(xué)生自覺?的行動，占?領(lǐng)好學(xué)生發(fā)?展的戰(zhàn)略制?高點。在?過去的一學(xué)?年中我們進?一步加強教?學(xué)常規(guī)，規(guī)?范教學(xué)行為?，確保教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。1?、功夫花在?備課上。各?備課組教師?沿著"學(xué)生?課堂上主體?參與"這一?主線，精心?設(shè)計教案，?體現(xiàn)"三高?"和"三嚴?"的備課原?則，即認識?高、站位高?、標準高，?嚴以律已、?嚴謹作風(fēng)、?嚴肅態(tài)度，?使每份教案?既凝聚備課?組全體教師?的智慧結(jié)晶?，又體現(xiàn)教?師個人風(fēng)格?。教案內(nèi)容?應(yīng)包含教學(xué)?目標(知識?目標、能力?目標、情感?目標)，教?學(xué)方法，教?學(xué)重難點，?教學(xué)過程(?教師活動、?學(xué)生活動、?設(shè)計意圖)?，配套練習(xí)?，教學(xué)后每?份教案都有?教后感。教?案提前一周?打印成冊，?送教務(wù)處備?案檢查。?2、本事顯?在課堂上。?每位教師都?能合理安排?教學(xué)的各個?環(huán)節(jié)，利用?好教材中所?蘊涵的思維?發(fā)散點，充?分展現(xiàn)學(xué)生?的知識構(gòu)建?過程，教師?們能采用操?作實踐、觀?察討論、大?膽猜測等多?種教學(xué)形式?和手段，養(yǎng)?成學(xué)生樂思?善思的習(xí)慣?，用好教材?中的習(xí)題和?思考題，鼓?勵學(xué)生多層?次、多側(cè)面?、多角度尋?求解答途徑?，切實做到?以教師為主?導(dǎo)，以學(xué)生?為主體，精?講多練，當(dāng)?堂鞏固。教?務(wù)處___?人員實施不?定期督查考?核和跑課制?度，及時反?饋教學(xué)信息?，做好服務(wù)?指導(dǎo)工作，?當(dāng)好參謀。?3、鞏固?放在作業(yè)批?改和評講上?。要求習(xí)題?精選，題量?量適中，評?講及時，多?找學(xué)生當(dāng)面?評講，杜絕?了不布置或?只布置不批?改現(xiàn)象，繼?續(xù)執(zhí)行作業(yè)?批改次數(shù)制?，語文__?_次，作文?___篇，?數(shù)學(xué)___?次，英語_?__次，理?化各___?次，政史各?___次，?其它學(xué)科_?__次。學(xué)?校能不定期?檢查作業(yè)布?置和批改情?況。本學(xué)年?我們抽查了?六次。4?、提高落在?培優(yōu)補差輔?導(dǎo)上。我們?要求教師能?做好因材施?教工作，多?找學(xué)生談心?輔導(dǎo)，確保?優(yōu)等生營養(yǎng)?豐富，暫差?生消化得了?，全體教師?，特別是班?主任確實非?常重視學(xué)生?的思想教育?和學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)其良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5、?成績出在考?試上。認真?___好各?類考試，確?保成績的真?實性，主要?學(xué)科或章節(jié)?結(jié)束后能根?據(jù)要求及時?___測試?，考后及時?評講試卷，?學(xué)校___?期中和期末?考試，期中?調(diào)研了初一?英語和數(shù)學(xué)?，初二數(shù)學(xué)?和物理學(xué)科?。6、要?求教師妥善?安排好學(xué)生?雙休日學(xué)習(xí)?與休息，主?要學(xué)科每周?要出好一份?高質(zhì)量練習(xí)?，從而督促?學(xué)生在休息?的同時，搞?好假日學(xué)習(xí)?。7、我?處能認真_?__實施教?務(wù)處工作督?查制，將公?事和私情分?開，本著對?事不對人原?則，緊扣一?個"實"字?，將工作落?到細微處。?三、深入?開展教學(xué)研?究，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)研究?是教育工作?者的主要任?務(wù)，課程改?革和教法學(xué)?法改革仍然?是我們目前?研究的兩大?重點，本學(xué)?期我們主要?做了以下幾?方面的工作?。1、加?強對標準和?教材的學(xué)習(xí)?研究。隨著?新課程的實?施，教材編?排已作了重?大變革，原?有積累的經(jīng)?驗甚至可能?是阻礙新課?程實施的前?進的阻力，?教材在變，?教法在變，?因此我們要?求全體行政?深入課堂，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。?2、將集備?落到實處。?單獨作戰(zhàn)和?群體作戰(zhàn)的?優(yōu)劣是顯而?易見的，我?們要求教師?個人要克服?一個"私"?字，要小局?服從大局，?資源共享，?待人以誠，?相互協(xié)作，?共同提高。?我們呼吁“?大家好，才?是真好!”?集備規(guī)定備?課內(nèi)容，規(guī)?定中心發(fā)言?人，規(guī)定時?間、地點，?要形成材料?，教務(wù)處派?專人檢查，?謹防流于形?式。__?_、___?公開課、聽?課、評課活?動。每學(xué)期?人人上了兩?節(jié)公開課，?各教研組能?及時___?評課活動，?做到一人上?課，大家得?益，在聽課?中探索，在?相互學(xué)習(xí)中?感悟，使思?維在這里碰?撞，使思想?在這里發(fā)生?全方位的轉(zhuǎn)?換。教研組?長認真做好?記錄，真實?地反映情況?，形成過程?性資料。?四、抓好師?資隊伍建設(shè)?提高教師的?整體素質(zhì)?要辦好一所?學(xué)校，必須?造就一支高?素質(zhì)教師隊?伍，只有這?樣，學(xué)校才?能穩(wěn)步前進?，才能全面?實施素質(zhì)教?育。1、?繼續(xù)推行"?導(dǎo)師制"。?抓好新老教?師結(jié)對工作?，做到以老?帶新，以新?促老，使青?年教師迅速?成長，使老?教師較快吸?收新信息，?我們加快師?資隊伍建設(shè)?進程。每位?新教師每學(xué)?期必須聽指?導(dǎo)教師課在?___節(jié)以?上，老教師?必須聽新教?師課___?節(jié)以上，并?及時交換意?見，嚴防走?過場，流于?形式。2?、各任課教?師每學(xué)期必?須聽同科同?年級教師的?課在___?節(jié)以上。?3、各教研?組要___?好教師積極?參加市級教?學(xué)基本功競?賽，全組教?師要全員參?與，全程參?與，這既是?對教師個人?業(yè)務(wù)能力的?測評，也是?對該組全體?教師教育教?學(xué)水平的檢?閱，要以其?為契機，提?高全組教師?教育教學(xué)水?平。4、?進一步完善?考核和評價?機制。要將?過程管理資?料和年度考?核相結(jié)合，?真正體現(xiàn)踏?實工作、努?力進取有回?報，干好干?壞不一樣，?使師資隊伍?建設(shè)有保障?。五、抓?好教研組工?作1、各?教研組要積?極開展教學(xué)?研究活動，?并做好記錄?各教研組要?按照政教處?要求，定期?刊出畫廊，?以豐富學(xué)生?的課外知識?。3、召?開教研組長?會議，研討?教育教學(xué)工?作。4、?加大教研組?長工作考核?力度，確保?各組工作的?有效開展。?六、抓好?寄宿制班和?非寄宿制班?工作今年?這樣的分班?，在我校是?首屆，無經(jīng)?驗可談，如?何贏得社會?的認可，盡?可能將負面?影響壓縮到?最小程度，?這需要我們?全體教師的?共同努力。?1、牢固?豎立面向全?體學(xué)生的觀?眾，多角度?、全方位調(diào)?動學(xué)生的積?極性主動?性，使人人?得以展其才?，盡其才。?要知道，在?我們教鞭下?有瓦特，冷?眼里有牛頓?，譏笑里有?愛迪生，對?學(xué)生要少一?點諷刺挖苦?，多一點鼓?勵幫助;少?一點大聲呵?斥，多一點?和風(fēng)細雨。?2、分層?遞進。將學(xué)?生分層，不?同學(xué)生