2017年護(hù)理個(gè)人工作計(jì)劃范文

2017年護(hù)理個(gè)人工作計(jì)劃范文年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)當(dāng)走上新的臺(tái)階，特?cái)M訂護(hù)理工作計(jì)劃。一、增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，保證護(hù)理工作安全、有效(一)持續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理系統(tǒng)，特別是需開(kāi)發(fā)提升護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提升護(hù)理質(zhì)量。(二)成立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，建立可追憶體制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、敦促、考評(píng)?？荚嚪绞揭袁F(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽(tīng)取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整頓舉措。(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采納質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)，按期進(jìn)行護(hù)理記錄缺點(diǎn)剖析與改良，重申不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。(四)增強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：、持續(xù)增強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每個(gè)月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺點(diǎn)、護(hù)理投訴的歸因剖析，多從自己及科室的角度進(jìn)行剖析，剖析發(fā)生的原由，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防備與改良舉措。對(duì)相同問(wèn)題頻頻出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追查護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。、嚴(yán)格履行核對(duì)制度，重申二次核對(duì)的履行到位，增強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教教師的安全管理責(zé)任，根絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。、增強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)備的慣例檢查意識(shí)，平常增強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)維修，保持設(shè)備的完滿。二、深入親情服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量(一)在培保養(yǎng)士平常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患交流技術(shù)。培保養(yǎng)士建立優(yōu)秀的職業(yè)形象。(二)著重采集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)回訪建議、與病人的談話，獲得病人的需求及反應(yīng)信息，實(shí)時(shí)的提出改良舉措，同時(shí)對(duì)護(hù)理工作賜予激勵(lì)，調(diào)換她們的工作踴躍性。三、增強(qiáng)護(hù)士任職教育，提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士任職持續(xù)教育實(shí)行方案抓好護(hù)士的“三基”及全科技術(shù)訓(xùn)練與查核工作、要點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)新住院護(hù)士、低年資護(hù)士的查核，增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，每個(gè)月組織護(hù)理授課12次增添查核次數(shù)直至達(dá)標(biāo)。、增強(qiáng)全科技術(shù)的培訓(xùn)：我院擬訂了理論與技術(shù)的培訓(xùn)與查核計(jì)劃，每個(gè)月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度一查核，理論考試要有試卷并由業(yè)務(wù)院進(jìn)步行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育全科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。、增強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)質(zhì)查核、理論考試與臨床應(yīng)用相聯(lián)合，檢查恪守規(guī)章的履行狀況。、為慶賀“5?12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的知識(shí)比賽“三基訓(xùn)練的內(nèi)容”和技術(shù)操作比武。(二)增強(qiáng)者文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升護(hù)士的整體修養(yǎng)實(shí)行專業(yè)理論知識(shí)、提升?？谱o(hù)理技術(shù)水平。跟著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，由護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)新知識(shí)、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診議論等形式更新知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士出門(mén)深造、學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)水平。四、做好教課、科研工作(一)增強(qiáng)科研意識(shí)，力求年內(nèi)引進(jìn)或展開(kāi)新技術(shù)項(xiàng)目12項(xiàng)。我們相信，只需努力履行以上工作，我們?cè)赬X年中的工作必定能獲得好的成績(jī)!(二)重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小授課，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃的達(dá)成狀況，做好出科理論及操作考試。(三)指定擁有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，按期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的建議。五、增強(qiáng)護(hù)理管理，提升護(hù)士長(zhǎng)管理水平(一)增強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理查核，月考評(píng)與年關(guān)考評(píng)相聯(lián)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。(二)年初打算到上司醫(yī)院學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理，主假如更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，