2023年科學(xué)實驗報告單五年級下冊

科學(xué)實驗報告單1t]班次實驗組別冊時間實驗者實驗名稱；物體的沉浮實驗?zāi)康?觀測物體的沉浮實驗器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實驗環(huán)節(jié)：實驗一：取小石頭、木塊、橡皮、針等放入水中，觀測它們的沉浮。實驗二：1、把水槽放在展臺上，從袋中取出泡沫、回形針、蘿卜等分別放入水中觀測它們的沉浮2、把小石塊、橡皮、泡沫塊、蘿卜分別切成一半、四分之一、八分之觀測到的現(xiàn)象：物體的沉浮與物體的（）有關(guān)實驗結(jié)論:

冊時間實驗者實驗名稱：衣服能使身體加熱嗎實驗?zāi)康?研究衣服自身是否能發(fā)熱實驗器材：毛線衣物、棉織衣物、可密封的熱水、溫度計實驗環(huán)節(jié)：現(xiàn)分別測量筆袋和書本的溫度，記錄其數(shù)據(jù);在測量外套分別包裹筆袋和書的溫度，觀測并記錄觀測到的現(xiàn)象：加穿衣服會使人感覺到（），但并不是衣服給人體（）了熱量。實驗結(jié)論：科學(xué)實驗報告單10五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：給冷水加熱實驗?zāi)康?研究水在變熱、變冷過程中的變化實驗器材:可封口的小塑料袋、水槽、熱水、冷水、太平、試管、氣球皮、剪刀、橡皮筋實驗環(huán)節(jié)：（1）在試管里裝滿水，剪一塊氣球皮把試管口蒙住，用橡皮扎緊（2）把試管插在熱水杯里，使試管內(nèi)的水變熱（3）觀測氣球皮的變化觀測到的現(xiàn)象:水（）以后體積會增大，而（）不變。實驗結(jié)論:

科學(xué)實驗報告單11

五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：液體的熱漲冷縮實驗?zāi)康模河^測水在受熱或受冷后的體積變化實驗器材:平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、熱水、溫度計實驗環(huán)節(jié)：1、在平底燒瓶里加滿冷水，滴幾滴藍墨水，用帶橡膠塞和橡筋把玻璃管口蓋緊標(biāo)記。.把燒瓶放進熱水里，觀測水柱的變化,做標(biāo)記記錄。.把燒瓶拿出放進冷水里，觀測水柱的變化，記錄觀測到的現(xiàn)象：許多液體受熱以后體積會()，受冷以后體積會()。實驗結(jié)論:實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單12實驗名稱：空氣的熱漲冷縮五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗?zāi)康?觀測空氣是否熱脹冷縮實驗器材:燒瓶、玻璃管、常溫水、熱水、冰水、錐形瓶、氣球?qū)嶒灜h(huán)節(jié)：）大，受冷以后體積會

）的運動有關(guān)。吸管一頭裝一點水，然后將另一頭浸到裝水的盆里。這樣吸管內(nèi)部就密封了一定數(shù)量的空氣。用手（或其它熱源）捂管子，但是不可用力。空氣受熱膨脹，上端水柱被擠出。）大，受冷以后體積會

）的運動有關(guān)。觀測到的現(xiàn)象：氣體受熱以后體積會（（）小。熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部（實驗結(jié)論:實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單13五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：金屬的熱漲冷縮實驗?zāi)康模貉芯拷饘俚臒崦浝淇s現(xiàn)象實驗器材:酒精燈、銅球演示器、鋼絲條、刻度尺、木塊、圖片、資料實驗環(huán)節(jié)：觀測一個銅球，尚有一個金屬環(huán)，銅球未加熱時，剛好能通過金屬環(huán),把銅球加熱后則，不能通過金屬環(huán)。觀測到的現(xiàn)象:有些（）和（觀測到的現(xiàn)象:有些（）和（）在一定條件下是熱縮冷脹的。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單14

五年級下冊班次實驗組別時間.實驗者實驗名稱：熱在金屬中的傳遞實驗?zāi)康?觀測研究熱在金屬中是如何傳遞的實驗器材；鐵絲、熱水、鐵夾臺、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油等實驗環(huán)節(jié)：實驗一:把金屬條的一端浸在很燙的熱水中，用觸摸露出水而的那部分金屬條。實驗二：在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱,觀測蠟的融化情況,推測熱在金屬片中是如何傳遞的？科學(xué)實驗報告單15五年級下冊班.次實驗組別時間.實驗者實驗名稱：傳熱比賽實驗?zāi)康?研究不同材料的傳熱性能實驗器材；塑料勺、木勺、鋼勺、杯子、熱水實驗環(huán)節(jié)：把塑料勺、木勺、鋼勺放在同一個杯子里，然后加熱,看哪個吸取熱的溫度最高。觀測到的現(xiàn)象：像（）這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（）體;而像（）、（）這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的（）導(dǎo)體。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單16實驗器材；300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、簽字筆、鐵釘、透明水杯五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：滴漏實驗實驗?zāi)康?用水測量時間實驗環(huán)節(jié):在瓶蓋上用剪刀打一個洞，然后取100毫升的水，記時開始把水倒入水中。記錄好100毫升的水需要多少時間。觀測到的現(xiàn)象：1.瓶蓋上的（）打得大，滴水的（）就快，水滴漏時間就短;洞打得（），滴水速度（）,水漏完的時間就（）。2.漏水所需的時間與水滴滴完的時間（）有關(guān)系。實驗結(jié)論;科學(xué)實驗報告單17五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：制作水鐘實驗?zāi)康?設(shè)計制作水鐘實驗器材；美工刀、塑料瓶、時鐘、尺子、記號筆實驗環(huán)節(jié):1、制作一個滴漏。思考:如何制作一個能以固定的速度滴水的滴漏？2、標(biāo)出時間刻度。擬定合適的滴水速度，用手表計時，在容器壁上標(biāo)出水流出或接水1分鐘和5分鐘時的水位刻度。然后，依水位老推算時間，分別標(biāo)出1分鐘~10分鐘的時間刻度。觀測到的現(xiàn)象：通過一定的裝置里,流水可以用來計時;通過控制滴漏的（）可以使水鐘更加（）的計時。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單18實驗名稱：擺的觀測五年級下冊班次實驗組別時間實驗者科學(xué)實驗報告單2五年級下班次實驗組別冊時間實驗者實驗名稱：影響物體沉浮的因素實驗?zāi)康?研究物體的沉浮與哪些因素有關(guān)實驗器材：水槽、小石塊、泡沫塑料塊、回型針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、一套同體積不同重量的球、一套同重量不同體積的立方體、小瓶子、潛水艇實驗環(huán)節(jié)：實驗1.按體積大小順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮。想一想,物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？實驗2、按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮。想一想,物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎）相同，（）的觀測到的現(xiàn)象：不同材料構(gòu)成的物體，假如（物體容易沉；）相同，（）的實驗器材；秒表、擺錘（螺帽）、擺繩（棉線）、支架實驗環(huán)節(jié):1、觀測討論：擺鐘是如何來計量時間的？2、測量：用秒表測一測:擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？3、集體測量一次后反饋，問：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同嗎？4、討論：課本中的登記表為什么要讓我們測三次或更多次呢?觀測到的現(xiàn)象：同一個（）每擺動一次所需的時間是（）的;根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的（）誤差更小。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單19實驗名稱：擺的研究五年級下冊班次實驗組別時間.實驗者實驗?zāi)康模谎芯坑绊憯[的快慢因素有哪些實驗器材；擺繩（擺線）、三個大小相同輕重分別是20克、40克、60克的擺錘、鐵架、秒表實驗環(huán)節(jié)；實驗一；推測：擺的快慢你覺得與什么有關(guān)呢?對擺繩長度、擺錘大小兩個因素,分別展開討論實驗二：出示如圖的兩個擺，擺繩長度同樣,擺錘長度不同樣，演示實驗。觀測到的現(xiàn)象：擺的擺動（）與擺繩的（）有關(guān)，同一個擺，擺繩（）擺動（），擺繩越（）擺動（）o實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單20時間實驗者五年級下冊班次實驗組別實驗名稱；做一個鐘擺實驗?zāi)康?；研究擺長影響擺動次數(shù)實驗器材；一根寬1厘米長30厘米的木條、秒表、擺錘、金屬圓片實驗環(huán)節(jié);1、師出示金屬圓片，問:假如把它固定到木條上，這個擺的擺動快慢會變化嗎？為什么？2、學(xué)生小組實驗，把金屬片固定在底部，三次實驗記錄金屬片掛在上、中、下處時』5秒內(nèi)擺動的次數(shù)。實驗現(xiàn)象；擺的擺動（）與擺長有關(guān)，同一個擺，（）擺（）越（）擺（）越（），擺長越短擺動越快。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單21

五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱；制作一個一分鐘計時器實驗?zāi)康模恢谱饕粋€一分鐘計時器實驗器材；硬紙板、木條、擺錘、秒表、剪刀、鉤碼、棉線、膠帶紙實驗環(huán)節(jié)；.觀測計時器模型齒輪轉(zhuǎn)動一圈的速度；.制作、調(diào)試1分鐘齒輪轉(zhuǎn)動2圈的計時器；.進行1分鐘計時賽。實驗現(xiàn)象；機械擺鐘是（）與（）操縱器聯(lián)合工作的。實驗結(jié)論：科學(xué)實驗報告單22五年級下班次實驗組別冊時間實驗者實驗名稱;晝夜現(xiàn)象模擬實驗實驗?zāi)康?對晝夜交替現(xiàn)象能作出自己的解釋。實驗器材；小地球儀、蠟燭或手電筒、火柴、白紙、水彩筆實驗環(huán)節(jié)；（1）讓乒乓球當(dāng)作地球，手電筒當(dāng)作太陽，被“太陽”照亮的一面相稱于一天中的什么時間？（白晝），背著太陽的一面呢？（黑夜）。（2）在“地球”上貼（或畫）一個小紙人，如何才干讓小人在同一地點（例如貼小紙人的地方）出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象?用實驗的方法檢查每一種假設(shè)。實驗現(xiàn)象；晝夜交替現(xiàn)象①（（）③（）④（實驗結(jié)論:實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單3五冊年級下班次實驗組別時間實驗者實驗名稱;橡皮泥在水中的沉浮實驗?zāi)康?橡皮泥排開水的體積實驗器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實驗環(huán)節(jié)：實驗一:找一塊橡皮泥做成各種不同形狀的實心物體放入水中，觀測它們的沉浮。實驗二:1、讓橡皮泥浮在水面上，用上面同樣大小的橡皮泥，改變它的形狀，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。2、取一個量杯,裝入200毫升的水,記錄橡皮泥在水中排開水的體積。觀測到的現(xiàn)象：1.觀測到的現(xiàn)象：1.實心橡皮泥質(zhì)量不變，（也不變，橡皮泥的（）不會發(fā)生改變。2.橡皮泥在水中排開水的（）越大，（）越大實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單4五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗名稱：造一艘小船實驗?zāi)康模罕容^哪種船載物多實驗器材:水槽、若干橡皮泥、若干墊子、玻璃彈子、有關(guān)圖片實驗環(huán)節(jié)：一、準(zhǔn)備1.決定造一艘什么船；2,準(zhǔn)備需要的材料。二、制作L畫出船的設(shè)想草圖；2.動手制作。三、改善和完畢.放到水里試試，找出需要改善的地方；.演示、介紹我的小船。觀測到的現(xiàn)象：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越（）越（）浮,它的裝載量也隨之增大。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單5實驗名稱;浮力五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗?zāi)康模貉芯课矬w沉浮的秘密實驗器材：彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、刻度杯、細線實驗環(huán)節(jié)：實驗一:觀測泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船,有什么感覺?分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺?實驗二:討論如何測量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？觀測到的現(xiàn)象:物體浸入水中的體積越大，受到的（）也越大。當(dāng)物體在水中受到的（）重力時就上浮，浮在水面的物體,浮力等于重力實驗結(jié)論：科學(xué)實驗報告單6實驗名稱：下沉的物體也會受到浮力五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗?zāi)康模惶骄肯鲁廖矬w是否受到水的浮力實驗器材：彈簧秤、鉤碼、刻度杯、三塊大小不同的石塊、細線實驗環(huán)節(jié)：1、測量鉤碼在空氣中受到的重力（重量），記錄在表格中。2、測量鉤碼分別浸人水中不同位置時對彈簧秤的拉力，記錄在表格中。3、計算鉤碼受到的浮力大小,與鉤碼排開的水量進行比較,找出其中的聯(lián)系。觀測到的現(xiàn)象：下沉的物體浸入水中的（）越大，受到的（）也越大。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單7實驗名稱：馬鈴薯在液體中的沉浮實驗?zāi)康?研究馬鈴薯的沉浮與什么有關(guān)五年級下冊班次實驗組別時間實驗者實驗器材:馬鈴薯、酒精燈、木夾子、小鐵片、濃鹽水、食鹽、白糖、燒杯、筷子實驗環(huán)也每個小組調(diào)一杯鹽水試試,馬鈴薯在鹽水中能上浮嗎？注意調(diào)制鹽水的規(guī)定，取100毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放人馬鈴薯檢查是否浮起來，并做好記錄,直到馬鈴薯浮起來為止觀測到的現(xiàn)象：（）的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。一定（）的液體才干改變物體的沉浮,這樣的液體有許多。實驗結(jié)論:科學(xué)實驗報告單8時間實驗者五年級下冊班次實驗組別實驗名稱：馬鈴薯沉浮的因素實驗?zāi)康模貉芯坎煌芏鹊囊后w對馬鈴薯受到浮力的影響實驗器材:馬鈴薯、鉤碼、彈簧秤、清水、濃