建中學(xué)校小學(xué)部501班元旦活動(dòng)策劃書(shū)

五年級(jí)〔1〕班五年級(jí)〔1〕班元旦匯演4建中學(xué)校小學(xué)部2023~2023學(xué)年元旦匯演501班“慶祝元旦歡快學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)方案書(shū)為了迎接2023年元旦，幫助寬闊師生進(jìn)一步提高整體素養(yǎng)，激發(fā)少年兒童的對(duì)節(jié)日文化的生疏，同時(shí)活潑班級(jí)的文化氣氛，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)。于元旦前夕在501班教室舉辦“慶祝元旦，歡快學(xué)習(xí)”的主題慶祝活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：慶祝元旦歡快學(xué)習(xí)二、活動(dòng)目的：1、提高孩子們對(duì)節(jié)日文化的生疏，了解我國(guó)的節(jié)日。2、在緊急的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛，在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)。3、讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，生疏合作的重要性。4、熬煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)力氣與隨機(jī)應(yīng)變的力氣。三、活動(dòng)時(shí)間：2023四、活動(dòng)地點(diǎn)：501五、活動(dòng)對(duì)象：501六、活動(dòng)形式：以表演和玩耍以及作品呈現(xiàn)為主七、主辦單位：馬鞍山市建中學(xué)校小學(xué)部八、活動(dòng)流程：第一篇：開(kāi)場(chǎng)篇入場(chǎng)儀式家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓入場(chǎng)?！踩雸?chǎng)時(shí)奏起歡快的樂(lè)曲，讓大家處在濃濃的節(jié)日氣氛中〕議程安排主持人宣布元旦慶祝會(huì)的具體安排狀況。其次篇：才藝呈現(xiàn)篇美術(shù)興趣組呈現(xiàn)美術(shù)作品《創(chuàng)意瓶子》〔目的：創(chuàng)意瓶子是由我班美術(shù)教師高潔教師籌劃指導(dǎo)的，目的在作與德育工作相結(jié)合呈現(xiàn)出來(lái)?！痴Z(yǔ)文興趣小組表演詩(shī)歌朗讀，課本劇。詩(shī)歌朗讀《四季古詩(shī)詞朗讀表演》〔〔生的語(yǔ)言表達(dá)力氣與表演力氣提高感悟力氣、提高審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng)，使孩子終生受益，好處數(shù)不勝數(shù)。表演課文劇不僅對(duì)學(xué)生深入理解、領(lǐng)悟課文有很大的幫助，還擴(kuò)展了學(xué)生的思維空間，到以演促學(xué)的作用?！澄湫g(shù)表演?！缎性屏魉贰博p打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動(dòng)作依據(jù)確定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防搏斗功夫﹑套路和單勢(shì)練習(xí)礎(chǔ)﹐是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中不斷積存和豐富起來(lái)的一項(xiàng)貴重的文化遺產(chǎn)國(guó)民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一為孩子今后的成長(zhǎng)供給了體質(zhì)方面的支持?！持袌?chǎng)玩耍：《報(bào)數(shù)——搶“30”》〔1每次都接著對(duì)方所報(bào)的數(shù)往后報(bào)，可報(bào)一個(gè)或兩個(gè)連續(xù)的數(shù)，誰(shuí)先報(bào)道30誰(shuí)就贏了。通過(guò)報(bào)數(shù)玩?？梢杂行У陌緹捄⒆拥乃季S力氣與探究力氣玩耍融合起來(lái)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣?！秤⒄Z(yǔ)興趣小組表演：《英文歌曲對(duì)唱》〔營(yíng)造輕松、好玩的文化氣氛，更好地感受英語(yǔ)文化，說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。此項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)細(xì)心組織，力求到達(dá)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，提高學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)水平，讓我們共同期盼！讓驚奇的歌聲和動(dòng)人的旋律伴我們前行！〕音樂(lè)大合唱：(目的：大合唱是由我班音樂(lè)教師谷依一教師籌劃指導(dǎo)的，合唱藝術(shù)不但可以培育人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培育人的思想情操，意志品質(zhì)，對(duì)人的身心安康也大有好處，是對(duì)我校德育教學(xué)的有利補(bǔ)充。)第三篇：玩耍篇1：記憶大闖關(guān)2：大灌籃3：默契大考驗(yàn)4：兩人三足完畢玩耍：踩氣球九、籌備與工作安排活動(dòng)主持人：吳里健同學(xué)，朱志菁同學(xué)音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：傅園旭教師宣傳工作以及領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)人：陳齊華教師活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人：梅先樂(lè)同學(xué)拍照攝像：傅園旭教師體育活動(dòng)主持：曾國(guó)偉教師元旦活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：傅園旭教師1：傅園旭教師、兩位助手2：陳齊華教師、兩位助手3：曾國(guó)偉教師、兩位助手4：陳齊華教師、兩位助手完畢玩耍：全體同學(xué)(一前期工作宣傳工作設(shè)計(jì)制作節(jié)目單、邀請(qǐng)函，舞臺(tái)背景布的設(shè)計(jì)道具預(yù)備工作：玩耍區(qū)預(yù)備道具玩耍區(qū)預(yù)備道具負(fù)責(zé)人130張、黑板兩塊、紅布一塊、桌子一張、50顆〔小禮品〕傅園旭教師、兩位助手240個(gè)、小紙簍4個(gè)、桌子一張、棒棒糖50個(gè)〔小禮品〕陳齊華教師、兩位助手350張〔1020個(gè)、運(yùn)動(dòng)名詞1055個(gè)1個(gè)、桌子50張〔小禮品〕曾國(guó)偉教師、兩位助手玩耍4 口哨一個(gè)、布條4條

陳齊華教師、兩位助手隊(duì)?！?〕.服裝的租借：由節(jié)目負(fù)責(zé)教師預(yù)備好演出服裝〔4〕.相機(jī)的租借：由班主任教師負(fù)責(zé)３．表演預(yù)備工作〔１〕活動(dòng)開(kāi)頭前四天，由教師、學(xué)生制作好邀請(qǐng)函，在活動(dòng)的前兩天派發(fā)邀請(qǐng)函給全體師生，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一同出席活動(dòng)。〔２〕活動(dòng)前三天，由教師確定好舞臺(tái)布置的構(gòu)思，并確定所需道具?！玻场郴顒?dòng)前兩天確定好各個(gè)節(jié)目所需要的音樂(lè)，由各自的節(jié)目負(fù)責(zé)人交給負(fù)責(zé)教師。４．活動(dòng)彩排工作活動(dòng)前一天在舞臺(tái)上進(jìn)展彩排，節(jié)目編排教師監(jiān)視整體質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)，以確保質(zhì)量。舞臺(tái)及道具確實(shí)定：由傅園旭教師負(fù)責(zé)，依據(jù)各個(gè)表演節(jié)目的要求來(lái)預(yù)備道具，并安排好后勤人員負(fù)責(zé)臺(tái)上的道具搬拿。預(yù)備好攝影攝像設(shè)備，并在彩排時(shí)記錄好要拍攝的點(diǎn)〔4〕主持人要生疏節(jié)目的流程，撰寫(xiě)好演講稿；在玩耍中要充分發(fā)揮，調(diào)整好現(xiàn)場(chǎng)氣氛，提示家長(zhǎng)要照看好小孩等。活動(dòng)前一天全部的負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)活動(dòng)所需的一切道具以及落實(shí)全部活動(dòng)的預(yù)備工作是否到位，查漏補(bǔ)缺?！捕郴顒?dòng)當(dāng)天的工作安排全體參與人員準(zhǔn)時(shí)達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)備工作傅園旭教師負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的音響設(shè)備的把握操作〔3〕拍照：傅園旭教師〔5〕肖玉娟教師負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)的禮品發(fā)放〔三〕活動(dòng)完畢全部活動(dòng)人員合影留念全體教師把班級(jí)復(fù)原有借活動(dòng)道具的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)歸還負(fù)責(zé)玩耍的工作人員負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十、活動(dòng)后期〔1〕活動(dòng)籌劃人寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，并收集活動(dòng)當(dāng)天的照片、資料，做好保存。注：活動(dòng)預(yù)算與實(shí)際存在出入，多退少補(bǔ)?；顒?dòng)完畢后禮品及獎(jiǎng)品如有剩余，不過(guò)期的物品留下次活動(dòng)連續(xù)使用。十一、應(yīng)急方案活動(dòng)過(guò)程中，假設(shè)天氣過(guò)于嚴(yán)寒，為了防止孩子凍傷現(xiàn)象的消滅，或適當(dāng)?shù)目s短活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。當(dāng)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)預(yù)備，假設(shè)有一節(jié)目由于各種緣由無(wú)法按時(shí)演出時(shí)，下一個(gè)節(jié)目準(zhǔn)時(shí)跟上。任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順當(dāng)進(jìn)展的狀況時(shí)，有節(jié)目的領(lǐng)演人快速組織演員重演此節(jié)目；假設(shè)重演仍消滅問(wèn)題，則該節(jié)目馬上退場(chǎng)，視具體狀況打算其再次重演或取消。十二、各個(gè)玩耍的玩耍規(guī)章報(bào)數(shù)——搶“30”兩個(gè)人從1開(kāi)頭報(bào)數(shù)，每人每次都接著對(duì)方所報(bào)的數(shù)往后報(bào)，可包一個(gè)或兩個(gè)連30記憶大闖關(guān)把小黑板平均分成兩局部,兩邊各畫(huà)有九宮格,右側(cè)貼有九個(gè)小精靈圖,由兩名小朋15秒時(shí)間記住每一個(gè)精靈在九宮格的位置，15秒后工作人員用紅布遮住右側(cè)九宮格，兩名小朋友全部在20秒內(nèi)憑記憶在左側(cè)九宮格里正確地?cái)[出右側(cè)九宮格精靈圖，大局部正確者可獲得獎(jiǎng)品。大灌藍(lán)家長(zhǎng)或小朋友排好隊(duì)分為A、B、C三個(gè)組，由小朋友投球，家長(zhǎng)在離孩子兩米的地方把背簍背在背上接住孩子投出的球，在一秒鐘之內(nèi)背簍里接住的球越多就為成功者，成功者可獲得獎(jiǎng)品。默契大考驗(yàn)規(guī)章：玩耍需要兩人參與〔家長(zhǎng)和小朋友或兩個(gè)小朋友過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)